中班優秀科學教案《各種各樣的鎖》含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒探索鎖的秘密，了解鎖的作用，知道鎖的重要，認識各種各樣的鎖，會用圖表記錄的方式表示需要鎖的地方，對觀察和動手活動感興趣，有強烈的探索欲望，快來看看幼兒園中班優秀科學《各種各樣的鎖》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、認識各種各樣的鎖，會用圖表記錄的方式表示需要鎖的地方。
　　2、探索鎖的秘密，了解鎖的作用，知道鎖的重要。
　　3、對觀察和動手活動感興趣，有強烈的探索欲望。
　　4、培養探索自然的興趣。
　　5、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

　　活動準備：
　　1、操作卡人手一份。
　　2、收集各種各樣的鎖和鑰匙。

　　活動過程：
　　一、提問引出話題：
　　1、出示鎖和鑰匙：今天，老師帶什么到幼兒園來了?小朋友也準備了各種各樣的鎖和鑰匙，你帶來的鎖和鑰匙是什么樣子的?你想玩一玩嗎?
　　2、幼兒自由玩鎖
　　3、交流：請個別幼兒介紹自己的鎖和鑰匙：它是鎖什么的?你是怎樣玩鎖和鑰匙的?你的鎖有什么用?

　　二、認識不同種類的鎖，了解它們的用途。
　　1、分別觀察不同種類的鎖和鑰匙：這是什么鎖?是什么樣子的?它是用來鎖什么的?
　　2、提問：你還見過哪些鎖?你還認識哪些鎖?
　　3、討論：為什么要有鎖?如果沒有鎖會怎樣?

　　三、操作活動：
　　1、猜謎語
　　2、提出操作要求：說說圖上哪些物品需要鎖?在需要鎖的物品下面打√，不需要的則打×。

　　四：評價活動：
　　1、說說哪些物品需要鎖。
　　2、想一想，還在哪里見過鎖?說一說鎖有什么用處?

　　活動反思：
　　鎖是生活中不可缺少的物品，幼兒雖然認識鎖，但對鎖的認識還不多。為了讓幼兒了解鎖和鑰匙的關系，以及鎖的作用。
　　本次活動，幼兒通過探索、指認、操作活動，了解了鎖和鑰匙的關系是一一對應的，一把鑰匙只能打開一把鎖，同時也知道了鎖的用途和作用，明白了生活中什么地方要用鎖，什么地方不要用鎖。

小百科：鎖本意是指置于可啟閉的器物上，以鑰匙或暗碼開啟，引申義是用鎖鎖住、封閉。

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