活動(dòng)內(nèi)容

（年齡段）

小班：和生氣說拜拜

領(lǐng)  域

心理健康

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活水平的提高，心理健康問題已日益引起全社會(huì)的重視。關(guān)注個(gè)人的心理健康已成為現(xiàn)代文明人 的一個(gè)重要標(biāo)志。新《綱要》指出“要高度重視幼兒的心理健康，一個(gè)心理健康的孩子，首先應(yīng)該能逐漸學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，保持樂觀向上的心境。高興和生氣是人的兩種情緒，高興是一種積極的情緒，過度的生氣是一種消極的情緒。這種消極情緒體驗(yàn)如果長期得不到控制、調(diào)節(jié)，會(huì)引起幼兒生理上、心理上的各種問題和疾病，老師應(yīng)該注意幫助幼兒逐漸學(xué)會(huì)駕馭自己的情緒，應(yīng)付那些與自己的需要和愿望有沖突的情景和場(chǎng)面。使自己生活得像其他小朋友一樣開心、快樂。

教學(xué)目標(biāo)

（重難點(diǎn)）

1.在說說、畫畫中明白如何消氣。（難點(diǎn)）
2.知道生氣不利于身體健康。（重點(diǎn)）
3.培養(yǎng)活潑開朗的性格。

如何突破

本活動(dòng)依據(jù)小班幼兒年齡特征，依據(jù)幼兒的成長特點(diǎn)和本班幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)來設(shè)計(jì)活動(dòng)的，將心育目標(biāo)與語言目標(biāo)有機(jī)融合。游戲是幼兒的生命，活動(dòng)始終以游戲貫穿始終。將心理健康教育融合于游戲中，發(fā)揮增效作用。活動(dòng)還有機(jī)整合了各領(lǐng)域的教育內(nèi)容來促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展，并采用生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

教具、學(xué)具照片

主要環(huán)節(jié)

活動(dòng)流程

環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖

課后環(huán)節(jié)反思

一、圖片導(dǎo)入

我們一起來看看，紅框框里的小朋友怎么了？他為什么會(huì)生氣？

圖片選用了貼近幼兒生活的圖片

圖片出示過快

二、班里遇到生氣的事情

1.出示照片，和幼兒一起回憶什么事情感到很生氣。你們覺得生氣好嗎？

2.小結(jié)：生氣會(huì)對(duì)我們身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的時(shí)候，會(huì)吃不下飯，睡不好覺，身體越來越差，所以我們要盡量不讓自己生氣，把生氣這個(gè)壞習(xí)慣清除。

在班級(jí)里發(fā)生的感到生氣的事情，引起幼兒的共鳴

三、消氣的好辦法

1.我們生氣時(shí)可以做些什么？

2.生氣的時(shí)候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩具，還可以把生氣的事情畫在紙上�；�許你就能消氣，讓自己快樂起來。

總結(jié)生氣的好辦法，讓幼兒說一說

四、把生氣的事情畫下來

1.請(qǐng)個(gè)別幼兒分享畫在紙上的內(nèi)容。

2.幼兒拿著自己的畫排好隊(duì)，將手上的作品揉一揉，把生氣的事情包在紙里頭。將自己手中的紙團(tuán)丟進(jìn)垃圾筒，跟生氣說拜拜。

通過繪畫的形式讓幼兒把生氣的事情釋放出來，并以一個(gè)情景小游戲的方式與它說拜拜

五、消氣商店

今天啊，消氣商店開業(yè)啦！它里面的玩具可以讓生氣的我們感到快樂，我們一起去體驗(yàn)一下吧。

讓幼兒玩一玩解壓玩具，體驗(yàn)玩具的快樂

沒有小結(jié)

整個(gè)活動(dòng)反思

    本次選的活動(dòng)題材貼近幼兒的生活，也是在班級(jí)內(nèi)發(fā)現(xiàn)經(jīng)常有小朋友因?yàn)楦鞣N事情而生氣。目標(biāo)的達(dá)成度，在活動(dòng)中沒有突出重點(diǎn)。在最開始的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，選用了圖片導(dǎo)入的形式，出示的過于快了，部分幼兒還沒理解圖片的內(nèi)容。小班的幼兒繪畫生氣的事情過于難了，所以在活動(dòng)前，有提前跟他們說過可以用圓圈，線條或自己任意的方式都可以代替令自己感到生氣的事情，但在活動(dòng)中沒提。最后延伸環(huán)節(jié)讓幼兒體驗(yàn)解壓玩具，部分幼兒不太會(huì)玩，可以教師提前示范一下，更能激發(fā)幼兒的興趣。