兒歌名稱：小小鳥 9（B班）
歌詞：
奧爾夫B班
學習目標：在勻速節奏的基礎上，進行變速節奏的學習
節奏問好：寶寶早上、下午好
律動：B1/同一首歌
曲目與操作：
小小鳥
歌詞：
我是小小鳥，飛著飛著就叫，自由逍遙，我不知有憂愁，我不知有煩惱，只是愛歡笑
材料準備：手偶小鳥一只，會叫小鳥一只，上玄小鳥若干只，紗布若干條
樂器準備：三角鐵、手鼓、響板
操作過程：
1、請寶寶找一個自己喜歡的小紅蘋果坐下，小手放在膝蓋上，背挺直，現在老師要向寶寶問好了，老師說‘‘手起’’時，請寶寶把小手像老師一樣端平，‘‘手起’’問好：寶寶好—
2、律動：豐收之歌。配樂之前做分解動作練習：洗臉、刷牙、漱口、大象、小貓、鴨子的手勢動作
3、引題：
今天跟寶寶做游戲的小客人長著一對翅膀，
喜歡在天空飛來飛去，寶寶知道它是誰嗎？出示手偶
4、串講歌詞
老師把小小鳥的故事配上了音樂，我們一起來聽聽吧！
為了專心的聽歌曲，我們一起把大眼睛閉上。
5、閉眼聽一遍曲目。
6、念唱歌曲：
跟著音樂拍手念一遍，再唱一遍，四拍節奏：
好，請睜開眼睛，我們一起來來唱一遍歌曲。
手起，注意間奏時，手不打拍，輕輕搖動身體。（老師對寶寶提示語：搖頭），
尾奏時繼續拍完（老師提示語：繼續）
5、寶寶分別用三樣樂器演奏
寶寶坐在媽媽懷里跟著節奏搖擺
6、教師用紗布兩拍一動表演小鳥扇動翅膀
7、寶寶學做
8、站起腳打8拍表演小鳥飛
9、寶寶跟做教師做動作，在教師四處走
10、總結：寶寶坐回自己的位置，
老師總結：搖呀搖的歌曲我們會唱了，也學習了用樂器給這首歌伴奏，還做了小小鳥的表演，小小鳥是我們最好的朋友。
我們現在把小小鳥畫出來，帶回家，在家里讓小小鳥和我們一起唱歌，出示小小鳥圖，提示圖上小小鳥穿著漂亮的衣服，請寶寶給空白的小小鳥涂色，要注意涂色要均勻，涂在線內，注意保持畫的整潔。
請寶寶上前取畫，并放在媽媽的身后，在位置上坐好，手放在膝蓋上。
11、拍手再見

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