音樂活動布谷鳥背景∶

區域游戲的時候，孩子們在音樂區進行表演，幾個孩子自發哼唱出《布谷鳥》的曲調，在哼唱時孩子們邊唱邊舞十分開心，動作愉快，氣氛融洽，但是對于整首樂曲不是太熟悉，僅能哼唱其中一至兩句，因此選擇了由孩子玩唱樂曲生成的音樂活動《布谷鳥》，目的是讓幼兒更完整地理解和感受音樂的節奏，感受樂曲的歡快風格，從而喜愛音樂，增強音樂的欣賞和表演能力。

目標

1. 初步嘗試創編 4/4 節奏圖，嘗試進行合作創編。 . 感受樂曲歡快的風格，愿意隨樂曲進行表演。

準備

截取的樂曲兩段，圖譜一張，紙質節奏卡若干張，布谷鳥圖片、音樂、視頻和歌曲 PPT四個，

過程

一、導入

介紹布谷鳥，引起興趣

出示布谷鳥圖片 PPT，今天老師帶來了一只小鳥，它的名字叫布谷鳥�？纯此�在干什么，幼兒邊看邊自由表達。

小結∶這只布谷鳥非�；顫�，但很喜歡唱歌跳舞。欣賞樂曲

聽它在唱些什么，聽聽有什么感受，它來了

（一） 欣賞樂曲隨樂曲打節奏

1. 欣賞樂曲

你們聽過嗎?聽了有什么感覺，想干什么?聽了想拍手，試試 2.看圖譜打節奏

出示圖譜，看看怎么拍，一共有幾拍，第一拍拍幾下第二拍拍幾下第三拍拍幾下第四拍拍幾下

2. 看圖譜打節奏

出示圖譜，看看怎么拍，一共有幾拍，第一拍拍幾下第二拍拍幾下第三拍拍幾下第四拍拍幾下看圖譜打節奏隨音樂打節奏

3. 創編節奏圖譜，按節奏圖譜打節奏

幼兒分組合作到桌子前自由創編，按排好圖譜練習打節奏，

把幼兒排好的圖譜按組展示到黑板上，幼兒依次練習打節奏，先是不隨音樂練習，然后是播放音樂打節奏、

（二） 隨樂曲跳舞

1.欣賞視頻

聽了還想干什么，想跳舞?看看他們是怎么玩的?試試

2. 集體舞蹈

（三）學習歌曲

看歌詞圖PPT，到底布谷鳥在唱什么

三、結束

回到區域我們再繼續玩這個音樂游戲。

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