小班教案《圓溜溜》適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒初步了解一些蛋生動物，學會說兒歌，圓溜溜的蛋。理解詞語：圓溜溜、猜猜看，鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動，快來看看幼兒園小班《圓溜溜》教案吧。

　　活動目標：
　　1、學會說兒歌，圓溜溜的蛋。理解詞語：圓溜溜、猜猜看。
　　2、初步了解一些蛋生動物。
　　3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
　　4、樂于與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。

　　核心要素：
　　記憶、表達；觀察、理解。
　
　　活動準備：
　　各種常見蛋生動物卡片；魔術箱；自制立體蛋4個；雞蛋2個；雞窩有森林背景的草地。

　　活動過程：
　　1、觸摸、感受。
　　（1） 請幼兒摸一摸雞窩里面的雞蛋，說一說你摸到了什么？它是什么樣子的。引出詞語“圓溜溜”。
　　教師：小朋友，猜猜看。這里面有什么？請小朋友們摸一摸。
　　（2）請幼兒想一想，說一說，還知道哪些“圓溜溜”的東西。
　　2、魔術：雞蛋變變變
　　（1）出示魔術箱，把雞蛋放入魔術箱，
　　教師：小朋友猜猜看，會變出什么來？
　　（2） 教師轉動魔術箱，揭密。變出4個立體的蛋。
　　3、學說兒歌：“圓溜溜的蛋”
　　（1）教師出示一個蛋邊說兒歌，邊拉出蛋內的小動物。一個蛋呀，圓溜溜。里面住著什么寶寶。請你、請你猜一猜。今天它要出來啦。加油、加油、再加油。“小雞”寶寶出來了，并把“小雞”放到森林前的草地上。
　　（2）請幼兒和教師一邊說兒歌一邊猜猜看其它的蛋寶寶是什么。分別讓企鵝寶寶、烏龜寶寶、恐龍寶寶從蛋內生出來，并請幼兒和教師一起大聲說兒歌。鼓勵蛋寶寶生出來。
　　教師：蛋寶寶最喜歡聽小朋友們說的兒歌，它們聽到兒歌就會努力生出來的。
　　（3） 教師：小朋友老師變出幾個蛋，咱們來數一數好嗎？請小朋友進行點數：1、2、3、4。變出了4個蛋。
　　教師：它們都生出了什么寶寶“小雞、烏龜、恐龍、企鵝”。
　　4、了解其它蛋生動物。
　　教師：小朋友們還知道哪些小動物是從蛋里面生出來的？
　　小朋友：企鵝、小鴨、小鳥、鴕鳥、蛇等蛋生動物，拓展幼兒視野。
　　5、（1）教師：咦！圓溜溜的蛋哪去了？（請配課教師把蛋內放入小動物，圖片收入魔箱）怎么不見了。讓我們找一找，啊！原來又回到魔箱里了。那里是不是又會生出蛋寶寶呢？
　　（2）請幼兒邊說兒歌邊用動作表現出來，特別及動物破殼時努力的動作。

　　活動擴展：
　　區域活動：在語言區擺放卵生動物的小圖片，供幼兒練習說兒歌。
　　日常生活：注意在日常生活中，引導幼兒觀察哪些物品是“圓溜溜”。

小百科：雞蛋又名雞卵、雞子，是母雞所產的卵。其外有一層硬殼，內則有氣室、卵白及卵黃部分。富含膽固醇，營養豐富，一個雞蛋重約50克，含蛋白質6-7克，脂肪5-6克。

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