大班半日活動(dòng)計(jì)劃

　　篇一：大班半日活動(dòng)計(jì)劃

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能安靜地進(jìn)行桌面游戲。

　　2、學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：安靜游戲并且學(xué)習(xí)與同伴合作玩。

　〓．體鍛活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡玩體育活動(dòng)器具。

　　2、活動(dòng)中注意適當(dāng)休息，避免出汗太多而感冒。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：拍皮球

　≈散游戲：大型玩具

　　集體游戲：

　　三．學(xué)習(xí)活動(dòng)：數(shù)學(xué)王國(guó)旅游記——學(xué)編應(yīng)用題

　　活動(dòng)名稱：數(shù)學(xué)王國(guó)旅游記——學(xué)編應(yīng)用題

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能嘗試觀察分析圖片意思，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述圖意。

　　2、能根據(jù)所編應(yīng)用題列算式。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：教具圖片四張，算術(shù)卡片若干，百變計(jì)算本人手一份。

　　活動(dòng)過程：

　　一．開火車

　　師：今天，我們要開火車去數(shù)學(xué)王國(guó)旅游。看看誰的火車開得快！

　　出示算術(shù)卡，幼兒開火車做題。

　〓．?dāng)?shù)學(xué)王國(guó)旅游

　　我們的火車開得真快，一下子就到數(shù)學(xué)王國(guó)了，國(guó)王請(qǐng)我們先欣賞①號(hào)風(fēng)景：看看是什么？吆！真美啊！誰能說說是什么意思？鼓勵(lì)幼兒講述圖意。師隨機(jī)出示應(yīng)用題。請(qǐng)幼兒列算式。

　　用同樣的方法學(xué)習(xí)②號(hào)風(fēng)景，③號(hào)風(fēng)景，④號(hào)風(fēng)景。

　　三．看禮物

　　四個(gè)風(fēng)景地我們都看完了，國(guó)王給我們小朋友每人準(zhǔn)備了一份禮物：百變計(jì)算本。我們一起來翻翻看：我有要求的，看看數(shù)到幾再翻：黑板上出示1→3，幼兒說一二三，翻翻翻。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。出示1→5，幼兒說一二三四五，翻翻翻。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。出示3→1，幼兒說三二一，翻翻翻。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。出示5→1，幼兒說五四三二一，翻翻翻。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。

　　四．結(jié)束語(yǔ)：今天，我們?cè)跀?shù)學(xué)王國(guó)的旅游到此結(jié)束，你們玩得開心嗎？下次，吳老師再帶你們來玩。好不好。

　　四．區(qū)角活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、自主地選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，并有一定的持久性。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：英語(yǔ)角、計(jì)算角

　　生活活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、獨(dú)自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。

　　2、做到飯后碗底清、桌面清、地面清。

　　篇二：大班半日活動(dòng)計(jì)劃

　　一、晨間活動(dòng)

　　1.接待：熱情接待每位幼兒，幼兒能夠主動(dòng)用英語(yǔ)向老師問早

　　2.自選活動(dòng)：

　　語(yǔ)言角：故事轟隆隆來了

　　計(jì)算角：6的組成

　　美術(shù)角：動(dòng)物是我們的好朋友

　　自理角：繞毛線圖案

　　益智角：拼圖

　　要求：

　　1）活動(dòng)時(shí)盡量保持安靜，和同伴小聲交流不影響其他幼兒

　　2）提醒幼兒自由選擇活動(dòng)，在指定的區(qū)域愉快的活動(dòng)

　　3）活動(dòng)中能夠有序的收放材料

　　3.戶外鍛煉：

　　項(xiàng)目：跳繩、套圈、踩小車、過障礙物、保齡球

　　要求：

　　1）愛惜材料，活動(dòng)后及時(shí)收放整齊

　　2）提醒幼兒動(dòng)靜交替，活動(dòng)中注意安全

　　3）重點(diǎn)知道幼兒跳繩，幫助幼兒較快的掌握跳繩的基本技法

　〓、生活活動(dòng)

　　1.勞動(dòng)：提醒幼兒擦干凈自己的椅子，值日生做好一日工作

　　2.盥洗：提醒幼兒有秩序的入廁，洗手時(shí)將水龍頭開小一些

　　3.點(diǎn)心：提醒幼兒端好豆奶杯子，一口點(diǎn)心一口豆奶，保持安靜

　　4.午餐：提醒幼兒正確使用筷子，并保持桌面、地面整潔

　　三、教育教學(xué)活動(dòng)

　　綜合活動(dòng)：逃家小兔

　　篇三：大班半日活動(dòng)計(jì)劃

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過親子導(dǎo)讀，幫助幼兒和家長(zhǎng)理解作品的深刻含義，大班半日活動(dòng)計(jì)劃。

　　2、在閱讀、游戲、繪畫、表演活動(dòng)中，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)作品的感受。

　　3、在活動(dòng)中體驗(yàn)?zāi)缸庸睬榈挠鋹偂?/p>

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、逃家小兔繪本、課件

　　2、布簾以及部分圖片

　　活動(dòng)過程：

　　一、親子游戲：找手

　　1.玩幼兒找媽媽手的游戲

　　1）教師：在布簾后面藏著小朋友們的媽媽，你們能夠找到自己媽媽的手嗎？

　　2）幼兒繼續(xù)尋找，幼兒園工作計(jì)劃大班半日活動(dòng)計(jì)劃。

　　教師問幼兒為什么找到或沒找到媽媽，幼兒談?wù)劯惺?/p>

　　2.交換游戲，媽媽們找孩子的手。

　　教師：媽媽為什么這么容易找到寶寶的手？

　　家長(zhǎng)談?wù)劯惺?/p>

　〓、導(dǎo)讀作品逃家小兔

　　教師：小兔和媽媽也做了個(gè)有趣的游戲。

　　1.閱讀圖書課件逃家小兔

　　1）教師：你聽到故事中小兔子變成了什么？兔媽媽又變成了什么？

　　2）教師：小兔變的時(shí)候，兔媽媽為什么要變成這些而不變成別的呢？

　　2.再次閱讀（分角色閱讀）

　　1）教師和幼兒閱讀小兔的話，媽媽閱讀兔媽媽的話。

　　2）有感情的閱讀故事。

　　3）教師：小兔和媽媽游戲時(shí)，小兔子怎么說，媽媽又是怎么說的？（幼兒一邊說，教師一邊出示圖片幫助幼兒記憶）你最喜歡兔媽媽變的什么？（可請(qǐng)家長(zhǎng)猜一猜）

　　三、創(chuàng)編故事并親子裝扮表演

　　1.教師：你們想玩小兔和兔媽媽變變變的游戲嗎？你們想變成什么，媽媽又會(huì)變成什么來找你？

　　2.親子討論，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒把自己創(chuàng)編的情節(jié)畫下來并附上文字。

　　3.請(qǐng)部分家長(zhǎng)和幼兒將自己創(chuàng)編的情節(jié)用書上的語(yǔ)言說一說。

　　四、延伸活動(dòng)

　　將家長(zhǎng)和幼兒創(chuàng)編的故事情節(jié)裝訂成冊(cè)，平時(shí)供幼兒之間相互閱讀，進(jìn)一步體驗(yàn)偉大的母愛。

　　五、游戲活動(dòng)

　　篇四：大班半日活動(dòng)計(jì)劃

　　學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　名稱：對(duì)稱

　　目的：１．初步理解對(duì)稱的概念，知道對(duì)稱一般分為點(diǎn)對(duì)稱和軸對(duì)稱兩種形式。

　　２．初步感受蘊(yùn)含在大自然以及工藝美術(shù)作品中的對(duì)稱美。

　　準(zhǔn)備：１．教師示范用的三對(duì)紙制蝴蝶翅膀

　　２．收集具有對(duì)稱圖案的物品，如壁掛、瓷器、工藝地毯。

　　３．幼兒創(chuàng)作用的材料、工具：印畫用的水粉顏料、毛筆、白卡紙。

　　過程：一、初步感受對(duì)稱美

　　１．教師把紙制蝴蝶翅膀分散布置在黑板上。多么美麗的蝴蝶翅膀！哪兩只是一對(duì)的呢？請(qǐng)你們幫忙找一找。

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