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一、出示熊貓師傅和理發(fā)店的圖片,引導(dǎo)幼兒交流理發(fā)店的作用。
提問:熊貓師傅開了一家什么店?理發(fā)店可以干什么?
小結(jié):理發(fā)店是燙發(fā)、剪發(fā)做發(fā)型的地方。
二、分段講述,了解小刺猬燙頭發(fā)的過程和燙發(fā)帶來的后果。
(1)講述故事1-4自然段,引導(dǎo)幼兒觀察獅子、長(zhǎng)毛狗、花母雞燙發(fā)后的變化。
提問:“有哪些動(dòng)物來燙發(fā)?燙后都變成了什么樣子?”
(2)播放課件,呈現(xiàn)小刺猬的圖片,引導(dǎo)幼兒討論小刺猬是否適合燙發(fā)。
提問:小刺猬看了三只小動(dòng)物都燙發(fā)了它會(huì)怎么想呢?它為什么那么著急的要去燙發(fā)?”
小刺猬適合燙發(fā)嗎?為什么?
(3)播放課件,講述故事5-8自然段,幫助幼兒了解熊貓師傅給小刺猬燙發(fā)的不易,豐富詞匯:齜牙咧嘴。
提問:熊貓師傅是用什么給小刺猬燙發(fā)的?為什么要用火鉗?
“小刺猬痛的什么樣子?誰能表現(xiàn)一下小刺猬齜牙咧嘴的樣子?”引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作、表情表現(xiàn)。
(4)播放課件,講述故事9-10自然段,啟發(fā)幼兒感受小刺猬燙發(fā)后的得意。
提問:“小刺猬燙發(fā)后覺得自己怎么樣?它會(huì)怎樣在回家的路上展示它的發(fā)型?引導(dǎo)幼兒學(xué)小刺猬的樣子用動(dòng)作、表情表現(xiàn)小刺猬得意的樣子。
(5)播放課件,呈現(xiàn)大灰狼的圖片,引導(dǎo)幼兒了解危急時(shí)刻小刺猬的無奈和恐懼。
提問:“小刺猬遇到了誰?”
“這時(shí)小刺猬心里會(huì)想些什么?”
“大灰狼會(huì)吃掉小刺猬嗎?為什么?
小結(jié):結(jié)局是不是跟小朋友們想的一樣呢,讓我們一起完整欣賞故事。
三、配樂完整欣賞故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
提問:小刺猬最后明白了什么?
小結(jié):小刺猬身上的刺時(shí)保護(hù)自己的武器,燙彎了就沒辦法保護(hù)自己了,不應(yīng)該看到別的小動(dòng)物燙發(fā),自己就跟著燙,這樣做很危險(xiǎn),做事情要有自己的主見。
四、活動(dòng)延伸
除了小刺猬有自己的本領(lǐng),還有許多小動(dòng)物都有自己的本領(lǐng),活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)你和爸爸媽媽一起調(diào)查一下,然后與小朋友一起分享。
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