名稱：說唱陶俑

　　目標

　　1．學習從整體到局部欣賞陶俑的造型，嘗試理解作品詳略得當的創作特點。

　　2．通過觀察陶俑的表情、體態和神態，感受作品強烈的感染力。

　　3．對欣賞雕塑作品感興趣，愿意參與猜測和討論。

　　重難點分析

　　重點：通過觀察陶俑的表情、體態和神態，感受作品強烈的感染力。

　　難點：嘗試理解作品詳略得當的創作特點。

　　準備

　　1．教學掛圖：《說唱陶俑》。

　　2．一段評書表演的錄像(要求演員神情兼備)。

　　活動過程

　　一、導入活動請幼兒觀看評書表演片段，著重引導幼兒觀察說書者的表情、動作和神態。

　　二、集體活動1、初步了解雕塑作品"說唱陶俑"。

　　出示《說唱陶俑》的掛圖。你們猜一猜，這個人在干什么?你是怎么看出來的? 媽.咪.愛.嬰.網.幼兒園教案頻道

　　介紹《說唱陶俑》。

　　2、引導幼兒感受作品造型、神態及衰現手法所帶來的藝術感染力。

　　幼兒充分討論，感受"說唱陶俑"的藝術感染力。

　　3、教師總結，結束欣賞活動。

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