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大班教案《魚》含反思適用于大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒知道魚鰭的作用，了解魚類生活習性，能積極地與同伴交流自己的發現，激發進一步探索事物變化的愿望，快來看看幼兒園大班《魚》含反思教案吧。
活動目標：
1、了解魚類生活習性；
2、知道魚鰭的作用。
3、能積極地與同伴交流自己的發現，激發進一步探索事物變化的愿望。
4、主動參與實驗探索。
活動準備：
魚類圖片、相關視屏
活動過程：
（一）出示圖片，吸引幼兒
（以教材為主，補充其他各種魚類圖片）
（二）教師進一步提問，引發幼兒討論
（三）觀看相關視屏（包含《十萬個為什么之魚鰭的作用》）
（四）知識擴充
孩子們的興趣比較濃，在弄清楚魚鰭的作用后，展開海洋動物中最漂亮的魚的討論以及大魚會不會吃小魚的討論。
活動反思：
孩子對周圍世界充滿了探究的欲望，對新鮮事物具有強烈好奇心和求知欲，喜歡提出各種各樣的問題，對科學活動有著濃厚的興趣。科學活動的生活化，可以讓幼兒感受到科學就在身邊,生活中處處有科學。教師利用周圍環境，為幼兒創設條件，以不同組織形式向幼兒傳授科學知識。本周科學活動是魚類，因為孩子們生活在海港城市，對魚類等海洋中的生物都有一定的生活經驗，因此，對魚類生活習慣的了解并不難，很多小朋友都能說出普通種類的生活習慣。本活動的重點也是難點在于如何讓幼兒了解魚鰭的作用。我采用的方法是先從外形特征分析魚類特點，鼓勵幼兒大膽猜測魚鰭的作用，引導幼兒展開討論。有的孩子說魚要是沒有魚鰭的話會死的，還有的孩子說沒有魚鰭的話魚就不會游泳了。然后通過實物和視頻的直觀手段從內部特征分析，從局部到整體的觀察，以達到對魚整體認識的目標，能明白魚鰭能幫助魚兒在水中自在地游泳，保持平衡，想去哪兒就去哪兒。整個活動基本達到預期效果。
小百科：魚是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環境
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