兒歌名稱:啤酒桶波爾卡(口哨)
歌詞:
幼兒園打擊樂
教案
活動目標:
1、初步學習用打擊樂演奏《啤酒桶波爾卡》,掌握XX|XXX|節奏型,且能
根據樂曲旋律特點及圖譜的提示,探索鈴鼓的演奏方式。
2、借助圖譜及“小老鼠與啤酒桶”的故事情節,感知理解樂曲的旋律,掌握相應
的節奏型。
3、集中注意看老師指揮,并能與同伴協調一致的演奏。
活動準備:
1、圖譜一張、
音樂磁帶、打擊樂器(鈴鼓、小鈴、圓舞板)
活動過程:
一、借助圖譜理解“小老鼠與啤酒桶”的故事情節
1、小朋友,老師這兒有一幅奇怪的圖譜,你們看,這是什么?(啤酒桶)
2、這兒還有一個小動物,猜猜是誰呀?
3、這幅圖里藏著一個有趣的故事呢?(對照圖譜,教師講故事)
4、好玩嗎?我這兒還有一首好聽的
音樂,也是講的這個故事,想聽嗎?(邊欣賞音樂,邊打節奏)
二、看圖譜,在老師的指揮下聽音樂拍手
1、小朋友,你們想不想來講這個故事?好!今天,我們不用嘴巴講,用手來講,好嗎?
2、我們先來講一講老鼠跳舞這一段,老鼠是怎樣來跳舞的呢?(學打XX|XXX|)
3、小老鼠怎樣開啤酒桶的呢?
4、現在,我們聽音樂一起講故事,好嗎?(配樂講故事)
三、感受打擊樂加入后樂曲的音響效果
1、想不想讓你們的小樂器來講這個故事呢?(齊奏)
2、真好聽!現在,老師要把樂器分開來演奏,看!這兒數啤酒桶時,你想讓什么樂器來演奏呢?小老鼠跳舞,用什么樂器來演奏呢?開啤酒桶呢?腳步聲呢?
總結:現在就按你們設計的方案來演奏,好嗎?老師來指揮!
3、小老鼠呀是用了很大的力氣才把啤酒桶打開的,我們可以怎樣來演奏呢?(合奏)其余幾段換樂器,大家一起演奏。
四、看老師的指揮演奏打擊樂器
1、老師也有一個演奏方案,我不告訴你們,讓指揮棒告訴你們,好嗎?這樣表示什么?(兩邊同時演奏),明白了嗎?那我們開始吧!
2、你們想換一種樂器玩玩嗎?那你們交換一下吧。
附:有一天,一只小老鼠悄悄地來到了一個地窖里,它看見了許多的啤酒桶,于是開始數起來:1、2、不對不對不對,3、4不對不對不對,5、6不對不對不對7、8不對不對不對,數也數不清,又數了一遍1、2不對不對不對~~~~~數來數去數不對,小老鼠干脆跳起了舞:xx|xxx|xx|xxx|xx|xxx|xx|xxx|真好玩,又數了一遍xx|xxx|xx|xxx|xx|xxx|xx|xxx|,跳完舞,小老鼠忽然想起了啤酒桶,于是用了很大的力氣把啤酒桶打開了,洞嘩洞嘩洞嘩,誰來了,你們猜猜看呢?噢!原來是啤酒桶的主人來了,小老鼠嚇得趕快溜跑了。
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