小班教案《狐貍和兔子》適用于小班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒能用動作創造性地表現小兔子和狐貍的音樂形象，培養幼兒活潑開朗的性格，在幼兒感受理解音樂的基礎上，能根據音樂曲調的變化做游戲，能遵守規則玩游戲，快來看看幼兒園小班《狐貍和兔子》教案吧。
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１、在幼兒感受理解音樂的基礎上，能根據音樂曲調的變化做游戲。
�。�、能用動作創造性地表現小兔子和狐貍的音樂形象，培養幼兒活潑開朗的性格。
３、能遵守規則玩游戲。
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１、事先教會幼兒歌曲《快樂的小兔》。
�。�、小兔子頭飾若干，狐貍頭飾６個，樹叢圖片一幅。
３、錄音機一臺，磁帶一盤。
［游戲過程］
�。�、通過講故事《狐貍和兔子》，激發幼兒游戲的興趣。
�。�、學習音樂游戲。
�。ǎ保┩暾蕾p兩段音樂。
提問：這兩段音樂，哪一段是表現小兔子的音樂，哪一段是表現狐貍的音樂，為什么？
（２）分段欣賞音樂，并啟發幼兒創編動作。
�、傩蕾p表現小兔子的音樂。
�、趩l幼兒用動作創造性地表現小兔子的音樂形象。
�、壅垈�別幼兒園示范動作。
④欣賞表現狐貍的音樂。
⑤啟發幼兒用動作創造性地表現狐貍的音樂形象。
⑥請個別幼兒表現自己的動作。
�。�、教師講解游戲玩法，交代游戲規則：當狐貍出現時，小兔子們要馬上跑回家或者躲到草叢里蹲下不動。
４、幼兒玩游戲。
�。ǎ保┙處煱绾�，幼兒扮小兔子玩游戲。
�。ǎ玻┱垘酌變喊绾�，教師和其他幼兒扮小兔子，強化游戲規則。
５、小結游戲情況。
小百科：狐貍生活在森林、草原、半沙漠、丘陵地帶，居住于樹洞或土穴中，傍晚出外覓食，到天亮才回家。所以能捕食各種老鼠、野兔、小鳥、魚、蛙、蜥蜴、昆蟲等，也食用一些野果。
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