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教育隨筆：撫摩是對孩子一種特別的愛
上課了，我為幼兒準備了精彩的故事，可是我已經講了一段時間了班里有幾個孩子的注意力就是差。這不，有的說話，有的玩東西，甚至有的離開小板凳在教室轉悠。我見此情景，說：“今天，誰認真聽故事了，誰就是最棒的小朋友。老師就摸摸她的頭，被摸到頭的小朋友就表示老師特別特別喜歡她。”我改變以往獎勵小貼花的方式，變摸摸孩子的頭，并加重了特別特別這幾個字的語氣。聽到老師要摸摸小朋友的頭，全班的孩子們馬上安靜下來。他們坐的端端正正，一雙雙小眼睛全神貫注的看著老師，喧朵也豎起來，聽故事聽的特別認真。 都希望能讓老師摸摸自己的頭，希望得到老師特別特別的愛。
其實每個孩子都希望得到老師的關愛，包括調皮搗亂的孩子，做為老師的我們不要小看和吝惜摸頭、擁抱、拉拉手等等這些攜作的獎勵，它不僅起到教育的作用，更增加了孩子和老師之間的感情。
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