教育隨筆:撫摩是對孩子一種特別的愛
上課了,我為幼兒準備了精彩的故事,可是我已經講了一段時間了班里有幾個孩子的注意力就是差。這不,有的說話,有的玩東西,甚至有的離開小板凳在教室轉悠。我見此情景,說:“今天,誰認真聽故事了,誰就是最棒的小朋友。老師就摸摸她的頭,被摸到頭的小朋友就表示老師特別特別喜歡她。”我改變以往獎勵小貼花的方式,變摸摸孩子的頭,并加重了特別特別這幾個字的語氣。聽到老師要摸摸小朋友的頭,全班的孩子們馬上安靜下來。他們坐的端端正正,一雙雙小眼睛全神貫注的看著老師,喧朵也豎起來,聽故事聽的特別認真。 都希望能讓老師摸摸自己的頭,希望得到老師特別特別的愛。
其實每個孩子都希望得到老師的關愛,包括調皮搗亂的孩子,做為老師的我們不要小看和吝惜摸頭、擁抱、拉拉手等等這些攜作的獎勵,它不僅起到教育的作用,更增加了孩子和老師之間的感情。
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