活動目標
1.欣賞散文,體驗坐火車時感知的春天景色。
2.學習詞語：綠油油、金黃色、鉆、瞧。
活動準備
1.經驗準備：有坐過火車、汽車的經驗,知道從車窗往外看風景。
2.環境準備：教室內四周掛上長幅掛圖A、B：綠油油的麥苗、金黃色的油菜花等,大紙箱做成的山洞。
活動過程
一、游戲：坐火車
1.引發幼兒回憶以前坐火車、坐汽車向外觀看風景的感覺。
提問：你坐過火車嗎？你坐過汽車嗎？坐在里面向外看,能看見什么？
2.引發幼兒坐火車的興趣。（幼兒自由地搭乘“小火車”）3、通過游戲感知散文的內容。老師帶幼兒一起玩“開火車”的游戲：分別走過長幅掛圖A、B,引導幼兒一會兒看麥苗,一會兒看油菜花,并鉆過大紙箱做的山洞,讓幼兒體驗火車鉆山洞的感覺
二、欣賞散文
1.老師配樂朗誦散文。
坐在火車上向外瞧,我們看見了什么？（學習詞語：綠油油、金黃色、鉆、瞧）為什么會什么也看不見呢？
2.幼兒邊坐“火車”、看掛圖、鉆“山洞”,邊再次欣賞散文。老師引導幼兒學說“一會兒是……一會兒是……”
三、戶外活動：開火車
老師帶著幼兒一個跟一個地拉著衣服開火車,邊開火車邊嘗試替換散文中的詞句,并將幼兒園里的風景仿編在散文里。
四、引導幼兒下完火車后,尋找春天的足跡,自然結束教學活動。
延伸活動
教師要盡可能地將幼兒帶出活動室,帶出幼兒園,到大自然中去,讓大自然做主題教育活動的“活動室”,讓幼兒感知、觸摸春天,與春天互動,這樣才能產生相應的情緒、情感體驗,從而發展語言表達能力。
附散文：
坐火車嗚！長長的火車開了, 那是金黃色的油菜花。
坐上火車往外瞧： 咦,我怎么什么也看不見了？
一會兒是綠油油的麥苗, 原來火車鉆進了山洞里。
一會兒是黃黃的一片, 坐火車真有趣！
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