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小班教案《boy girl》含反思適用于小班的英語主題教學活動當中，讓幼兒樂意積極參與英語活動，能夠正確說出自己的性別，在情景中，有興趣地學習區分和說出英文單詞，并復習已學單詞，快來看看幼兒園小班《boy girl》含反思教案吧。
目標：
能夠正確說出自己的性別。
樂意積極參與英語活動。
在情景中，有興趣地學習區分和說出英文單詞，并復習已學單詞。
理解詞語含義，發音準確。
準備：
男孩、女孩的胸飾
請大班幼兒表演(2名)，槍、洋娃娃
進程：
1、師生問好
2、請大班幼兒表演
男孩(師給他穿裙子)：No，NO， I’m a boy
女孩(師給槍他玩)：No，NO， I’m a girl
請小朋友說出男孩與女孩的區別，教師在黑板上畫下來
oys have short hair， wear trousers ， like gun
Girls usualy have long hair ， wear skirt ，like doll
3、集體練習
T： Is he a girl?
S： No (回答原因)
T： Is she a boy ?
S：NO(回答原因)
練習發音：Boy Girl
4、游戲鞏固練習
①誰的反應快?Boys stand up! Girls stand up!
②找自己的圖標
教師請幼兒上來找自己的圖標，并大聲說I’m a boy/girl
5、結束
Boys and girls stand in a line 下樓做游戲
教學反思：
幼兒在學習英語的過程中是以興趣為主體，游戲為載體的。所以在整個教學活動中我遵守三個“動態”教學的原則，即趣味性原則、活動性原則、變化性原則。幼兒是活潑好動、愛唱、愛跳的，他們學習的動力來源于有趣的教學內容和富有吸引力的活動形式，英語口語課的“動態”教學，目的就是要讓幼兒在無任何心理壓力的狀態下輕松愉快地學習，并且樂在其中。
小百科：boy是一個英語單詞，譯做：男孩、男童、兒子、小家伙等，也可表示驚奇，愉快，痛苦等。
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