大班下學期科學教案《生活中的數字》含反思適用于大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒能結合自己已有經驗，創造性的運用數字，尋找生活中的數字，初步了解數字在不同物品中表示的含義，對數字感興趣，積極關注身邊事物，快來看看幼兒園大班下學期科學《生活中的數字》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1.尋找生活中的數字，初步了解數字在不同物品中表示的含義
　　2.能結合自己已有經驗，創造性的運用數字。
　　3.對數字感興趣，積極關注身邊事物。
　　4.增強思維的靈活性。
　　5.培養幼兒邊操作邊講述的習慣。

　　活動準備：
　　生活中有數字的物品(衣服鞋子、時鐘、日歷、圖書、、有生產日期保質期的食品包裝袋)等

　　活動過程：
　　一、用特殊號碼激發幼兒對數字的興趣。
　　1.出示火警圖片，師：小朋友們看看這是一組什么數字?你們知道它表示什么意思嗎?打了119，誰會來呀?那讓我們一起看看是不是火警叔叔會來!
　　2.出示110、120數字，師：這些數字又表示什么意思呢?看看撥打這個號誰又會出現?
　　師：原來這些數字有這么大的本領呢!

　　二、尋找生活中的數字，探索各種數字的不同含義(播放ppt上的圖片，)
　　1.激發幼兒對數字的興趣。
　　師：在我們的生活中有很多很多的數字，今天就有許多數字來到我們身邊，讓我們一起來找找吧(尋找身邊的有數字的東西)
　　2.鼓勵幼兒講述自己的發現。
　　師：你是在什么東西上發現了數字，它表示什么意思?我們請個小朋友上來，把他的發現告訴大家?
　　衣服鞋子上的數字表示什么意思?(大小)圖書上的數字表示什么(頁碼)鐘面上的數字表示什么意思(表示時間)尺子上的數字表示什么意思(長度、寬度、高度等)
　　3.猜想老師提供的物品上面的數字有什么意義。
　　4.出示生產日期師：你們想想看，這些數字通常在哪里可以看到啊?那你知道它是什么意思嗎?我們一起來看看它們有什么作用?

　　三、玩游戲抱抱團。
　　師：現在我們來玩一個關于數字的游戲，這個游戲的名字叫做抱抱團，小朋友們都很熟悉了吧，原來數字還能給我們的生活中帶來這么多的快樂。

　　活動反思：
　　在本課中，我主要以培養幼兒學習數學興趣為主要目的來進行教學，讓幼兒能知道數學和我們的生活是密不可分的，讓幼兒們在活動中去感受數字和我們生活中的關系，來引導幼兒去發現數字中的奧秘，能巧妙的運用數字完成任務。
　　能通過在教學中的活動，讓幼兒知道我們的生活和數字是分不開，數字在我們的生活中也會起到很大的作用。同時我舉行多種活動能讓幼兒為主體，幼兒們能積極的參與活動，能學習生活中的經驗與知識。讓幼兒們在玩中學、在學中玩，同時也能很好的完成本課的教學目標，培養了幼兒學習數學的興趣。

小百科：數字分好幾種，阿拉伯數字是最普遍的一種。阿拉伯數字并不是阿拉伯人發明的而是印度人發明的，實際應該列為印度語言，只是先傳播到阿拉伯，然后傳向世界的，所以稱之為“阿拉伯數字”。

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