活動(dòng)內(nèi)容:長(zhǎng)頸鹿
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解長(zhǎng)頸鹿基本特征,初步學(xué)習(xí)用毛筆繪畫出長(zhǎng)頸鹿形象。
2.愿意積極參與彩繪活動(dòng),并大膽地表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.教師范畫一張
2.幼兒繪畫紙、排比、顏料、桌布等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、組織游戲,導(dǎo)入活動(dòng)
1.師:還記得動(dòng)物之最嗎?讓我們來(lái)一個(gè)機(jī)智問(wèn)答游戲,看看誰(shuí)的反映快!
2.提問(wèn):剛才的游戲中脖子最長(zhǎng)的動(dòng)物誰(shuí)呀?(長(zhǎng)頸鹿)
二、請(qǐng)幼兒回憶講述長(zhǎng)頸鹿的外形。
1.師:誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)得什么樣兒呀?
2.小結(jié):長(zhǎng)頸鹿是我們的好朋友,今天我們就要來(lái)學(xué)習(xí)用顏料、毛筆來(lái)畫畫長(zhǎng)頸鹿,你們想不想試一試?
三、出示范畫,講解示范畫法
1.組織討論
師:看一看,這幅圖畫中的長(zhǎng)頸鹿在什么地方干什么呢?長(zhǎng)頸鹿最特別的地方是什么?
2.與幼兒共同小結(jié):長(zhǎng)頸鹿有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子……
3.示范長(zhǎng)頸鹿的基本畫法
(1)講述畫長(zhǎng)頸鹿的先后順序
(2)重點(diǎn)示范畫長(zhǎng)頸鹿的脖子、腿
4.進(jìn)行背景的添畫
四、幼兒自主作畫,教師巡回指導(dǎo)觀察。
五、活動(dòng)講評(píng)
1.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你的長(zhǎng)頸鹿在干什么?
2.你最喜歡誰(shuí)的長(zhǎng)頸鹿,為什么?
3.教師簡(jiǎn)單小結(jié)作畫情況。
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