小班游戲教案《響罐》含反思適用于小班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)操作興趣，發(fā)展觀察力，注意力，辨別幾種不同的聲音，是幼兒對聲音產(chǎn)生探究的欲望，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的喜愛，快來看看幼兒園小班游戲《響罐》含反思教案吧。

　　活動設(shè)計背景
　　小班幼兒的思維呈現(xiàn)出直覺行動思維向具體形象思維發(fā)展，他們的小手肌肉組織發(fā)育還不夠完善，靈活性較弱，利用幼兒對聲音感到新鮮好玩的現(xiàn)象設(shè)計次活動，發(fā)展幼兒的聽力，觀察力，動手操作能力。

　　活動目標(biāo)
　　1.辨別幾種不同的聲音，是幼兒對聲音產(chǎn)生探究的欲望。
　　2.培養(yǎng)幼兒的操作興趣，發(fā)展觀察力，注意力。
　　3.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的喜愛。
　　4.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
　　5.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　教學(xué)重點、難點
　　教學(xué)重點：知道不同的物體發(fā)出不同的聲音。
　　教學(xué)難點：將相同聲音的響罐配對。

　　活動準(zhǔn)備
　　1.裝飾成各種卡通娃娃的空八寶粥罐子、盤裝沙子、黃豆、小石子、小鐵片等若干。
　　2.錄音機、舞曲音樂磁帶。

　　活動過程
　　一.開始部分:直觀教具激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
　　1.出示罐寶寶──介紹給幼兒的新朋友。
　　2.出示并認(rèn)識罐寶寶的“食物”──沙子、黃豆、小石子、小鐵片。

　　二.基本部分:操作活動引發(fā)幼兒探究。
　　1. 喂一喂──指導(dǎo)幼兒隨意給每個罐寶寶喂一樣食物并提醒幼兒蓋嚴(yán)蓋子。
　　2. 跳一跳──引導(dǎo)幼兒上下左右搖一搖罐寶寶,讓他們自由地跳起來。
　　3. 找一找──啟發(fā)幼兒相互猜測罐寶寶吃的是什么，并將相同聲音的罐寶寶配對成舞伴,在舞曲中快樂地舞蹈。(幼兒亦可共同跳舞)

　　三.結(jié)束部分:幫罐寶寶到戶外去找更多的食物,找更多的朋友。
　　延伸活動:將幼兒制作的響罐寶寶擺放到“科學(xué)操作區(qū)”,讓幼兒自由擺弄、玩耍。

　　教學(xué)反思
　　在教學(xué)中,幼兒對操作、探究很感興趣,通過操作──游戲的形式讓幼兒體會了探究的過程和快樂。在活動中,孩子在制作的同時,提高了幼兒的觀察力,動手能力而且也提高了注意力、聽覺。他們特別喜歡玩游戲,因為在游戲中可以使他們在玩中學(xué)、在學(xué)中玩,沒有絲毫的壓力。對于個別能力弱的孩子,我采用集體與個別輔導(dǎo)的形式,并在日常生活中給他們提供機會,讓能力弱的孩子不會為此而產(chǎn)生畏懼的心理;對于幼兒的新觀點新發(fā)現(xiàn),我總是鼓勵和尊重幼兒的觀點,并共同分享。如:有的幼兒認(rèn)為罐寶寶吃飽了可以喝水,我肯定了幼兒的想法,并引導(dǎo)幼兒聽一聽罐寶寶肚里的水聲,拓展了幼兒的視野與經(jīng)驗。
　　這次活動的不足是:師幼互動少了一些,在活動中可以在游戲中穿插一些幼兒與教師之間的互動,這樣效果會更好

小百科：罐子一般是盛東西用或用以盛放或烹煮食物的大口器皿，多為陶瓷制品。

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