

活動目標:
1、基本了解故事,初步感受故事中神奇的想象所帶來的樂趣
2、嘗試根據(jù)故事的情節(jié)線索大膽地想象和創(chuàng)編故事
活動準備:
1、《彩色牛奶》故事PPT
2、《彩色牛奶》故事視頻
3、蔬菜卡片若干
活動過程:
一、激發(fā)興趣,引出課題
1、(出示奶牛圖片)提問:這是誰?它有什么本領?奶牛身上擠出的牛奶是什么顏色的?
2、師:今天,牛大叔帶來了一頭神奇的奶牛,我們一起聽聽故事里這頭奶牛神奇在哪里?
二、欣賞故事,感受故事中神奇的想象
1、教師結合PPT講述故事前半部分
2、提問
①師:牛大叔帶來的奶牛有什么神奇的地方?
②師:小動物們喝了有顏色的牛奶,發(fā)生了什么奇怪的現(xiàn)象?
三、再次欣賞故事,進一步理解故事內容
1、欣賞前半部分故事視頻并討論
師:我們在一起來看一看故事的視頻,感受一下這些奇怪的現(xiàn)象……
①小白兔給奶牛吃了什么?什么顏色的?(引導幼兒學習說:橙色的胡蘿卜) 奶牛吃了橙色的胡蘿卜就擠出什么顏色的牛奶? 小白兔喝了變成了一只什么顏色的兔子?
②小黑貓給奶牛吃了什么?什么顏色的?(引導幼兒學習說:綠綠的青菜) 奶牛吃了綠綠的青菜就擠出什么顏色的牛奶? 小黑貓喝了變成了什么一只什么顏色的小貓?
③小花鹿給奶牛吃了什么?什么顏色的?(引導幼兒學習說:紫紫的茄子) 奶牛吃了紫紫的茄子就擠出什么顏色的牛奶? 小花鹿喝了變成了一只什么顏色的小鹿?
師:我們一起來試一試,把這段話連起來說一說。(小花鹿給奶牛吃紫紫的茄子,就擠出紫紫的牛奶,小花鹿喝了變成了一只小紫鹿。)
④灰狐貍給奶牛吃了什么?什么顏色的?(引導幼兒學習說:紅紅的西紅柿) 奶牛吃了紅紅的西紅柿就擠出什么顏色的牛奶? 灰狐貍喝了變成了一只什么顏色的狐貍?
師:誰能將這段話連起來說一說?(鼓勵幼兒大膽表述)
2、討論:小動物們能變回原來的顏色嗎?怎么變?
3、繼續(xù)欣賞故事視頻
四、創(chuàng)編故事情節(jié),進一步體驗想象的樂趣
1、提問:小動物們有了這頭神奇的奶牛后,為什么特別高興?
2、師:小動物們喝了牛奶后換上了更美麗的衣服,那你想喂奶牛吃什么顏色蔬菜呢?蔬菜的名字叫什么?(幼兒自由選擇蔬菜)
3、相互交流。幼兒嘗試仿編“我給奶牛吃XX顏色的蔬菜,就擠出XX顏色的牛奶”的句式結構進行仿編。
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