兒歌名稱：火車快飛（B班）
歌詞：
奧爾夫B班
學習目標：在勻速節奏的基礎上，進行變速節奏的學習
節奏問好：寶寶早上、下午好
律動：B1/同一首歌
曲目與操作：
火車快飛
歌詞：
火車快飛，火車快飛，穿過高山越過小溪，不知穿過幾百里，達到家里，達到家里，媽媽看見真歡喜
材料準備：軌道一長條，小火車若干列
樂器準備：手鈴，（砂蛋）
操作過程：
1、請寶寶找一個自己喜歡的小紅蘋果坐下，小手放在膝蓋上，背挺直，現在老師要向寶寶問好了，老師說‘‘手起’’時，請寶寶把小手像老師一樣端平，‘‘手起’’問好：寶寶好—
2、律動：豐收之歌。配樂之前做分解動作練習：洗臉、刷牙、漱口、大象、小貓、鴨子的手勢動作
3、引題：
寶寶有沒有去旅行過，寶寶去旅行的時候，是坐飛機？還是坐火車，還是坐汽車去的呢？
老師去旅游的時候，喜歡坐火車去，
出示火車，講解火車在軌道上性駛，
問寶寶見過的火車的形狀、顏色、可以拉什么東西
4、串講歌詞
老師把小火車的故事配上了音樂，我們一起來聽聽吧！
為了專心的聽歌曲，我們一起把大眼睛閉上。
5、閉眼聽一遍曲目。
6、念唱歌曲：
跟著音樂拍手念一遍，再唱一遍，四拍節奏：
好，請睜開眼睛，我們一起來來唱一遍歌曲。
手起，注意間奏時，手不打拍，輕輕搖動身體。（老師對寶寶提示語：搖頭），
尾奏時繼續拍完（老師提示語：繼續）
5、拿出手鈴（砂蛋），介紹手鈴（砂蛋）的使用方法
寶寶坐在媽媽懷里跟著節奏搖擺
6、教師根據歌詞做動作
7、寶寶跟做動作
8、寶寶跟做教師做鉆出洞的表演
9、總結：寶寶坐回自己的位置，
老師總結：搖呀搖的歌曲我們會唱了，也學習了用樂器給這首歌伴奏，還做了小火車的表演，小火車是我們最好的朋友。
我們現在把小火車畫出來，帶回家，在家里讓小火車和我們一起唱歌，出示小火車圖，提示圖上小火車穿著漂亮的衣服，請寶寶給空白的小火車涂色，要注意涂色要均勻，涂在線內，注意保持畫的整潔。
請寶寶上前取畫，并放在媽媽的身后，在位置上坐好，手放在膝蓋上。
10、拍手再見

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