中班上學期科學教案《我身邊的樹》含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒領養小樹，并嘗試做記錄，了解幾張常見樹的名稱及特征，能用調查、分類的方式通技術的種類，培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗，快來看看幼兒園中班上學期科學《我身邊的樹》含反思教案吧。

活動目標
1.了解幾張常見樹的名稱及特征，能用調查、分類的方式通技術的種類。
2.領養小樹，并嘗試做記錄。
3.培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4.培養探索自然的興趣。

活動準備
1.提前參觀幼兒園里的樹，對樹產生興趣。
2.園內的樹木圖片、統計表、調查表。

活動過程
1.謎語導入。
頭上長著千條辮，迎風搖擺在路邊。(柳樹)
提問：小朋友們，你們除了見過柳樹，還知道哪些樹木?
2.室外觀察，了解常見樹木的名稱及特征，激發幼兒對園內樹木的興趣。
(1)整體觀察：帶幼兒去室外觀察幼兒園里的樹，(www.888bfw.com)鼓勵幼兒說出有哪些樹木，他們種在哪里，有什么相同和不同。
(2)局部觀察：選擇一棵樹，引導幼兒從下到上，從樹根到樹冠及不同部位的粗細、大小、長短等進行仔細觀察，并懷抱大樹，感知其粗細。
3.學習統計記錄，鼓勵幼兒用不同方式記錄所觀察到的樹種。
(1)出示統計表，教給幼兒分析記錄的方法。
表中第一行代表什么，怎樣記錄，用什么來表示。
(2)幼兒分組記錄，教師觀察指導，提醒幼兒進行記錄。
(3)介紹自己的調查表，說說觀察到的樹有什么特點。

活動延伸
(1)討論說說自己喜歡哪些樹?為什么?
(2)協商討論怎樣照顧樹木，每天要做什么事情。

教學反思
本節課是“綜合.探索”領域的一個內容。在教學時，使學生了解到：樹是人類的好朋友，樹大體分為樹根、樹干和樹冠三大部分。本節課我還采用了對比觀察的方法從樹干、樹枝、樹葉等不同方面表現形形色色的樹。從樹的外形、樹的高矮、樹干的花紋、樹葉的不同形狀等方面來對比。讓學生知道，樹木能調節溫度、減少噪音、凈化空氣等作用。
 

小百科：樹， 木本植物之總名，主要由根、干、枝、葉、花、果組成。隨著計算機的發展，在數據結構中樹被引申為由一個集合以及在該集合上定義的一種關系構成的，由根結點和若干顆子樹構成的。

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