一、身體保健：初步了解自己的性別，學會正確入廁的方法。
　　2、認識自己的標記，知道自己的座位。
　　3、知道白開水的用處，養成主動喝水的習慣。
　　4、初步認識自己的身體器官，知道其重要性，并了解簡單的保護方法。
　　5、學習正確洗手、擦鼻子的方法。
　　6、能辨別認識正確的行為，體驗與同伴分享食物的快樂。
　　7、知道牙齒的用處，了解正確的刷牙方法。
　　8、認識書的結構，知道封面上有書的名字。
　　9.有初步的安全意識，知道一些自我保護的方法。
　　10.了解小動物與人們的關系，有愛護小動物的情感。
　　二、體育：愿意參與體育鍛煉，能聽指令向指定方向走。
　　2、能聽相應信號交替做走跑動作，會按兒歌的節奏向圓心、圓外走。
　　3、知道用力擺臂帶動身體向上，學習原地雙腳并攏用力向上縱跳觸物。
　　4、掌握滾接球、拍皮球的基本方法。
　　5、練習在一定或指定范圍內四散躲閃跑、手膝著地向前爬、行進向前跳、鉆等技能。
　　6、練習在相距25厘米的平行線中間走，鍛煉平衡能力。
　　1、認識同伴和老師，知道同伴間應互相關心；體驗和同伴合作游戲的快樂。
　　2、知道在與同伴發生矛盾時，敢于請求他人幫助或有禮貌地和同伴協商。
　　3、在和同伴合作游戲的過程中體驗到成功的喜悅；能與同伴按一定規則游戲。
　　4、活動中能夠耐心等待他人，知道做事情要堅持到底。
　　5、知道尊敬爺爺、奶奶，關心爸爸、媽媽。
　　6、認識紅綠燈，有遵守交通規則的意識。
　　7、知道花草樹木是給大家觀賞的要愛護他們。
　　8、了解怎樣過生日及生日的意義，體驗為他人過生日的快樂。
　　9、知道不提無理要求，不無故發脾氣，好孩子要講道理。
　　1、知道常用的禮貌用語，在日常生活中會正確的使用禮貌用語。
　　2、有學習兒歌的欲望，感受兒歌的韻律節奏，能運用身體動作表演兒歌內容，喜歡念兒歌。
　　3、初步學習講不通話，能運用不通話和老師、小朋友交流。
　　4、喜歡閱讀圖書，能認真的閱讀畫面，愿意用短句講述畫面。
　　5、能認識自己的身體器官，會用簡單的句型講述自己身體上的器官名稱。
　　6、學習閱讀圖書的正確方法，能一頁一頁的翻看養成良好的閱讀習慣。
　　7、喜歡聽故事，愿意學說故事中重復的句子，及故事中的對話。
　　8、嘗試用口頭語言和體態語言表現故事中的動物形象。
　　9、初步學習仿編簡單的兒歌。
　　科學：認識自己的身體器官，體驗感知耳、鼻、嘴及手的作用。
　　2、認識自己的同伴，并能通過聲音來辨認自己的同伴。
　　3、認識梧桐樹感知其外形特征初步探索自然，感知和體驗大自然的美。
　　4、知道秋天的季節特征，認識秋天的水果，運用多種感官感知不同的水果。
　　數學：知道一和許多的之間的關系，認識數字并能手口一致的點數。
　　2、認識各種標記，能按做作要求進行操作活動，并能邊操作邊講述。
　　3、會把相應的物體歸類，知道物體的類別特征。
　　4、學習由上及下，有遠及近的觀察，判斷物體的特征。
　　5、通過一一對應的方法感知比較兩組物體的多少和一樣多。
　　音樂：感受音樂喜歡唱歌，能用自然、連貫的聲音唱歌。
　　2、能隨音樂節奏一拍一下地做生活模仿動作。
　　3、在學習唱歌中感受音樂的開始和結束。
　　4、感受音樂旋律，能按節奏唱歌、做動作，唱準歌詞和節拍。

【2014年幼兒園小班學期計劃】相關文章：

• 幼兒保育員工作計劃

• 2016年度第二學期幼兒園大班工作計劃

• 2014-2015年學校工作計劃范文

• 2016學期幼兒園園務工作計劃范文

• 幼兒園大班感恩教育計劃

• 幼兒園業務計劃

• 小班上學期班主任工作總結

• 下學期幼兒園大班語言工作計劃

• 2016年幼兒園社區工作計劃范文

• 2014年幼兒園中班班務工作計劃

• 2011年幼兒園學期工作計劃

• 小班下學期德育總結