數學活動《學習5以內的序數》教學反思（精選3篇）
作為一名到崗不久的人民教師，我們需要很強的教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，教學反思我們應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的數學活動《學習5以內的序數》教學反思（精選3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數學活動《學習5以內的序數》教學反思1
通過本次活動，幼兒學會了5以內的單項序數，初步建立了序數的概念，并能按照從左到右的順序進行點數，為今后學習不同的方位序數奠定了基礎，也為幼兒在生活中自己的位置找準了坐標。
活動過程中，先讓幼兒按照從左到右的順序給小動物排隊，又讓小朋友幫助“小動物坐火車”的活動來訓練學習5以內的序數，最后在“小動物和數字寶寶找房子”的活動中來鞏固、復習、檢測、小結本節課的所學內容。整節課程，結構安排比較合理，課堂氣氛也比較活躍，所學效果較好。
但還有太多的不足之處：
1、自己的語速較快，語氣也不夠親切，不太能貼近孩子的生活。
2、個別幼兒上課注意力不集中，引導不到位。
3、因是數學課，最好有數字出現。
4、應鼓勵幼兒大膽想象，創新。
5、活動過程中應多表揚多鼓勵幼兒。
數學活動《學習5以內的序數》教學反思2
通過本次活動，幼兒學會了5以內的單向序數，初步建立了序數的概念，并且能按從上到下和從下到上的順序進行點數，為今后學習不同的方位序數奠定了基礎，也為幼兒在生活中自己的位置找準了坐標。
教案流程中，先讓幼兒通過“小動物住樓房到搬家”來進行從下到上的順序進行點數，并學習5以內的`序數。最后又通過“兔媽媽營救掉到山崖下的5只兔寶寶”來鞏固復習檢測本節課的所學效果。整節課程，，結構安排比較合理，思路也比較清晰，幼兒所學效果較好。
但還有太多的不足之處：
1、自己的語速較快，不太能貼近孩子的生活，幼兒不能夠很好的接受，導致個別問題幼兒回答不上來。2、在遇到幼兒不會的問題時，不要急于告訴他們答案，要多重復幾遍，幫助幼兒理解，啟發幼兒思考。
3、要讓幼兒記住數量詞的運用，例一層樓，一只兔。
4、因是數學課，如能添加“數空”來幫助幼兒認識數字，效果或許會更好一點。
5、數學課應運用到生活中去，可讓幼兒排隊，看看自己排在第幾。
6、要讓幼兒從小就養成一個好習慣（例如回答問題時最好是站起來）。
真心的謝謝各位領導和老師的點評，能夠讓我發現自己的不足之處。在今后的教學工作中，我會繼續努力加油的，力爭每個孩子在自己的課堂中都能夠學有所獲，學有所益。
數學活動《學習5以內的序數》教學反思3
1、幼兒在本節課中非常積極。
2、幼兒通過這節課深刻的認識到了5以內的序數，由于教具比較新穎，游戲比較多，幼兒在本節課中玩得非常開心。
3、本節課的設計簡潔明了，適合中班幼兒的年齡特點，讓幼兒在玩中輕松學到了知識。
4、在認識5以內的序數的同時，幼兒還能正確的認識到了動物們愛吃的東西。
5、在跳田游戲中，幼兒還可以提高自身的跳躍能力。
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