小班健康教案《快樂跳跳跳》含反思適用于小班的健康主題教學活動當中,讓幼兒能積極練習夾物雙腳跳和單腳跳,能積極主動參與戶外活動,遵守集體活動規則及積極愉快的情緒,初步培養幼兒不怕苦的意志,快來看看幼兒園小班健康《快樂跳跳跳》含反思教案吧。
活動目標:
1、能積極主動參與戶外活動,遵守集體活動規則及積極愉快的情緒。
2、能積極練習夾物雙腳跳和單腳跳。
3、初步培養幼兒不怕苦的意志。
4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。
5、培養幼兒的嘗試精神。
活動重難點:
練習夾物雙腳跳和單腳跳。
能自主遵守游戲規則,積極參與活動。
活動準備:
飛盤(人手一個) 自制腳丫圖
活動過程:
(一)開始部分:
1、隊列練習:
幼兒聽口令做動作:稍息、立正、向前看齊、原地踏步走等。
2、幼兒拿飛盤隨音樂做熱身操。
(二)基本部分:
1、幼兒拿飛盤自由探索玩法。(跳、扔)
2、結合幼兒探索,集體嘗試練習:雙腿夾飛盤雙腳行進跳
雙腿夾飛盤單腳跳
3、教師示范動作要點。
4、設計游戲活動:跳跳跳
游戲場地布置:起始線——雙腳夾物跳(兩米五)——單腳夾物跳(一米五)——雙腳夾物跳——單腳夾物跳——終止線將飛盤拋出
幼兒隨音樂分兩組游戲。
(三)結束部分:
1、幼兒隨音樂做放松活動。
《快樂跳跳跳》實驗教學活動反思
這次實驗教學活動,我為孩子們準備了好玩的飛盤,在熱身環節中,孩子們能隨著音樂和我一起做活動,對飛盤的玩法有了初步的認識,效果較好。其次在自主探索中,孩子們玩飛盤興趣很高,有頂在頭上走的、夾在腿上跳的、向上或向遠處使勁拋的,孩子積極的參與到活動中來,在游戲中,孩子們興趣很高,充滿積極性。在夾物跳的講解示范中,對小班幼兒講解示范動作要領時必須清楚,而且要多次強調,這是幼兒練習基本動作的關鍵,在練習“雙腳夾物跳”這個基本動作時,先讓孩子們自由嘗試,然后請一名“正確動作”的孩子來展示,請幼兒仔細觀察,然后教師“也來學一學”,教師邊做動作邊講解動作要領,最后請孩子們一起來學一學。整個過程沒有直接的示范講解,而是幼兒在前,老師在后,充分尊重幼兒的主體地位。這里,以集體練習為主,個別指導的不多,而且練習的次數還可以再增幼兒初步掌握雙腳夾物跳的動作要領后,需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣,讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作,避免枯燥的純動作練習,因此,教師拔高要求——單腳夾物跳,使每次練習各有側重點,單腳夾物跳中,體現了“給幼兒的活動內容應具挑戰性”的教育理念。由于一開始先進行示范,所以幼兒不清楚游戲規則,沒有真正達到游戲的目的,孩子們對單腳夾物跳的掌握有難度, 但在游戲活動中單雙腳夾物交替跳環節中,孩子們基本能達到目的。
此次活動結束后,我覺得對孩子們的要求要逐步拔高,在能力上也要循序漸進,不能奢望太高,適得其反。今后工作中,還要把事情考慮的更周到,為孩子們設身處地的著想,使孩子們在每節活動都能有不同程度的提高!
小百科:跳是說水平距離有變化。
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