設計意圖：小班幼兒剛入園,對新環境比較陌生,再加上他們年齡小,既沒有主動與人交往的意識,也缺乏交往技能,因而較難盡快融入集體生活。為此,該活動借助幼兒喜歡的天線寶寶形象,創設與天線寶寶交朋友的游戲情境,使幼兒自然而然地投入到各活動環節中,積極參與活動,自覺學習常用禮貌用語,與同伴一起跳舞、擁抱,體驗初次參加集體活動的樂趣。
目標：1．樂意參加集體活動,感受集體活動的樂趣。
2．學說"你好""再見"等禮貌用語,學習與同伴交往。
準備：1．天線寶寶的動畫片片段,天線寶寶大玩偶4個。用彩色卡紙剪制的小天線寶寶紙偶人手一個。
2．"天線寶寶樂園"的情境,有藍天、白云、草地、山坡、花朵等,其中山坡有4個,分別貼有丁丁、迪西、拉拉、小波的頭像。
過程：
一、到天線寶寶樂園去1．今天天線寶寶請我們去他們的樂園玩,我們出發吧！
2．幼兒聽音樂到"天線寶寶樂園"并入座。
二、問候天線寶寶1．認識天線寶寶。
教師播放動畫片,在天線寶寶出場時令畫面定格并提問：有幾個天線寶寶?它們叫什么名字?是什么顏色的?(丁丁、迪西、拉拉、小波；紫色、綠色、黃色、紅色。)2．學說禮貌用語。
教師完整播放動畫片并提問：天線寶寶見面時說什么?離開時說什么?我們怎么和天線寶寶打招呼?(你好、再見。)三、和天線寶寶交朋友1．認寶寶。
教師操作天線寶寶大玩偶從山坡后逐一跳出,幼兒根據天線寶寶的顏色及天線說出它們的名字,并一一問好。
2．捉迷藏。
教師請幼兒自由去找布置在"天線寶寶樂園"中的小天線寶寶紙偶,找到后說"××你好""抱抱",并貼在胸前。
3．抱一抱。
教師放VCD片段,師幼共舞。教師邊跳邊與每個幼兒擁抱,同時鼓勵幼兒相互擁抱。
四、送天線寶寶回家1．幼兒根據天線寶寶的特征,把自己手里的小天線寶寶紙偶分別送回相應的山坡。
2．和天線寶寶說再見,活動結束。
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