大班優秀游戲教案《手工扎染》含反思適用于大班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒了解扎染的基本過程，感受扎染的奇妙，欣賞各種扎染作品，嘗試用捆扎大小不同的珠子扎染T恤，快來看看幼兒園大班優秀游戲《手工扎染》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1.欣賞各種扎染作品。
　　2.了解扎染的基本過程，感受扎染的奇妙。
　　3.嘗試用捆扎大小不同的珠子扎染T恤。
　　4.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
　　5.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　典型經驗：
　　美術.能用多種工具、材料或不同的表現手法表達自己的感受和想象。

　　玩具準備：
　　棉布方巾衣服、橡皮筋或夾子、各色染料、臉盆、勺子、水。

　　游戲玩法：
　　1.清水浸潤要染的布料或衣物后擰干備用。
　　2.根據染法和活動人數，提前配好染料(25g染料可染10件衣服)。
　　3.方巾染色過程：(1)將方巾疊成W狀長條再折成三角形;(2)用木夾夾住三個角固定造型;(3)戴上手套，滴染料;(4)裝入密封袋放24小時;(5)清水漂洗，去掉浮色晾干。
　　4.T恤染色過程：(1)準備T恤和扎染材料;(2)從衣服中間抓起，旋轉;(3)用皮筋固定造型;(4)滴染料并放入密封袋存放24小時;(5)清水漂洗，去掉浮色晾干。

　　指導建議：
　　1.扎染的面積以及顏料的稀釋程度都會影響扎染效果。
　　2.5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。
　　3.粉末里添加固定色劑，無需再調配顏色。

　　活動反思：
　　美術課的課前準備相對其他課來說準備的工具材料稍多，課前準備，調色盤（裝顏料用）、濕巾、剪刀、繩子。  小扎染的制作步驟教師并沒有詳細講解，而是通過自主觀察，各種漂亮的小扎染圖案一下子抓住學生的心，激起了學生的興趣，自主嘗試之后總結出制作方法，學生看到我演示后，很輕松地就了解了制作小扎染的制作方法。整節課教師講解的并不是很多，更多的是讓學生自己去探討和摸索嘗試。  課中還有一個問題是我始料未及的，就是之前我們準備的那些濕巾，它不像棉料那么吸水，整個作品染出來雖然漂亮，但是作品比較濕，這都是課前準備不充分造成的。  我認為在美術課中，注重學生個性的張揚美術課具有實踐性、趣味性、自主性、創造性等特點,對培養學生興趣、開拓學生視野、健全和發展學生個性都不可缺少。在學生具備一定的自學能力后，放手讓學生自己去探索新知識，以利于開拓學生的思路，這樣的效果我想應該會更好一點。

小百科：扎染古稱扎纈、絞纈、夾纈和染纈，是中國民間傳統而獨特的染色工藝。織物在染色時部分結扎起來使之不能著色的一種染色方法，中國傳統的手工染色技術之一。

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