大班語言公開課教案《刺猬樹》適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒認(rèn)識栗子樹,體會故事中小兔子緊張、害怕的心情,理解故事內(nèi)容,大膽舉手回答問題,了解栗子成熟程度不同時的樣子,快來看看幼兒園大班語言公開課《刺猬樹》教案吧。
活動目標(biāo):
1.理解故事內(nèi)容,大膽舉手回答問題。
2.認(rèn)識栗子樹,體會故事中小兔子緊張、害怕的心情。
3.了解栗子成熟程度不同時的樣子。
4.能仔細(xì)傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。
5.理解故事內(nèi)容,能認(rèn)真傾聽,有良好的傾聽習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
ppt課件、音樂、栗子(完整的栗子球、裂開的栗子、脫下“刺猬”外套的栗子、糖炒栗子)
活動過程:
猜謎導(dǎo)入:耳朵長,尾巴短,三瓣嘴兒,胡子翹,愛吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛——兔子
(一)播放課件,引導(dǎo)幼兒觀察圖1,并提出提問
(1)你們在圖中看見了什么?
(2)小兔要去干什么呢?
(二)結(jié)合課件教師講述故事
(1)講述“小兔子在森林里采蘑菇”到“那棵樹上長滿了刺猬”
教師:這棵樹長什么樣子呢?
(2)講述“這是一顆刺猬樹”到“沒有聽到追趕的聲音”
1、教師:樹上發(fā)出了聲音(噼里啪啦)
2、教師:小兔子是什么心情?(害怕,慌張,要哭了)
3、教師:她怎么做的呢?(拼命地逃跑)
(3)講述:“她一口氣跑到了家”到結(jié)束
1、教師:小兔子回家后會說些什么呢?(趕緊告訴媽媽)
2、教師:兔媽媽又是怎么做的?(媽媽帶她去捉“刺猬”)
3、教師:小兔后來還害怕嗎?“刺猬”究竟是什么呢?(不害怕了,是栗子)
(三)觀察成熟程度不同的栗子
(1)引導(dǎo)幼兒觀察圖片,并提出問題
樹上的栗子和掉在地上的栗子有什么不一樣?
(2)出示成熟程度不同的栗子(完整的“刺猬”栗子、裂開的栗)子、脫下“刺猬”外套的栗子)供小朋友觀察
(四)栗子的吃法有哪些
1、兔媽媽和小兔把栗子運回了家,小兔子開始琢磨著,這么多的栗子怎么吃呢?
教師:小朋友們知道有哪些吃法嗎?
2、兔媽媽告訴小兔栗子的有很多,有糖炒栗子、栗子燒肉、水煮栗子
3、分享糖炒栗子
跟小朋友們一起分享糖炒栗子
活動延伸:
故事:刺猬樹
小兔子在樹林里采蘑菇,忽然聽到“啪——啪——”的聲音。她的心“怦怦”地狂跳起來!是誰在說“怕——怕——”?發(fā)生了什么可怕的事?她一邊不停地拍著胸口,一邊抬眼望去。
聲音是從一棵茂密的大樹上傳來的,那棵大樹上長滿了“小刺猬”!
這是一棵“刺猬樹”?小兔睜大了眼睛,只見那大大小小的“刺猬”爬滿樹枝,它們的身子和臉蛋被樹葉擋著,可一根根尖尖的刺還是露了出來,看上去真是太可怕了!
“噼里啪啦——”“噼——啪——”清脆的聲音一陣接著一陣在樹上響起,小兔嚇得轉(zhuǎn)身想逃。一只只“刺猬”竟然從樹上跳落下來,仿佛要捉她似的。
“哇——”慌張的小兔一腳踩到了一只“小刺猬”,又痛又急地叫起來!她忍住疼拼命跑,還好,沒有聽到追趕的聲音。
她一口氣跑到了家,告訴媽媽遇到了可怕事兒。“刺猬樹”?兔媽媽有點奇怪,想了想,明白了。她拉著小兔說:“哈,我?guī)阕叫〈题?”
來到“刺猬樹”下,樹上的“刺猬”正在噼噼啪啪熱鬧地歡笑著。
兔媽媽說:“這是栗子成熟了,在樹上唱歌呢!”
兔媽媽撿起掉在地上的“栗子刺猬”說:“我們可以回去做香噴噴的栗子甜點,你不是最愛吃嗎?”小兔臉紅了。可不是么,穿著“刺猬”外套的栗子正透過裂縫啪啦啪啦沖她笑呢!原來,這是成熟的栗子啊!
小百科:刺猬是屬于猬亞科(Erinaceinae)的一類猬形目哺乳動物的統(tǒng)稱,共有5個屬;其中猬屬(Erinaceus)的刺猬分布最普遍,廣泛分布在歐洲、亞洲北部,在中國的北方和長江流域也分布很廣。
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