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活動目標：
1、通過操作探索活動，學會聽辨三種聲音，從而培養幼兒的傾聽能力。
2、能愉快地參加操作活動，并在集體面前大膽發言。
活動準備：罐子若干、米、木珠、黃豆、籃子3個、磁帶、錄音機。
活動過程：
一、自由探索1、你們看那邊有好多好玩的罐子，請你去玩一玩、聽一聽，等會兒告訴老師你發現了什么？
2、幼兒自由玩罐子，可以相互交換搖一搖。
提問：剛才玩的時候你發現了什么？（幼兒回答）二、幼兒再次玩罐子，老師觀察。
老師請你們找一個有聲音的罐子坐到老師身邊來。
1、請幼兒猜一猜你的罐子里是什么發出的是什么聲音？
2、幼兒打開驗證。請和他的聲音一樣的幼兒請到前面來。
3、集體鞏固三種不同的聲音。
三、幼兒操作裝實物。
1、幼兒自主選擇一種物品裝在罐子里，教師觀察指導。
師：那邊有很多罐子，你們喜歡誰在罐子里跳舞，你就把它藏到罐子里，蓋好蓋子，不要讓別人發現哦！
2、請幼兒和同伴交換輕輕地搖一搖。
3、請個別幼兒上來搖，讓其他幼兒猜。
4、幼兒集體為樂曲打節奏：剛才罐寶寶說它還想聽著音樂跳舞，那我們一起讓罐寶寶聽著音樂的節奏來跳舞吧！
四、鞏固三種不同的聲音——教師搖一種聲音，幼兒聽聲音將一樣的聲音罐子放入籃子里五、擴展經驗——在生活中，你還聽到過什么聲音？
小結：其實生活中有許多聲音，只要仔細聽都會發現的，那讓我們一起到外面去找找好聽的聲音吧！
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