兒歌名稱：啤酒桶波爾卡（口哨）
歌詞：
幼兒園打擊樂教案
活動目標：
1、初步學習用打擊樂演奏《啤酒桶波爾卡》，掌握XX|XXX|節奏型，且能
根據樂曲旋律特點及圖譜的提示，探索鈴鼓的演奏方式。
2、借助圖譜及“小老鼠與啤酒桶”的故事情節，感知理解樂曲的旋律，掌握相應
的節奏型。　　　
3、集中注意看老師指揮，并能與同伴協調一致的演奏。
活動準備：
1、圖譜一張、音樂磁帶、打擊樂器（鈴鼓、小鈴、圓舞板）
活動過程：
一、借助圖譜理解“小老鼠與啤酒桶”的故事情節
1、小朋友，老師這兒有一幅奇怪的圖譜，你們看，這是什么？（啤酒桶）
2、這兒還有一個小動物，猜猜是誰呀？
3、這幅圖里藏著一個有趣的故事呢？（對照圖譜，教師講故事）
4、好玩嗎？我這兒還有一首好聽的音樂，也是講的這個故事，想聽嗎？（邊欣賞音樂，邊打節奏）
二、看圖譜，在老師的指揮下聽音樂拍手
1、小朋友，你們想不想來講這個故事？好！今天，我們不用嘴巴講，用手來講，好嗎？
2、我們先來講一講老鼠跳舞這一段，老鼠是怎樣來跳舞的呢？（學打XX|XXX|）
3、小老鼠怎樣開啤酒桶的呢？
4、現在，我們聽音樂一起講故事，好嗎？（配樂講故事）
三、感受打擊樂加入后樂曲的音響效果
1、想不想讓你們的小樂器來講這個故事呢？（齊奏）
2、真好聽！現在，老師要把樂器分開來演奏，看！這兒數啤酒桶時，你想讓什么樂器來演奏呢？小老鼠跳舞，用什么樂器來演奏呢？開啤酒桶呢？腳步聲呢？
總結：現在就按你們設計的方案來演奏，好嗎？老師來指揮！
3、小老鼠呀是用了很大的力氣才把啤酒桶打開的，我們可以怎樣來演奏呢？（合奏）其余幾段換樂器，大家一起演奏。
四、看老師的指揮演奏打擊樂器
1、老師也有一個演奏方案，我不告訴你們，讓指揮棒告訴你們，好嗎？這樣表示什么？（兩邊同時演奏），明白了嗎？那我們開始吧！
2、你們想換一種樂器玩玩嗎？那你們交換一下吧。　
附：有一天，一只小老鼠悄悄地來到了一個地窖里，它看見了許多的啤酒桶，于是開始數起來：1、2、不對不對不對，3、4不對不對不對，5、6不對不對不對7、8不對不對不對，數也數不清，又數了一遍1、2不對不對不對~~~~~數來數去數不對，小老鼠干脆跳起了舞：xx｜xxx｜xx｜xxx｜xx｜xxx｜xx｜xxx｜真好玩，又數了一遍xx｜xxx｜xx｜xxx｜xx｜xxx｜xx｜xxx｜，跳完舞，小老鼠忽然想起了啤酒桶，于是用了很大的力氣把啤酒桶打開了，洞嘩洞嘩洞嘩，誰來了，你們猜猜看呢？噢！原來是啤酒桶的主人來了，小老鼠嚇得趕快溜跑了。

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