活動(dòng)目標(biāo)：
　　a、探究一次性紙杯的多種玩法。
　　b、與同伴合作進(jìn)行的搭建游戲。
　　c、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　一次性紙杯每人6個(gè)、獎(jiǎng)勵(lì)貼、小盤、紙杯玩具、小球。
　　活動(dòng)過程：
　　一、示一次性紙杯，引導(dǎo)幼兒看看說說。
　　寶寶們，看！老師手中拿的是什么？
　　你在哪里見過紙杯？
　　它是用來干什么的？
　　教師小結(jié)：小朋友們知道得真多，在家里我們用紙杯喝水，在肯德基店里、德克士店里，用紙杯喝可樂、喝果汁。紙杯除了能用來喝水、喝飲料，給我們帶來方便，它還能和小朋友一起玩游戲呢！
　　二、幼兒體驗(yàn)紙杯的多種玩法。
　　a、幼兒每人一個(gè)紙杯，自由探究紙杯的玩法。
　　寶寶們，來這邊，每人拿一個(gè)紙杯，試一試可以怎樣玩？
　　（頂、托、拋、投、跳、夾、滾）引導(dǎo)幼兒自由嘗試各種玩法。
　　小結(jié)：寶寶們真聰明，想出了這么多玩法，下面咱們來比一比誰最棒？
　　b、帶領(lǐng)幼兒集體體驗(yàn)一個(gè)紙杯的玩法。
　　（a）頂紙杯：將紙杯扣在頭上，兩手伸平，保持平衡慢慢走。
　　"小紙杯頭上戴，變成小帽頂起來。"(b）投擲紙杯：右手拿紙杯，從場地一端投向另一端。
　　"紙杯舉上肩，用力向前投。"c、紙杯傳球：幼兒拿紙杯站成一列縱隊(duì)，一個(gè)一個(gè)用紙杯傳球。
　　分兩組進(jìn)行比賽。
　　"小朋友們站一排，寶貝列車來。"看！老師的手里拿了一個(gè)什么？現(xiàn)在，我們就用紙杯來傳球。注意傳球時(shí)，兩只手拿紙杯，小腳盡量不動(dòng)，把自己紙杯里的球傳到你后面小朋友的紙貝利，不要掉到地上。如果掉下去了，拿起來，繼續(xù)傳。
　　d、幼兒擺紙杯火車。"小紙杯擺一排，變出一列火車來。"e、過小河：將紙杯六個(gè)一組擺兩排，幼兒跳過小河。
　　"小紙杯兩排擺，變出兩條小河來。""這兩條小河比較寬，小朋友們能跳過去嗎？""好，跳的時(shí)候要注意兩腳并緊一起跳過去，來，開始。"我們有點(diǎn)累了，我們坐下來休息休息。
　　f、用紙杯搭塔。
　　"看，我們還可以用許多紙杯來搭寶塔呢？""紙杯口，向下擺，3個(gè)一齊排起來；上面兩個(gè)放中間；最后一個(gè)再上來。""好，請(qǐng)你們每人拿出一摞紙杯，搭一搭。""我們搭的真好，一齊給自己加加油！""來，我們挨著的兩個(gè)小朋友一起試一試，用更多的紙杯，能不能搭一座更大更高的寶塔！""下面放4個(gè)或5個(gè)試一試。""紙杯玩累了，請(qǐng)你以最快的速度將它們套在一起，放到小盤里。"

    三、除了這些玩法，紙杯還可以做紙杯娃娃、做飛碟，有好多的用處呢！以后，小朋友家里用過紙杯后不要扔掉，我們可以再來制作玩具。
編輯：cicy