大班消防安全教案《119活動》含反思適用于大班的安全主題教學活動當中，讓幼兒指導練習鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，并訓練幼兒動作的協調性，幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識，培養幼兒自我保護能力，快來看看幼兒園大班消防安全《119活動》含反思教案吧。

　　幼兒園大班安全教案：
       119活動方案

　　活動目標：
　　1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。
　　2、指導幼兒練習鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，并訓練幼兒動作的協調性。
　　3、培養幼兒自我保護能力。
　　4、知道在發生危險時如何自救。

　　活動準備：
　　1、消防員的照片，消防錄像
　　2、消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽、家畜、野獸”的家（包括字卡），
　　3、鉆洞四個，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。

　　活動過程：
　　一、交流收集的照片，引導幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。

　　二、探索消防員的工作與人們的關系
　　1、觀看錄像。
　　2、討論
　　（1）為什么會起火？
　　（2）如果你是消防員，你會怎么救火？
　　（3）消防員是怎么做的？
　　3、再次觀看錄像
　　（1）說說你們怕不怕火？為什么？
　　（2）消防員怕不怕火？你認為他是個怎樣的人？
　　4、小結

　　三、游戲“小小消防員”
　　1、警報聲響，師：動物王國發生火災，需要大家去幫忙救火。
　　引入活動，激發幼兒參與游戲的興趣。
　　討論：怎樣將小動物救出來？
　　2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。
　　教師演示用“水”救“火”（用字卡演示），討論：除了水，還能用什么救火？
　　3、游戲：小小消防員
　　（1）交待角色：師“變”成消防隊長，幼兒變成消防隊員。快速戴好消防標記。
　　（2）隊長交待任務及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個消防隊員每次救出一個小動物。
　　（3）消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。
　　教師注意指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協調性。
　　（4）將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類，并送回相應家中。
　　（5）進行第二次游戲，再次復習認讀相應漢字，并練習鉆的動作。
　　聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進入火災點，救出小動物，并送小動物回家。
　　（6）消防隊長小結活動，評價消防隊員今天的表現。

         教學反思：
         安全教育是一個長期的過程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！

小百科："1"在古代時候念作"幺"，它跟"要"字同音。"119"就是:"要要救"。所以消防電話號碼定為" 119"的含義。在遇到火災、危險化學品泄漏、道路交通事故、地震、建筑坍塌、重大安全生產事故、空難、爆炸、恐怖事件、群眾遇險事件，水旱、氣象、地質災害、森林、草原火災等自然災害，礦山、水上事故，重大環境污染、核與輻射事故和突發公共衛生事件時均可撥打消防報警電話119。該號碼為特殊號碼，不收取任何費用。

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