大班角色游戲總結

游戲是幼兒最感興趣的活動，從游戲中可反映出一個人的能力及觀察事物的細致能力，同時也可鍛煉人的各方面的能力。本學期，我班開設了銀行、醫院、小吃店、超市、娃娃家等游戲區。剛開始游戲比較混亂，總是為扮角色而爭吵，后來我們進行了改進，采用固定式插照片，早來的先插牌，晚來的當顧客，到游戲時間幼兒根據照片進入游戲區，通過這種方法，同伴見變得友愛了，慢慢地還學會了互相協商、分配角色，整個游戲井然有序，老師再不必去說“你當什么角色，他當什么角色”。為利用空間大家互相學習，游戲區由原來教室搬到走廊活動，由于空間比較大，柜子又比較少，所以一開始超市只有幾個柜子，擺成一排空空蕩蕩，顧客在沒有柵欄的地方來回走，營業員根本顧計不著，角色之間分不清，顯得有點亂，后來我們采用現成的椅子當柵欄，椅面朝外，可方便顧客買東西后休息，通過重新布置后，超市里的營業員與顧客又能進行正常的商品買賣。理發店、醫院我們也是采用這種方法。醫院看病的程序其相互職責，幼兒還是分不大清，我們就才用晨間講解、教師演示或用一節游戲課專門進行的訓練，通過多次練習，幼兒對看病過程及相互職責有了一定、更深的了解。我們還制作了掛號、門診、配藥、掛鹽水等牌子，幫助幼兒進一步熟悉。為了減少幼兒等待時間，提高游戲興趣，掛號員除了掛號外，還將負責擦用過的病歷卡，便與下次在利用；配藥員用橡皮泥搓藥、封袋；營業員做喜糖；廚師做點心等，通過這種方法，幼兒始終有著很高的游戲興趣，也使得游戲變的更形象，更貼近于生活。隨著年齡的增長，對于游戲要求、水平也會逐步變高，像超市有原來簡單的商品買賣，變會向顧客介紹產品、推銷自己。我們想盡一切辦法用語言吸引顧客，幼兒點子真多“我這里的貨便宜、新鮮”、“今天免費，明天不免費”“小姐要不要牙膏”等等。通過吆喝，幼兒的語言水平有了很大的提高，而且也很好訓練了幼兒的膽量，對于好的`點子，我們大家會學習、表揚，漸漸地內向的幼兒也變得膽大了。像小吃店我們還有禮儀小姐，營業員等等，他們都有各自的分工，要求、任務各不相同。我們班的小朋友最喜歡游戲，一到游戲時間那更是熱鬧，吆喝的吆喝，就像真的到了超市、理發店一樣，個個熱情，興趣高漲，每個角色都扮演的淋漓盡致、有聲有色的。

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