大班教案《男孩女孩大不同》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中,讓幼兒認識男女生標記,知道要按性別進入盥洗間等公共場所,根據(jù)生活經驗找出男女生不同的地方,培養(yǎng)幼兒初步的性別意識,快來看看幼兒園大班《男孩女孩大不同》含反思教案吧。
活動目的:
1、根據(jù)生活經驗找出男女生不同的地方。
2、認識男女生標記,知道要按性別進入盥洗間等公共場所。
3、培養(yǎng)幼兒初步的性別意識。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
5、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。
活動準備:
1、男女標記。
2、“門“的道具2個。
3、男女孩和爸爸媽媽的圖片(見幼兒用書)各1張
4、幼兒用書
活動過程:
一、以猜猜他是誰的游戲引入活動,激發(fā)幼兒學習興趣。
(1)、教師:穿著xx色衣服,xx色褲子,xx 色鞋子小朋友是誰?xx頭發(fā)的小朋友是誰?(一位男孩)
(2)、教師:穿著XX色裙子,XX色鞋子的小朋友是誰?xx頭發(fā)的小朋友是誰?(一位女孩)
二、比較男女生的不同
(1)教師:我們找到的這兩位小朋友一位是男生,還有一位是?(幼兒答)
(2)打開幼兒用書,請幼兒看爸爸媽媽及男女生圖片。
教師:男生和女生有什么不一樣呢?
(3)幼兒觀察并回答。
(4)教師小結:大部分男生的頭發(fā)剪得比較短,女生可以扎辮子;男生夏天穿短褲,女生夏天穿裙子;男生聲音粗一些,女生聲音細一點;男生站著小便,女生蹲著。
三、認識男女標記及用途
(1)分辨男、女生的標記。
教師:男女生有很多不一樣的地方,這兒有兩張標記,你們看這張標記表示的是什么?那這張呢?
(2)你們在什么地方見過這兩種標記?(引導幼兒回憶生活經驗。)
(3)教師引導幼兒小結:在更衣室、浴室衛(wèi)生間都能見到這兩種標記。
(4)教師:為什么在這些地方,男女生要分開房間呢?(鼓勵幼兒大膽講述)
(5)師生共同小結:男女生有很多地方不同,換衣服和上衛(wèi)生間要分開是一種禮貌,也是一種規(guī)定。從以前到現(xiàn)在,大家都在遵守這個規(guī)定,看清楚男女生標記再進入,千萬不要弄錯了。
4、情景練習。
(1)情景一:教師引出公園內廁所的場景圖片。這是公園里的公共廁所。廁所門上掛著標記,你們看是什么(指給幼兒看場景,幼兒回答)現(xiàn)在請你們根據(jù)自己的性別選擇對應的廁所,注意進門的時候千萬不要弄錯了。
情景二:游泳池。
情景三:浴室。
結束活動
小百科:男孩指年輕的男性人類。從一個男孩變成一個男人的年齡在不同的社會各不相同,但基本上都認為青春期向成年期的轉變年齡在18歲以下。
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