活動目標(biāo):
能將玩具放回原處。
活動準(zhǔn)備:
各種玩具若干籃;幼兒活動操作材料。
活動過程:
1、講述故事《明明的玩具》。
(1)利用木偶教師有表情地講述故事。
(2)提出問題:明明想請小朋友玩什么?為什么找不到?明明為什么難過地哭了?媽媽對他說什么?
2、引導(dǎo)幼兒玩游戲“玩具找家”。
(1)教師介紹游戲玩法。
(2)提出游戲要求。
(3)幼兒游戲,教師觀察適時介入引導(dǎo)。
3、指導(dǎo)幼兒操作《誰做得對?》。
(1)引導(dǎo)幼兒觀察圖片,然后思考并操作:該把笑臉給誰?該把哭臉給誰?
(2)引導(dǎo)幼兒說一說:玩完玩具后把玩具送回家又什么好處?
4、組織幼兒交流、評價。
活動延伸:
1、創(chuàng)設(shè)有序擺放活動材料的環(huán)境,在各類材料柜貼上相應(yīng)的標(biāo)志,幫助幼兒學(xué)會分類、對應(yīng)收放活動材料。
2、指導(dǎo)家長提供便于幼兒取放的玩具柜,引導(dǎo)幼兒自己及時整理玩具并放回原處,養(yǎng)成幼兒自己整理玩具的好習(xí)慣。
編輯:cicy
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