中班教案《梧桐樹寄信》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒感受故事優美的語言；簡單模仿故事中的對話，理解故事內容，體驗梧桐樹與小動物之間相互關愛的情感，能正確的翻書，認真傾聽別人的講話，快來看看幼兒園中班《梧桐樹寄信》含反思教案吧。

活動目標：
1、理解故事內容，體驗梧桐樹與小動物之間相互關愛的情感。
2、感受故事優美的語言；簡單模仿故事中的對話。
3、能正確的翻書，認真傾聽別人的講話。
4、能分析故事情節，培養想象力。
5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。

活動準備：
幼兒用書、課件

活動過程：
1、教師講述故事。
提問：故事的名字是什么？故事里有誰？講了一件什么事？
2、教師利用課件分段講述。
要求：聽清信中說了些什么、動物們是怎樣回答的。
提問：
（1）第一封信寫給誰的？信里說了些什么？
（2）第一封信寫給誰的？信里說了些什么？
（3）第一封信寫給誰的？信里說了些什么？
（4）風阿姨把信送給青蛙時，青蛙在做什么？它說了什么
(5) 燕子來向梧桐樹告別，它說了什么？
(6) 野兔收到梧桐樹的信，它是怎樣說的？
（7）梧桐樹為什要光禿禿的身體才能過冬？（大樹為了保存身體內的營養，為了第二年春天長出更多更好的葉子）
3、請幼兒看書，教師在完整講述故事一遍，引導幼兒感受梧桐樹與小動物之間相互關愛的情感。鼓勵幼兒冬天不怕冷，做勇敢的孩子，堅持鍛煉身體。
4、教師：小朋友，天冷了，你想到了什么呢

教學反思：
在活動中大部分幼兒表現積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現，在下次活動中需要個別指導。

小百科：梧桐樹，“中國梧桐”是梧桐科梧桐屬的植物、別名青桐、桐麻 ，也屬落葉大喬木，高達15米；樹干挺直，樹皮綠色，平滑。原產中國，南北各省都有栽培。

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