大班美術教案《蟬》適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒學習用兩種不同的方法折紙蟬，感受方法的多樣性，在觀察和討論中，進一步鞏固對折疊符號的理解，嘗試看圖獨立折疊完成作品，培養幼兒的技巧和藝術氣質，快來看看幼兒園大班美術《蟬》教案吧。

　　活動目標：
　　1、在觀察和討論中，進一步鞏固對折疊符號的理解，嘗試看圖獨立折疊完成作品。
　　2、學習用兩種不同的方法折紙蟬，感受方法的多樣性。
　　3、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
　　4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

　　活動準備：
　　教學掛圖、 手工紙

　　活動過程：
　　一、通過猜謎引出活動內容。
　　小朋友今天老師給你們帶來了一個謎語，請小朋友猜猜謎底是什么，教師念謎語，說鳥不是鳥，躲在樹上叫，自稱啥都知，其實全不曉。
　　誰來告訴老師謎底是什么?
　　小朋友說對了，謎底就是蟬。
　　今天老師帶來了一只蟬，請小朋友看一看。這只蟬是用紙折出來的，小朋友想知道老師是怎么樣折出來的嗎?

　　二、引導幼兒看折蟬步驟圖。
　　1、現在請小朋友和老師一起來看看折蟬的步驟圖，請小朋友看看圖上有哪些折疊符號?
　　2、圖中有幾種不同的箭頭，小朋友你們知道這是什么意思嗎?教師指著虛線問，虛線是什么意思呢?箭頭又是什么意思你?彎曲的箭頭又是什么意思呢?
　　教師小結：虛線的地方就是要按虛線折，箭頭說明的是折疊方向，彎曲的箭頭說明要折向反面。

　　三、教師講解并示范。
　　這蟬有兩種折法，老師今天給你們示范兩種，然后小朋友們選擇一種折。老師邊講解邊示范折紙。
　　1、我們把正方形的紙對折后，在右下角分別向中間對折。
　　2、上角依虛線向下折
　　3、上層的上角依虛線向下折
　　4、頂角依虛線向下折
　　5、左右角向后折
　　6、一個蟬就折好了，然后用蠟筆給蟬畫上兩種眼睛，瞧一個蟬折好了!
　　教師：現在老師給小朋友們示范第二種折法。
　　正方形紙對角折后，依虛線上邊向后折，左右角依虛線向前向中折，然后翻過來。一個蟬就折好了，這只蟬是比剛才的那個蟬更胖一點的蟬，最后添上眼睛、完成了。

　　四、幼兒制作
　　1、現在請小朋友按照老師剛才教你們的方法進行折蟬，老師要看看哪個小朋友能夠把蟬折得又快友好。
　　2、幼兒制作、教師巡回指導.
　　3、對一些折的好的孩子的作品進行展示，給與表揚和鼓勵。

小百科：蟬生活于世界溫帶至熱帶地區（已記錄約 2000 余種蟬）。一些分布于沙漠地區的種類，當體溫過熱時，會從背板排出多余的水分，進而達到冷卻及散熱的效果。

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