你快樂,我快樂教學反思適用于兒童節教學活動的反思當中來,快來看看幼兒園你快樂,我快樂反思吧。
5月30日,我們在我們自己的教室舉行了我們孩子入園來的第一個六一兒童節。因為是第一次,因此,想給孩子留下美好的記憶。
在策劃的時候,我們考慮到托班孩子的年齡特點——不能長時間地專注一件事、喜歡吃東西,又考慮到水果的營養比較好,容易吸收,所以,我們就設置了才藝表演和水果品嘗會這兩個環節。
前一天晚上,我們在教室里面拉上了彩帶;早上,我們又很早來到了教室,急著給孩子們化裝,因為這樣,他們才能夠感受到節日的氣氛。我們又用彩帶在地上搭建了一個舞臺,讓孩子有表演的感覺。
事先,我們已經進行了彩排,因此有8個節目是被確定下來的,而且都是個別表演。我們準備了簡單的報幕稿,由何老師主持,節目一個個順利地進行著。我則為了讓孩子永遠記住這個六一節,在用攝像機記錄著一點一滴。表演的孩子很熱情,聲音洪亮;觀看的孩子很認真,觀看好了還不忘鼓掌呢!接著,我們進行了集體表演,請保育員攝像,冰潔彈琴,何老師領唱(念),真像那么回事呢!
在接下來的水果品嘗會上,我們首先將所有的水果都拿了出來,讓孩子們先認識水果,了解一下各種水果的特性。我們還介紹了什么水果是誰帶來的,在此基礎上才讓孩子們進行品嘗。通過這個活動,孩子們不僅有了知識上的提高,并且了解了分享的意義,感受到了分享的樂趣,這正是我們希望看到的。
從家長后來的反應中我們得知,孩子們那一天真的很開心。回家一直在跟家人匯報,比如說:“我今天表演節目了。”“我今天吃了別人帶來的楊梅,下次,我也要帶去給他們吃。”“今天我把琵琶分給小朋友一起吃了。”“老師還給我們拍錄像了呢!” ......
雖然那一天,快節奏的頻率讓我們覺得很累,但是看到孩子們都那么開心,這么點累又算得了什么?
我想說:“你快樂,我快樂!讓我們永遠快樂!”
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