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優(yōu)秀教育工作者事跡材料第一人稱
優(yōu)秀教育工作者事跡材料第一人稱
王秀英
1998年，為了離開農(nóng)村，為了盡快參加工作，在父母的勸說下，我放棄了讀高中而選擇了伊盟師范學(xué)校。"德高為師、身正為范",在踐行小學(xué)教育的十六載中本人時(shí)時(shí)刻刻對(duì)照我國著名教育家陶行知先生的這句名言來要求自己，從一個(gè)涉世不深的青年教師逐步成為一名深受孩子愛戴的老教師。一步步走來雖然沒有什么驚濤駭浪，但是，細(xì)細(xì)品味，我是成功的，幸福的。
每個(gè)人心中都有自己的夢(mèng)想，但是隨著年齡的增長和時(shí)代的變遷，夢(mèng)想也會(huì)隨之而變，但從教以來，我的教育夢(mèng)想從沒有變，那就是"努力為孩子有美好的人生奠基".有著這樣的一個(gè)夢(mèng)想，讓我的工作、我的學(xué)習(xí)有了動(dòng)力，有了意義。堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想也讓今天的我初嘗到了桃李滿天下的滿足感和成就感。
1998年，懷著做一名優(yōu)秀教師的夢(mèng)想進(jìn)入了伊盟師范學(xué)校這個(gè)"小學(xué)教師的搖籃"學(xué)習(xí)教育知識(shí)，2001年畢業(yè)，我來到了人生地不熟的罕臺(tái)，到罕臺(tái)中心小學(xué)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師兼班主任工作，從這里開啟了我的教學(xué)生涯。
2005年我調(diào)回東勝區(qū)第六小學(xué)工作，接二年級(jí)語文教師兼任班主任，這一屆帶到畢業(yè)后，以后多是中途接班，帶高段的語文或是數(shù)學(xué)。回城后，深感工作壓力之大。雖說忙點(diǎn)，累點(diǎn)，但我堅(jiān)持刻苦鉆研業(yè)務(wù)，堅(jiān)持自己的工作、育人思想：不過分約束，鼓勵(lì)個(gè)性化發(fā)展，尊重每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)人學(xué)有所長。這樣，我堅(jiān)持了10年，學(xué)生成績連年優(yōu)異，所帶班級(jí)總是排名于全年級(jí)前列。曾在2006年三年級(jí)全區(qū)統(tǒng)考中，我們年級(jí)語文成績獲全區(qū)第三名的好成績，我所帶班級(jí)超區(qū)均分較多，得到了我校領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評(píng)。
2015年3月我調(diào)入民族幼兒師范幼兒園工作，當(dāng)時(shí)我負(fù)責(zé)黨建工作，在一次政治學(xué)習(xí)時(shí)，我園的一首園歌《金色的向陽花》深深的感染了我，我想盡快加入到幼兒園這個(gè)行列中來。于是，為了盡快熟悉幼兒園的一切工作，我積極主動(dòng)去參加園里組織的聽評(píng)課活動(dòng)，培訓(xùn)等等，很快我成為了一名轉(zhuǎn)型的幼教工作者。
小學(xué)到幼兒園的轉(zhuǎn)型，我覺得在我的人生路上多了一道靚麗的風(fēng)景，我感謝我小學(xué)的學(xué)生、家長、以及同事，同時(shí)我也感恩幼兒園的小朋友。因?yàn)樗麄儯驗(yàn)橐宦?老師好"的問候，讓我一直能夠體會(huì)到做老師的快樂。同時(shí)，我也感恩幼兒園的每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師，因?yàn)樗麄兊亩嗖哦嗨嚕瑹釔圩x書的氛圍，讓我不斷的在努力、學(xué)習(xí)，從不忘多方面提升自己。
付出之后，我正在慢慢收獲，留在記憶中的有他們初中畢業(yè)后邀我參加他們小學(xué)同學(xué)聚會(huì)的高興，有他們一起來到我家以后看望我的感動(dòng)，有我們一桌餐上兩盤魚香肉絲的溫暖，平日里有他們不間斷的噓寒問暖……
故事一：你"行賄"了嗎？
六月一日，為了給女兒過節(jié)日，我來到了肯德基，進(jìn)入餐廳后，我加入到了長長的隊(duì)伍中，足足等了二十多分鐘，我離點(diǎn)餐人員越來越近了，我前面是一位身高一米八左右，長的眉清目秀，特別帥氣的男孩，我一邊觀察他，一邊在想，這個(gè)男孩我認(rèn)識(shí)，可是我怎么也想不起來，我是站在他點(diǎn)餐的旁邊隊(duì)伍里，當(dāng)輪到我點(diǎn)餐時(shí)，我看了一下他的工作牌，寫著"小A".哦，想起來了，這是我的學(xué)生，還真是多年沒見了。同時(shí)，他也看見了我，他在忙碌之余，和我簡單說了兩句，然后就叮囑旁邊點(diǎn)餐的工作人員說："這是我媽，你怎么怎么點(diǎn)餐。"旁邊的女工作人員張口就笑，"你媽？你媽能這么年輕？"之后，當(dāng)我拿好餐后，他抽空下來問了我的新的電話號(hào)碼。回到座位以后，我才發(fā)現(xiàn)那天我享受到了會(huì)員價(jià)。
之后，我們互相加了微信，在去年中秋節(jié)的時(shí)候我們這樣聊天：
小A:媽媽，中秋節(jié)快樂
我：中秋節(jié)快樂（紅包一個(gè)）
……
小A:你是我遇到過最難忘的老師
小A:這輩子很慶幸遇到你
小A:其實(shí)在我心里我早就把你當(dāng)媽媽了
我：謝謝你
……
那一瞬間，一個(gè)特別的稱呼，一下子讓我心里暖暖的，甚至有些激動(dòng)，因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)，我與你們相遇，看著長大的你們，我幸福著！
故事二：你過生日了嗎？
現(xiàn)在的孩子都是在父母的愛的氛圍中長大的，暫時(shí)的離開父母來到學(xué)校上學(xué)，我時(shí)時(shí)刻刻都在思考，讓孩子們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)有一種家的感覺，課下我與他們談心，游戲，可以看出孩子們還是很喜歡我的，在一次無意的聊天中，我了解到那一天是班長和一位普通學(xué)生小紅的生日，班里其他的孩子都給班長送了生日禮物，而小紅一件禮物也沒有收到，聽到此消息，我回到辦公室準(zhǔn)備了兩份精美禮品，送給了兩位同學(xué)，班長只對(duì)我說了聲謝謝，而小紅卻激動(dòng)的對(duì)我說："老師，你的生日在什么時(shí)候？"我隨口答："一個(gè)月之后"
時(shí)間慢慢的過去，我上完課剛走出班門口，小紅迎上來，手里捧著一件禮物，并給我拿出一封信，給我遞上來。我一下愣了，小紅對(duì)我說："老師，生日快樂"我恍然大悟，想到了一個(gè)月前的那一幕，我沒有想到的是她會(huì)記得如此的準(zhǔn)確，打開信有這樣一句話讓我永遠(yuǎn)難忘"我喜歡上語文課，我最大的愿望就是想叫您一聲"媽媽".我被這個(gè)孩子感動(dòng)了。
此后，我記下了班里所有孩子的生日，每到有學(xué)生過生日，我就會(huì)送件小禮物，送上祝福話，孩子們感到老師向媽媽一樣愛著他們。
這個(gè)孩子去年高考了，從那天以后，每年每到我生日她總是會(huì)給我發(fā)來信息，從來都沒有忘記過我的生日，這是我上次生日時(shí)她發(fā)給我的一條信息。（王老師，哈哈，生日快樂！挺想你的！現(xiàn)在我已經(jīng)高三了，一年又一年，每次說祝福的時(shí)候，都害怕你會(huì)換手機(jī)號(hào)，但愿你沒有換，嘿嘿，我還記得好多好多咱倆的故事呢，回憶起來滿滿的都是想念，老師，天氣最近又變了，多加些衣服，身體一定要棒棒的！我會(huì)再這里好好學(xué)習(xí)，考好大學(xué)，畢業(yè)去看你！老師，還還記得小學(xué)的那個(gè)假小子嗎？）
去年她已經(jīng)高考了，而且取得了很不錯(cuò)的成績。前幾天我們?cè)僖淮挝⑿牛渲杏羞@樣幾句話："老師，我看到你照片了，有些黑，你要照顧好自己，我以后賺錢也會(huì)照顧你的。"我又多了一個(gè)女兒，能不幸福嗎？
故事三：你"學(xué)壞"了嗎？
俗話說："十個(gè)指頭伸出有長短"轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成了每位班主任都會(huì)遇到的問題，班主任對(duì)他們不僅應(yīng)施以愛心，更應(yīng)施以耐心。
小剛是三年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)入我班的，剛來不到一周就被班里其他的孩子所關(guān)注，也成了老師們盯的對(duì)象，整天不交作業(yè)，平時(shí)書本、衣服都很臟，慢慢的班里的`孩子都在排斥他，找家長談了幾次也不見效果。正當(dāng)我要放棄時(shí)，迎來了十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中他報(bào)了3000米，在這15圈的路程中，可以看的出他盡力了，最終面對(duì)第七名的成績，他走到我身邊，含著淚對(duì)我說："老師，對(duì)不起，我沒有為班里拿到分。"我被震驚了，這是我眼中的壞學(xué)生嗎？那些所謂的好學(xué)生會(huì)有這樣的集體感嗎？當(dāng)時(shí)我就下定決心，我要幫助他，運(yùn)動(dòng)會(huì)之后，我倆向朋友一樣談心，談學(xué)習(xí)，談生活，談未來，小剛變好了，偶爾給我交作業(yè)，但有時(shí)也會(huì)給我交空本，但有一點(diǎn)是可以肯定的，他是想交作業(yè)了，態(tài)度端正了，但還不能堅(jiān)持，于是，我又和他商量好要"騙"一下家長，給他們匯報(bào)一些好消息，家長高興了，老師高興了，他自己就別提了，后來的他正向我們所期盼的那樣，能夠按時(shí)完成作業(yè)，成績優(yōu)異。
對(duì)于這些本質(zhì)不壞，但意志不夠堅(jiān)定的孩子，我們要耐心，多給他機(jī)會(huì)，向知心朋友一樣關(guān)心著他們。
故事四：你讓我如何是好？
2005年回六小接的二年級(jí)，這一屆畢業(yè)后，我中途接班，擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué)，帶這個(gè)班一年后，也就是畢業(yè)時(shí)我由數(shù)學(xué)老師再次轉(zhuǎn)為語文老師，將他們帶到畢業(yè)，這個(gè)班里有我許多的得力將士們，其中我的語文科代表特別出彩，她經(jīng)常幫我管理班級(jí)，出一些考試練習(xí)題等等。去年她中考了，她也是一直和我有聯(lián)系。就在2016年新年的鐘聲即將敲響的時(shí)候，我收到了她這樣一條微信。對(duì)話內(nèi)容如下：
學(xué)生："媽"新年快樂哦！工作順利。祝妹妹學(xué)業(yè)有成！
我：孩子，你很優(yōu)秀，再過13分鐘，就是2016了，新的一年里，老師祝福你，將世界上最好的祝福送給你！加油！
學(xué)生：thanks
我：期末之后，有時(shí)間我們一起去肯德基。
學(xué)生：ok,我得努力爭取期末有個(gè)好成績。
（感言：2015,我以這樣的方式畫上一個(gè)句號(hào)，我特滿足，2016,我們一起向著目標(biāo)前行，加油！）
再一次聽到有學(xué)生稱呼我為"媽媽",說心里話，我真不知道如何是好，那一刻，我覺得我是最幸福的，正如我的好朋友們所說，你這老師當(dāng)好了。16年里，我有的就是和孩子們之間最小的一個(gè)一個(gè)的故事，我們是有故事的人，同時(shí)我們的故事是那樣的精彩。
在故事的伴隨下，在這期間我也取得了一些成績，曾多次輔導(dǎo)學(xué)生在征文大賽中獲獎(jiǎng)。在全國語文能力競賽中，我的學(xué)生曾獲得二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。期間發(fā)表了多篇論文獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。曾被我校評(píng)為年度師德標(biāo)兵、優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師、優(yōu)秀教師以及區(qū)級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員等。這些成績的取得離不開這些可愛的孩子們。
"不隨妖艷爭春色，獨(dú)守孤貞耐歲寒",十幾年來，我用自己的愛心和實(shí)際行動(dòng)默默無聞的為孩子的成長，付出自己全部的精力。工作雖然辛苦，也有辛酸，但同時(shí)也讓我體驗(yàn)到了收獲的喜悅。我將繼續(xù)用自己的努力，自己的心血，把一縷縷春風(fēng)和滿腔的愛播撒給教育事業(yè)！
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