大班語言教案《快樂樹》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能仔細(xì)觀察圖片，并用完整的語言表述圖片內(nèi)容，學(xué)習(xí)用擬人化的語氣描述樹在四季中的變化，以及周圍環(huán)境的變化，喜歡看圖講述活動(dòng)，愿意表達(dá)自己的想法、觀點(diǎn)，快來看看幼兒園大班語言《快樂樹》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、學(xué)習(xí)用擬人化的語氣描述樹在四季中的變化，以及周圍環(huán)境的變化。
　　2、能仔細(xì)觀察圖片，并用完整的語言表述圖片內(nèi)容。
　　3、喜歡看圖講述活動(dòng)，愿意表達(dá)自己的想法、觀點(diǎn)。
　　4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
　　5、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、一顆有表情的樹的圖片。
　　2、掛圖《快樂樹》。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
　　1、重點(diǎn)：能仔細(xì)觀察圖片，并用完整的語言表述圖片內(nèi)容。
　　2、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用擬人化的語氣描述樹在四季中的變化。

　　活動(dòng)過程：
　　1、出示圖片，引出活動(dòng)。
　　(1)你覺得這是一棵怎樣的樹?引導(dǎo)幼兒根據(jù)樹的表情，說說這是一棵快樂的樹。
　　(2)這棵快樂的樹要告訴我們一件有趣的事情，我們一起來看看吧。
　　2、教師出示掛圖一，引導(dǎo)幼兒用完整的語言講述圖片內(nèi)容。
　　(1)這是什么季節(jié)，樹的葉子是什么顏色的?樹上開了什么樣的花?
　　(2)小鳥為什么都飛來停在樹上?它們?cè)诟墒裁?
　　(3)你覺得樹快樂嗎?你是怎么看出來的?
　　(4)教師示范用樹的口吻講述掛圖一的內(nèi)容。
　　3、教師逐一出示圖二、圖三、圖四，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容。
　　(1)教師鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，學(xué)習(xí)用擬人的語氣描述樹在四季中的變化，以及周圍環(huán)境的變化。
　　(2)教師著重引導(dǎo)幼兒感受樹的心里活動(dòng)。
　　4、請(qǐng)個(gè)別幼兒完整講述四幅圖的內(nèi)容，其余幼兒補(bǔ)充。
　　5、創(chuàng)編活動(dòng)。
　　(1)引導(dǎo)幼兒以《快樂的樹》例，學(xué)習(xí)用擬人手法講述其他的植物或動(dòng)物在四季中的變化。
　　(2)幼兒分組活動(dòng)，各組先確定要講述的對(duì)象，再討論該種植物或動(dòng)物在四季中的變化，嘗試用擬人手法講述。

　　活動(dòng)反思：
　　這個(gè)活動(dòng)以一棵樹在四季中的變化為主線，內(nèi)容很豐富，而且也來源于生活。每個(gè)人都有開心與不開的時(shí)候，幼兒已有了這些寶貴的回憶，很自然地就能跟著老師一起學(xué)習(xí)這個(gè)有趣的講述故事。
　　在觀察第一張圖時(shí)，引導(dǎo)幼兒用擬人化的語氣描述樹和周圍環(huán)境的變化，
　　第二、三、四張圖，老師通過設(shè)疑，突出樹的心理活動(dòng)的描寫，強(qiáng)調(diào)幼兒的感受和體會(huì)。

小百科：樹，木本植物之總名，主要由根、干、枝、葉、花、果組成。隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展，在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中樹被引申為由一個(gè)集合以及在該集合上定義的一種關(guān)系構(gòu)成的，由根結(jié)點(diǎn)和若干顆子樹構(gòu)成的。

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