大班科學(xué)活動《6 的組成》教學(xué)設(shè)計

活動名稱：《6 的組成》

年齡段和領(lǐng)域：大班 數(shù)學(xué)領(lǐng)域

執(zhí)教人及單位：薛春曉 青島西海岸新區(qū)濱海新村幼兒園

活動目標：

1.能自主探索 6 的組成的 5 種方式,理解互補、互換關(guān)系。

2.能運用 6 的多種分合方法進行游戲。

3.用數(shù)學(xué)經(jīng)驗學(xué)習(xí)解決生活中的問題，感受數(shù)學(xué)活動的有趣。

活動重難點：

重點：感知整體與部分的關(guān)系，知道 6 分成兩份有 5 種分法。

難點：感知數(shù)字 6 的多種分合方法。

活動準備：

1.物質(zhì)準備：PPT，背景音樂，跳跳糖盒 16 套、記錄紙 16 張、筆等

若干，數(shù)字密碼卡片，禮物盒子，創(chuàng)設(shè)超市場景。

2.經(jīng)驗準備：在家中與父母玩 5 以內(nèi)的“撒瓶蓋”、“滾珠珠”等

游戲并學(xué)習(xí)記錄，了解一個數(shù)（除 1 以外）可以被分成兩個小數(shù)。

活動過程：

一、游戲“找朋友”，復(fù)習(xí) 5 以內(nèi)的組成，激發(fā)幼兒興趣喚醒已有

經(jīng)驗。

游戲“找朋友”，復(fù)習(xí) 5 以內(nèi)的組成。

播放音樂“找朋友”，幼兒圍成一個圓圈拍手行走，當喊數(shù)字 5 時，

與臨近的同伴抱成一團。

二、游戲“神奇跳跳糖”，探索 6 的 5 種分法，理解互補、互換的

關(guān)系。

1.介紹游戲“跳跳糖”的玩法及記錄結(jié)果的方法。

2.引導(dǎo)幼兒自主探索 6 的 5 種分法并進行記錄。

提問：當神奇的跳跳糖跳舞時，會跳出什么顏色呢？每種顏色有幾顆？

（1）幼兒人手一盒“跳跳糖”，自主探索其他組合方式；（2）幼兒展示交流 6 的 5 種分合方法，師幼共同梳理總結(jié)。

小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)了 6 有 5 種組合方式，并且這兩個部分數(shù)合起來的總數(shù)都是“6”。

3.通過觀察和分析，進一步理解組成式互補和互換的關(guān)系。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察分析 6 的組成式中兩個部分數(shù)之間互補關(guān)系。提問：組成式中左邊的數(shù)有什么規(guī)律?右邊的數(shù)呢?

小結(jié)：一個數(shù)分成兩個數(shù)，一邊的數(shù)越來越大，另一邊就越來越小，每次分成的兩個數(shù)，合起來都是原來的數(shù)，這是互補。

（2）引導(dǎo)幼兒觀察分析 6 的組成式中的互換關(guān)系。

提問：第一組和第四組的組成式有什么規(guī)律?

小結(jié)：一個數(shù)分成兩個數(shù)，互換了位置，合起來還是原來的數(shù)，這是互換。

三、游戲“挑選禮物”，探索 6 可以分成兩部分和多部分。

1.請小朋友用 6 元代金券購買兩種禮物，要求買到的商品的價格合起來正好是 6 元，復(fù)習(xí)鞏固 6 的 5 種分和方法。

2.組織幼兒嘗試用 6 元代金券購買 3 種以上的禮物，探索 6 可以分成多個部分。

小結(jié)：數(shù)字在我們的生活中可以分成 2 部分，還可以分成多部分。

四、游戲“密碼配對”，進一步鞏固 6 的組成。