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活動目標：
1.嘗試畫出流暢的長線條，知道線條畫的一些特征和表現手法。
2.通過情景和游戲，運用書空練習的方法，感受和表現線條畫。
3.感受線條畫的趣味，培養借形想象和創造的能力。
活動準備：
1.物質準備：紙人手一份、勾線筆人手一只、黑板、投影儀、小魚教具一只。
2.經驗準備：幼兒已練習過一些不同的線條和圖案。
活動重難點：能用運用書空練習的方法，感受和表現線條畫。
活動過程：
一、出示小寶，引出主題。
1.教師出示小寶
師：今天呀我們的教室游來了一只小魚，它有一個好聽的名字叫小寶，看！它呀在水里游來游去，只要它游過的地方都留下了它的印記。
師：哎，小寶游走了，你們發現它藏在哪兒了嗎？
師：我發現了！它藏在這兒！那你們知道老師是怎么發現它的嗎？
師：原來呀，小寶大大的肚子不小心露出來了，被我發現了。那小朋友們找一找，小寶還藏在什么地方呀？
2.請個別幼兒上來找小寶并用筆把找到的小寶畫出來。
3.師：那我們今天也來當一次小寶來游一游，請你們伸出小手，和老師一起游一游。
師：下面請你們用筆在紙上游一游。告訴你們一個小秘密哦，小寶游泳可厲害了，它在紙上游得又長又遠哦。
師：游完了，請你們找一找它藏在哪里，把它們畫出來，畫完以后可以和同座的小朋友互相看一看，有沒有遺漏的。
師：小朋友們找的都很棒！可是小寶很害羞，因為它沒有穿衣服。你們可以幫幫小寶，幫它做一件漂亮的衣服嗎？誰會用好看的圖案幫助小寶做一件衣服？
4.請個別幼兒上來畫一畫圖形。
5.師：請你們動手試一試，用好看的圖形幫小寶畫上漂亮的衣服。
二、幼兒進行裝飾大魚的創作活動。
幼兒繪畫，教師巡回指導。對繪畫能力弱的幼兒教師就給與適當的幫助。
三、展示并評價幼兒的作品。
把幼兒作品展示在投影儀下，請幼兒說一說自己用了哪些漂亮的線條和圖案裝飾大魚，教師同時進行點評。
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