大班教案《男孩女孩大不同》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒認識男女生標記，知道要按性別進入盥洗間等公共場所，根據(jù)生活經驗找出男女生不同的地方，培養(yǎng)幼兒初步的性別意識，快來看看幼兒園大班《男孩女孩大不同》含反思教案吧。

　　活動目的：
　　1、根據(jù)生活經驗找出男女生不同的地方。
　　2、認識男女生標記，知道要按性別進入盥洗間等公共場所。
　　3、培養(yǎng)幼兒初步的性別意識。
　　4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
　　5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　活動準備：
　　1、男女標記。
　　2、“門“的道具2個。
　　3、男女孩和爸爸媽媽的圖片（見幼兒用書）各1張
　　4、幼兒用書

　　活動過程：
　　一、以猜猜他是誰的游戲引入活動，激發(fā)幼兒學習興趣。
　　（1）、教師：穿著xx色衣服，xx色褲子，xx 色鞋子小朋友是誰？xx頭發(fā)的小朋友是誰？（一位男孩）
　　（2）、教師：穿著XX色裙子，XX色鞋子的小朋友是誰？xx頭發(fā)的小朋友是誰？（一位女孩）

　　二、比較男女生的不同
　　（1）教師：我們找到的這兩位小朋友一位是男生，還有一位是？（幼兒答）
　　（2）打開幼兒用書，請幼兒看爸爸媽媽及男女生圖片。
　　教師：男生和女生有什么不一樣呢？
　　（3）幼兒觀察并回答。
　　（4）教師小結：大部分男生的頭發(fā)剪得比較短，女生可以扎辮子；男生夏天穿短褲，女生夏天穿裙子；男生聲音粗一些，女生聲音細一點；男生站著小便，女生蹲著。

　　三、認識男女標記及用途
　　（1）分辨男、女生的標記。
　　教師：男女生有很多不一樣的地方，這兒有兩張標記，你們看這張標記表示的是什么？那這張呢？
　　（2）你們在什么地方見過這兩種標記？（引導幼兒回憶生活經驗。）
　　（3）教師引導幼兒小結：在更衣室、浴室衛(wèi)生間都能見到這兩種標記。
　　（4）教師：為什么在這些地方，男女生要分開房間呢？（鼓勵幼兒大膽講述）
　　（5）師生共同小結：男女生有很多地方不同，換衣服和上衛(wèi)生間要分開是一種禮貌，也是一種規(guī)定。從以前到現(xiàn)在，大家都在遵守這個規(guī)定，看清楚男女生標記再進入，千萬不要弄錯了。
　　4、情景練習。
　　（1）情景一：教師引出公園內廁所的場景圖片。這是公園里的公共廁所。廁所門上掛著標記，你們看是什么（指給幼兒看場景，幼兒回答）現(xiàn)在請你們根據(jù)自己的性別選擇對應的廁所，注意進門的時候千萬不要弄錯了。
　　情景二：游泳池。
　　情景三：浴室。
　　結束活動

小百科：男孩指年輕的男性人類。從一個男孩變成一個男人的年齡在不同的社會各不相同，但基本上都認為青春期向成年期的轉變年齡在18歲以下。

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