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一、教學目標：
1、大膽探索使塑料袋發出聲音的辦法，如，搓、揉、甩、拍、捏等。
2、借助音樂發揮想象，并運用肢體語言表現已有經驗，體會游戲的樂趣。
二、教學準備：
1、一個塑料袋。
2、用于律動表演的音樂。
三、教學過程：
（一）談話導入。
師："今天老師給寶寶們帶來了什么？""你在什么地方看到過的，它有什么用？"
（二）會唱歌的塑料袋。
1、自由探索塑料袋發出聲音的方法。
師:"塑料袋不但會裝東西，還會唱歌呢!"
(教師示范搓袋子，發出"沙沙"聲)好聽嗎?我剛才是用什么方法讓塑料袋唱歌的?
還有什么辦法能讓塑料袋唱歌呢?動腦筋想一想，看誰讓塑料袋唱歌的辦法最多。
(鼓勵幼兒獨立嘗試或與同伴合作，及時發現幼兒的新玩法。)
2、交流讓塑料袋唱歌的方法。
(1)你剛才是用什么方法讓塑料袋唱歌的?
幼：我用手拍塑料袋，它就會唱歌。
幼：我拎住袋子用力甩，它也會發出聲音。
幼：像媽媽洗衣服那樣搓一搓。
(鼓勵幼兒介紹自己的動作，引導幼兒互相學習。)
(2)用塑料袋給音樂伴奏。
你們想出了這么多辦法讓塑料袋變成了樂器。下面我們聽著音樂用各種辦法讓塑料袋有節奏地唱歌吧。
（三）以有趣的兒歌(一個胖子，變成一個瘦子；一個高個子，變成一個矮個子)指導幼兒整理好塑料袋，自然結束活動。
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