一、 活動目標  
1． 提高幼兒玩圈的興趣，激發幼兒玩圈活動中的創造性。  
2． 學習與同伴商量合作玩的方法。  
二、活動準備 
1、教具：錄音機、磁帶、空場地。 
2、學具：幼兒人手一個頭飾、塑料圈。 
五、 活動過程  
1．扮演角色，活動身體  
（1）幼兒扮演白兔司機，手拿塑圈為方向盤，聽音樂開汽車進場。 
  師：寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎？  
  幼：想。 
  師：那跟著媽媽一起去鍛煉身體吧！開起我們的小汽車出發吧！（師生入場） 
（2）聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。 
師：那現在我們一起來鍛煉吧。（師生一起做圈操）  
2． 提供材料，自由探索。  
（1）教師提示：“我們小白兔已經學會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領。這個圈還可以怎么玩？要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。  
（2）幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個別指導。  
（3）教師仔細觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發交流。  
玩圈方法簡介如下：  
A． 滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。  
B．跳圈：在圈里跳進跳出。  
C．小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，也不能用手幫忙拉著圈走。  
D．帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。  
E．轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。  
F．踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側向移動雙腳，使圈向前滾動。  
G．套圈：從頭套入腳下取出—>從腳套入頭上取出—>從臀部套入四肢取出—>從四肢套入臀部取出  
（4）幼兒帶著同伴的啟發，繼續探索練習。  
  師：寶寶們真能干，想出了這么多的玩法。那你們知道兔寶寶最大的本領是什么呢？ 
  幼：跳。 
師：那我們來跳跳看，但是要和其他寶寶跳的不一樣。（幼兒玩圈，教師講評跳的好的幼兒） 
3． 難度練習，重點指導  
（1）幼兒自由結伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個進行跳圈活動：單腳或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。教師重點指導：如何與同伴商量合作玩的方法。  
  師：現在媽媽要我們寶寶合作，把圈放在地上拼成一個圖案，然后來玩玩看。（幼兒自由結伴玩圈） 
（2）教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。  
（3）教師小結：寶寶們真能干，媽媽看了可高興了，你們不僅用圈玩出了這么多的玩法，而且還拼出了這么多的圖案，媽媽要表揚你們。 
4． 游戲結束，放松身體  
小兔子拔蘿卜吃，結束活動。 
  師：寶寶們做了這么久的運動，你們肚子餓嗎？ 
  幼：餓。 
  師：你們看那是什么？ 
  幼：蘿卜。 
  師：那邊地里種了那么多的蘿卜，可是沒有路過去，寶寶們快想個辦法吧！（幼兒自由想辦法，教師引導幼兒用圈鋪路） 
  師：寶寶們真能干，想出了用圈鋪路的好辦法，那現在開始鋪吧。鋪好以后再從路上過去吃蘿卜。 
  結束活動。

　

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