中班教案《我會正確進餐》適用于中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食，能正確進餐，養成良好的進餐習慣，愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法，快來看看幼兒園中班《我會正確進餐》教案吧。

　　活動目標：
　　能正確進餐，養成良好的進餐習慣。
　　了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
　　愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　活動準備：
　　物質準備：餐桌、餐具、自制的"魚、肉、蛋、菜"等食物。
　　情景表演：我會正確進餐。
　　幼兒活動操作材料"健康·正確進餐"。

　　活動過程：
　　（一）引導幼兒觀看情景表演"我會正確進餐"。
　　1.師：今天老師帶來一段情景表演，請小朋友認真看看看表演里發生了什么事。
　　2.教師表演。
　　3.師：現在請小朋友說說剛才的表演里發生了什么事？（幼兒回答）
　　4.師：表演里講的老師坐在餐桌前一手拿勺一手扶碗，專心吃飯。飯、菜、魚、肉、蛋樣樣都吃，不挑食。飯后還自己清理桌面，有序收放餐具。

　　（二）組織幼兒討論：為什么這樣進餐好？你是怎么進餐的？
　　1.師：老師這樣進餐好嗎？為什么？（幼兒回答）
　　2.師：對了，因為這樣進餐不挑食、自己吃飯、還自己清理桌面收拾餐具，是很好的。那你是怎么進餐的？（幼兒回答）
　　3.師小結：像老師一樣專心吃飯，不挑食，而且吃完飯后會自己清理桌面、有序收放餐具的小朋友，每個人都會很喜歡他，這是一個好習慣，所以以后我們也要像這個小朋友一樣正確進餐。
　　（1）引導幼兒完成操作冊材料"正確進餐"
　　1.引導幼兒看一看，說一說圖片內容。
　　師：老師給每位小朋友準備了操作冊，現在請你們拿出操作冊，看看圖片上有什么？他們在做什么？
　　2.請幼兒判斷對錯并涂色。
　　師：你們想一想他們這樣做對不對，在對的下面涂上顏色。
　　3.結合操作冊，鼓勵幼兒學習正確的進餐方法。
　　（1）師：我們看一看這幅圖，這樣做對我們身體健康嗎？（幼兒回答）
　　（2）師：對了，我們應該一手拿勺一手扶碗，專心吃飯。飯、菜、魚、肉、蛋樣樣都吃，不挑食。飯后還自己清理桌面，有序收放餐具。

　　（三）品德教育：引導幼兒養成正確進餐的方法。
　　師：我們要養成良好地飲食、進餐行為習慣，攝取豐富的營養這樣我們才能健康成長，變的越來越聰明。

　　（四）活動結束。

小百科：在中國及世界的大部分國家，吃是一種文化，民以食為天，一般一日三餐，分吃早飯、午飯和晚飯，發展到現在，在許多大中城市，許多人形成了吃夜宵的習慣。 吃飯是人攝入負熵維持耗散體系的主要方式。

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