教育隨筆：敢于嘗試就有收獲

　　往年我們幼兒園教幼兒學習的輕器械操都是每個班有自己的音樂和不同的器械，在平時教幼兒學習時各班主任選擇不同的時間進行教學，學成后在早操時間時按大、中、小的次序聽著各班的音樂做各班的輕器械操這樣做有好處也有短處，好處是在初學時各班小朋友互不干擾，短處是早操時間內各班依次做操用時太長。

　　今年我們在教幼兒輕器械操時，我和同事們商量后決定三個班使用同樣的音樂，拿著不同的器械，在同一時間里各班做出各班體操動作。訂出了計劃，我們各班主任便很快行動起來，選好音樂、輕器械便投入到教學中，在初學時，由于孩子年齡小，好奇心很強，總是拿著自己班的輕器械，看著其他班小朋友的器械和動作，注意力很不集中。不過，經過老師的幾次啟發、引導與訓練，孩子們便很快的適應了這種教學法，便集中了注意力，知道用心聽音樂，聽從自己班老師的指揮，孩子們熟悉了音樂節奏，熟練了動作，做出了比較整齊優美的輕器械操。

　　通過這次嘗試，使我深刻感受到孩子們具有很大的學習潛力，只要老師正確的引導，便可使他們的潛力得到很好的發揮。使我更深刻的感受到幼兒良好習慣的形成，體現在幼兒的一日生活和各項活動中。今后我們會盡最大努力安排好幼兒的一日活動。

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