中班教案《驢脾氣》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)再畫三角形的基礎(chǔ)上添畫處發(fā)脾氣的驢，讓幼兒觀察驢的長相，及特征，大膽想象，表現(xiàn)驢的各種動(dòng)態(tài)，快來看看幼兒園中班《驢脾氣》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1. 讓幼兒觀察驢的長相，及特征。
2. 學(xué)習(xí)再畫三角形的基礎(chǔ)上添畫處發(fā)脾氣的驢。
3. 大膽想象，表現(xiàn)驢的各種動(dòng)態(tài)。
4.大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。
5. 感受作品的美感。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1. 怎樣讓幼兒用三角形來畫驢。
2. 想想驢發(fā)脾氣時(shí)的樣子。
活動(dòng)準(zhǔn)備
繪畫紙、水彩筆、油畫棒、畫好的作品若干幅。音樂《我有一頭小毛驢》
活動(dòng)過程：
1、心上幼兒工區(qū)用三角形添畫出的不同形象，鼓勵(lì)幼兒介紹自己的作品。
（1）、你在美工區(qū)用三角形變出了什么？三角形是變出的新形象的哪一部分？
（2）、用三角形還可以變出動(dòng)物，想想看，可以變出什么動(dòng)物？引導(dǎo)幼兒說出多種動(dòng)物，比如：魚、烏賊、老鼠、狐貍等。
2、由歌曲《我有一頭小毛驢》引出活動(dòng)主題，請幼兒猜測三角形可以用來做毛驢的哪一部分。
（1）、播放歌曲《我有一頭小毛驢》后提問：歌曲中唱的是我有什么？它長什么樣子？
（2）、你能用三角形變出一頭毛驢嗎？三角形可以做毛驢身體的那部分？
3、出示畫好的作品，引發(fā)幼兒興趣，并學(xué)習(xí)在三角形的基礎(chǔ)上添畫出驢頭。
（1）、畫中的驢怎么了？它他為什么張著大嘴吧叫喚？請幼兒大膽想象，自由發(fā)言。
（2）、教師示范畫三角形的兩種方法。
（3）、教師邊說邊畫：將一條邊變成驢的嘴唇，再添畫出牙齒，眼睛，耳朵，驢頭就畫好了。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽想象驢發(fā)脾氣時(shí)的樣子，并添畫出各種動(dòng)態(tài)的驢
5、播放音樂《我有一頭小毛驢》，互相欣賞作品。
6、活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)延伸：
在本節(jié)課結(jié)束后，幼兒可以把驢的身體和四肢添畫完整。也可去觀察和進(jìn)一步了解驢的習(xí)性。
教學(xué)反思
1、 在從活動(dòng)的準(zhǔn)備到活動(dòng)的實(shí)施過程中，內(nèi)容都比較適合本班幼兒的實(shí)際情況。幼兒的學(xué)習(xí)方法是從簡單到復(fù)雜，從具體到抽象，所以在以后的教學(xué)中應(yīng)該讓幼兒有意識(shí)地去觀察一些事物，這樣才能使你更好的去完成自己的教學(xué)工作。
2、 在整個(gè)教學(xué)過程中，還是有部分幼兒必能積極參與到活動(dòng)當(dāng)中去。有的根本就不聽你的指揮，這可能是他們，根本就聽不懂漢語的原因。但是，我應(yīng)該在教學(xué)過程中多用肢體語言和他們交流，多鼓勵(lì)他們。
3、 這次教學(xué)活動(dòng)，有百分之八十的幼兒能積極參與，師生配合得也比較好。但是也有不足之處，就是不能及時(shí)調(diào)整教學(xué)，來適應(yīng)幼兒的需要。在今后的教學(xué)過程中要積極的去改正。
小百科：驢的形象似馬，多為灰褐色，不威武雄壯，它的頭大耳長，胸部稍窄，四肢瘦弱，軀干較短，因而體高和身長大體相等，呈正方型。頸項(xiàng)皮薄，蹄小堅(jiān)實(shí)，體質(zhì)健壯，抵抗能力很強(qiáng)。驢很結(jié)實(shí)，耐粗放，不易生病，并有性情溫馴，刻苦耐勞、聽從使役等優(yōu)點(diǎn)。
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