幼兒園工會工作總結(jié)
幼兒園工會要發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，為教工服務(wù)，為幼兒園發(fā)展服務(wù)，很好地發(fā)揮橋梁作用。以下是小編給大家整理了幼兒園工會工作總結(jié)，歡迎參考閱讀。
轉(zhuǎn)眼間，20**已將近過去，在過去的這一年中，我園工會在區(qū)教育工會、幼兒園黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞幼兒園工作的中心，顧全幼兒園發(fā)展大全，維護(hù)教職工切身利益，增強(qiáng)全體教職工的民主管理意識，關(guān)心教職工生活，積極開展各種有益活動，增強(qiáng)凝聚力，充分調(diào)動教職工的積極性，發(fā)揮好工會在幼兒園中的紐帶作用，進(jìn)一步提升了工會的工作能力，現(xiàn)對20**年度工會工作總結(jié)如下。
一、以“三真”文化創(chuàng)建為抓手，營造和諧校園文化。
（一）專題培訓(xùn)，提升內(nèi)涵
校園文化建設(shè)是教育發(fā)展的需要，也是和諧社會的需要，是提升教育內(nèi)涵、促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑，“三真文化”是幼兒園的園所文化主打品牌。為此20**年我們組織開展了2次的園所文化專題培訓(xùn)活動，活動均邀請了企業(yè)文化心理咨詢公司老師主講。
第一次培訓(xùn)活動，樂懿老師給全體教工強(qiáng)調(diào)和剖析了園所的文化內(nèi)涵，讓教工對于園所的發(fā)展和定位有了更加鮮明和清晰的認(rèn)識。在培訓(xùn)活動中，全體教工們一起溫習(xí)了幼兒園的園所文化，每一位教工對于園所“三真”文化之“真情、真知、真為”都能脫口而出，熟記于心。圍繞三真園所文化，樂懿老師利用一個(gè)個(gè)小游戲讓每位源幼人對園所文化的內(nèi)涵有了更深入的理解，更讓大家明白：園所文化的實(shí)質(zhì)就是園所的價(jià)值觀，園所文化是園所規(guī)劃和管理的靈魂，是一種無形的管理方式。通過此次的園所特色文化培訓(xùn)，讓教工從中感受到園所文化所傳播的幸福感、和諧感，將更具有凝聚力。
第二次培訓(xùn)活動——園所幸福文化，樂懿老師與全體教職工共同探討獲取“幸福”的秘訣。首先，從成長環(huán)境、價(jià)值觀等方面分析了60后、70后、80后和90后各自的幸福能力。在座的各位老師對號入座，引起大家廣泛的共鳴。接著樂懿老師著重從“情緒調(diào)節(jié)”入手，跟大家分享了如何在遇到種種不如意時(shí)，能夠合理歸因，始終保持樂觀向上的心態(tài)。讓開放成為一種常態(tài)，讓感恩變成一種習(xí)慣，把困難、煩惱都當(dāng)成自我修煉的機(jī)會。
通過培訓(xùn)活動，在日常工作中，教工把園所文化融入到實(shí)踐中去，使源幼成為有文化、有內(nèi)涵的幼兒園，用自己的綿薄之力努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、和諧的樂園，讓每一個(gè)孩子都能在這片凈土上健康、快樂地成長。
（二）三真踐行，用心落實(shí)
工會積極配合幼兒園黨政切實(shí)加強(qiáng)全園教職工的思想政治教育，狠抓抓教師師德建設(shè)，鞏固提升教師職業(yè)素質(zhì)和綜合素養(yǎng)。開展師德承諾簽約活動，通過對師德承諾和綠色教師節(jié)承諾簽名活動，進(jìn)一步鞏固了教師的職業(yè)道德，鄭重對自己的承諾負(fù)責(zé)；召開表彰大會，通過對優(yōu)秀教師的事跡宣講，讓全體附幼人接受了一次師愛的洗禮，進(jìn)一步弘揚(yáng)了崇高師德，推動了我園“三真”校園文化的創(chuàng)建深入；通過“美在身邊”活動，挖掘身邊的“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”、“微笑之星”等先進(jìn)教師，分享教書育人先進(jìn)事跡，開展以“樹立師德形象，構(gòu)建和諧校園”師德建設(shè)活動，扎實(shí)開展幼兒園文化建設(shè)工作。
工會配合幼兒園積極推進(jìn)師資梯隊(duì)建設(shè)，一年中，幼兒園開展各類評比競賽和展示活動，為教師提供發(fā)展成長的平臺。通過園際聯(lián)動與結(jié)對帶教等方式，教師精心思考、準(zhǔn)備活動，大膽實(shí)踐、自主探索創(chuàng)新，獲得專業(yè)成長。通過結(jié)對帶教、匯報(bào)反饋指導(dǎo)、技能考核等機(jī)制，塑造新教師。引導(dǎo)新教師全面了解新課程內(nèi)容，掌握課程實(shí)施要點(diǎn)，在鼓勵與肯定中增強(qiáng)新教師的工作信心。通過社團(tuán)培訓(xùn)、項(xiàng)目管理、學(xué)科中心組內(nèi)成員輻射、高級教師教學(xué)展示周、多崗培訓(xùn)等機(jī)制，提高骨干教師分析課程實(shí)踐問題的能力，強(qiáng)化了課程實(shí)踐引領(lǐng)意識與行為，進(jìn)一步提高自身的綜合能力，在展示與評優(yōu)中，助推青年骨干教師的成長。一年來，以年段中心組為單位的教研活動進(jìn)行得如火如荼；教壇新秀、學(xué)科名師工作室扎實(shí)開展研討，讓其他參與的教師也有所獲。所有這一切，均營造了濃郁的教研氛圍，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了良好的基礎(chǔ)。通過自身努力，2位教師申報(bào)一級教師職務(wù)順利通過。
以創(chuàng)建文化校園，實(shí)現(xiàn)教職工素質(zhì)的提升為工作目標(biāo)，本年度推出了辦公室文化創(chuàng)建活動和書香活動。大部分辦公室都能做好整潔整理工作，自養(yǎng)成了好值日衛(wèi)生工作的文明習(xí)慣，辦公場所比較整潔舒適。但是在保持和在美化和溫馨上需在20**年度要重點(diǎn)加強(qiáng)和改進(jìn)的。“書香校園”是幼兒園一貫重視的工作之一。
今年工會組織的“讓閱讀成為日常習(xí)慣”的草地讀書活動在暖和的春光中美好而順利進(jìn)行，同時(shí)整合團(tuán)支部進(jìn)行了好書共閱活動。相信在書香校園系列活動的感染下，教師愛讀書的習(xí)慣會保持和傳承。
今年適逢幼兒園兩次大的展示活動，工會不退讓不推讓，總是以飽滿的精神努力完成分配的工作任務(wù)，還主動承擔(dān)其他任務(wù)和頂崗，為保證活動順利圓滿做出自己最大的力量。
二、推進(jìn)幼兒園民主建設(shè)，提高職工主人翁意識。
（一）工會換屆選舉，充分發(fā)揮民主和民意
根據(jù)《工會法》有關(guān)規(guī)定，工會于20**年6月27日召開了第三次會員大會暨換屆選舉大會，全體會員參加會議。為了確保本次換屆選舉工作做到公正、公開、公開和民主，工會換屆選舉嚴(yán)格按照程序規(guī)范操作進(jìn)行，整個(gè)會議議程分為兩個(gè)階段。第一階段為工作報(bào)告，首先，由上一屆工會主席向全體會員做5年來工會工作報(bào)告，報(bào)告全面總結(jié)了幼兒園工會幾年來發(fā)揮職能，在民主管理、校園文化建設(shè)、團(tuán)隊(duì)凝聚力、配合教育教學(xué)工作、維護(hù)教職工利益等諸方面所做的.工作和取得的成績；接著，會員們聽取了經(jīng)費(fèi)審查報(bào)告，了解了5年來工會經(jīng)費(fèi)的來源和使用，全體會員以舉手表決的方式，審議通過了兩個(gè)報(bào)告。第二階段為正式選舉。
通過無記名投票，先差額選舉產(chǎn)生3名工會委員，接著在選出的3名工會委員中直接選出工作主席1名，以票數(shù)最多者當(dāng)選，另外2名分別兼任女工委員和經(jīng)審委員。新任工會主席代表第三屆委員會表態(tài)，感謝全體教工的信任，將繼續(xù)秉承和創(chuàng)新，心系教職工，全力維護(hù)教職工利益，努力做好教職工服務(wù)工作，把工會真正建設(shè)成為教職工信賴的“職工之家”。
（二）民主管理大會，提升教工主人翁精神
以《上海市中小學(xué)教職工代表大會工作意見》精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步健全有關(guān)機(jī)制、制度與程序，保障全體教工的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)與監(jiān)督權(quán)，團(tuán)結(jié)、引領(lǐng)全體教工積極參與民主決策、民主管理與民主監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。20**年成功召開三次教工民主管理大會，對園務(wù)計(jì)劃總結(jié)、規(guī)劃中后期實(shí)施自評報(bào)告進(jìn)行了審議，對幼兒園的重大事情進(jìn)行了討論。做到會前廣開言路、廣納良策，多形式、多渠道地傾聽全體教工的意見與建議；會中規(guī)范程序，增強(qiáng)針對性與實(shí)效性，提升教代會的信度與效度；會后加強(qiáng)對提案的處理、監(jiān)督和反饋。
（三）園務(wù)公開工作，保持常態(tài)力促規(guī)范
繼續(xù)扎實(shí)做好園務(wù)公開工作，強(qiáng)化了對園務(wù)公開的重要性、及時(shí)性，進(jìn)一步切實(shí)構(gòu)建更為規(guī)范、優(yōu)化的園務(wù)公開工作體系，切實(shí)提升園務(wù)公開精細(xì)化水平，切實(shí)推動園務(wù)公開工作沿制度化、規(guī)范化、進(jìn)一步強(qiáng)化教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的作用，激發(fā)教職工的積極性，為辦好幼兒園打下良好基礎(chǔ)，進(jìn)一步推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)幼兒園改革、穩(wěn)定與和諧發(fā)展優(yōu)質(zhì)化的軌道不斷開拓前進(jìn)。
（四）傾聽民意心聲，立足溝通協(xié)調(diào)與保障
在黨支部的大力指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下，以”傾聽與回音”服務(wù)小站為基地，落實(shí)談話制度，深入一線教工傾聽心聲，了解民意。及時(shí)了解外地青年教師的生活和感情狀況，讓他們知道有困難找工會；對孕期的教工給予更多的關(guān)心，緩解焦慮；與家有讀書郎的教工多溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和親子關(guān)系，適時(shí)給予一些建議；主動走近老教師，關(guān)心其身體狀況，傾聽孩子成長的煩惱。通過搜集教工對園所發(fā)展的意見建議和提案，與園務(wù)協(xié)調(diào)溝通，對于可行、利于園所發(fā)展、教師成長的采納并實(shí)施操作。
三、開展形式多樣活動，深入關(guān)愛工作
有計(jì)劃地開展有益教職工身心健康，配合幼兒園中心工作，提升群眾活力。使教職工保持精力充沛，充滿活力，讓教職工的生活豐富多彩，又高雅不俗，如：開展教職工新年運(yùn)動會、迎新聯(lián)歡活動、利用“三八”節(jié)開展組室活動，組織教師參加一日游活動、暑期療休養(yǎng)活動等，同時(shí)積極參加上級工會組織藝術(shù)節(jié)活動，如朗誦、舞蹈、書法、攝影等比賽，活動的開展給各組室?guī)砹烁嗟募w榮譽(yù)感，同時(shí)增進(jìn)了友誼，營造了和諧團(tuán)結(jié)的組室氛圍。
為了認(rèn)真落實(shí)教代會提案，進(jìn)一步活躍校園氣氛，豐富教師的業(yè)余生活，努力提升教師的幸福指數(shù)和歸屬感。以新一屆工會組建為契機(jī)，20**年，重組納新了4個(gè)教工社團(tuán)，分別是：書香源幼沙龍、靚媽萌娃親子沙龍，樂活養(yǎng)生健康沙龍，惠生活DIY手作沙龍。全體教工自主報(bào)名參加社團(tuán)，組團(tuán)后自主推薦1-2名社長，社長認(rèn)真聽取社員建議和意見，制定好活動計(jì)劃。利用社團(tuán)活動載體，激發(fā)教工的工作積極性和熱情，從而提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力，營造一種健康的團(tuán)隊(duì)氛圍，切實(shí)營造“愛滿源幼”的情境與氛圍。
為了提升教師的身體素質(zhì)，讓教工感受到健身運(yùn)動的魅力，營造文明健康的生活方式，為低碳環(huán)保、綠色生活做出貢獻(xiàn)，20**年的最后一個(gè)工作日，工會組織教工開展“不忘初心、迎接20**”徒步迎新活動。活動前，根據(jù)教工的實(shí)際情況，工會在制定方案時(shí)，對路程的設(shè)計(jì)反復(fù)斟酌，保證全體教工都能完成，也為了鼓勵教工的堅(jiān)持，路程中設(shè)置了2個(gè)供給站，提供熱飲和小點(diǎn)心。徒步出發(fā)了，天公作美，空氣質(zhì)量優(yōu)。全體教工合影留念后，整隊(duì)邁開了腳步。一路風(fēng)景一路歡笑，一個(gè)半小時(shí)的徒步在大家的共同努力下，圓滿完成，活動得到教工的一致認(rèn)可和點(diǎn)贊。通過徒步迎新活動，讓教工感受到團(tuán)隊(duì)健身的樂趣，用陽光的心情迎接新一年的到來。
工會認(rèn)真做好日常對生病教職工的及時(shí)探望慰問和送溫暖工作，一年中探望生病教工8人、慰問3人。工會和黨政經(jīng)常深入組室，了解教職工的工作和生活狀況，對有困難的教職工及時(shí)提供幫助，特別是外地籍青年教師的工作和生活，及時(shí)為他們排憂解難。工會時(shí)刻關(guān)心女教工的生活、工作、思想狀況。平時(shí)，有老師生病住院時(shí)，工會都第一時(shí)間前往慰問，讓全體教師能安心工作，感受到幼兒園的溫暖，從而融入到大家庭。在行政的大力支持下，在工會的努力下、在全體教工的期盼和等待中，婦女之家硬件創(chuàng)建完成。雖然空間不是很大，但是特別的溫暖，雖然不是很豪華，但是特別的溫馨，婦女之家給女教工又提供了一個(gè)活動的空間、成長的基地。
四、加強(qiáng)工會自身建設(shè)， 提升工會干部素質(zhì)
工會始終加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不同形式的每月一次的工會組長例會制度，學(xué)習(xí)有關(guān)政策法規(guī)，關(guān)注工會工作的內(nèi)涵發(fā)展，提高工會工作的理論水平。加強(qiáng)對教育改革發(fā)展的了解，鞏固依法治會、依法行使職能的觀念，掌握工會工作的新方法，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。嚴(yán)格做到管好、用好工會的每一筆經(jīng)費(fèi)，充分發(fā)揮工會經(jīng)費(fèi)的使用效益。堅(jiān)持加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高工會工作的實(shí)效性，時(shí)刻關(guān)注群眾關(guān)心的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問題，多與群眾交流，確保各種信息渠道的暢通，化解矛盾，構(gòu)建和諧的干群關(guān)系，師生關(guān)系，為建設(shè)和諧校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
五、問題與反思
（一）如何更好利用教工之家和婦女之家，建立長效機(jī)制是后續(xù)思考和實(shí)踐的。
（二）如何更合理地規(guī)劃用好工會經(jīng)費(fèi)，發(fā)揮一點(diǎn)經(jīng)費(fèi)發(fā)揮比較大的效益。特別是發(fā)揮好非編教工工會費(fèi)的最大效益化。
（三）社團(tuán)活動的進(jìn)一步管理和組織，更需要思考和細(xì)化，建立長效機(jī)制。
（四）傾聽民聲民意工作，有待優(yōu)化和創(chuàng)新開展。
總之，本著以服務(wù)為根本，健全活動制度，深化活動內(nèi)容，我們將再接再厲，使我園工會工作再上新臺階。
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