大班教案《大熊的擁抱節(jié)》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能仔細(xì)觀察，認(rèn)真傾聽，生動表演，了解故事內(nèi)容，理解“擁抱、欺負(fù)”等詞語，會說“哼，才不理你呢！”等句子，知道知錯能改，體驗朋友之間互相寬容、相互珍惜的情誼，快來看看幼兒園大班《大熊的擁抱節(jié)》含反思教案吧。

　　活動目標(biāo)
　　1、了解故事內(nèi)容，理解“擁抱、欺負(fù)”等詞語，會說“哼，才不理你呢！”等句子。
　　2、能仔細(xì)觀察，認(rèn)真傾聽，生動表演。
　　3、知道知錯能改，體驗朋友之間互相寬容、相互珍惜的情誼。
　　4、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
　　5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　教學(xué)重點、難點
　　重點：體驗大熊的情感變化過程。
　　難點：體驗朋友之間互相寬容、相互珍惜的情誼。

　　活動準(zhǔn)備
　　1、課件《大熊的擁抱節(jié)》。
　　2、大熊、小松鼠、小兔、狐貍頭飾。
　　3、《愛我你就抱抱我》背景音樂。

　　活動過程
　　一、情景引入
　　1、小朋友，你們喜歡過節(jié)嗎？今天咱們一起過擁抱節(jié)好不好？
　　擁抱節(jié)就是和誰擁抱和誰就是好朋友。
　　（老師擁抱一個小朋友讓孩子們理解“擁抱”的含義。）
　　2、師：小朋友們都迫不及待了吧？別急別急，還有一個小伙伴要來和我們一起過呢，看看是誰呢？
　　（PPT播放大熊嗚嗚哭的場景）
　　引出問題：這么讓人高興的節(jié)日大熊怎么了呢？

　　二、 欣賞理解故事
　　1、課件播放故事第一段畫面：
　　提問：
　　大熊在想什么？100是什么意思？
　　（哦，原來大熊想和一百個朋友擁抱。）
　　你過擁抱節(jié)，想和多少人擁抱？（幼兒自由表達(dá)）
　　過度：大熊早早的出門了，它想擁抱100個朋友的愿望會實現(xiàn)嗎？
　　2、播放故事第二段。
　　（1）提問：大熊早早出門了碰到了哪三個小動物呢？他們分別怎么說的？
　　（分別請小朋友模仿大熊、小兔、小松鼠、狐貍的語言，體會大熊的情感變化，突出詞語“欺負(fù)”，句子“哼，才不理你呢！”）
　　（2）幼兒佩戴頭飾進(jìn)行情景表演.
　　（3）讓幼兒討論:大熊想和小動物擁抱，為什么大家不愿意和大熊擁抱？
　　（教師小結(jié)：原來擁抱是有理由的。）
　　過度：小動物是否會原諒大熊？
　　3、播放第三段。
　　（1）提問：
　　大熊在擁抱節(jié)的愿望實現(xiàn)了嗎？
　　小動物們是怎么對大熊說的？（小朋友一起模仿一下小動物的話。）
　　大熊會說什么呢？
　　大熊怎么又哭了呢？（說明傷心和高興時都會流淚。）
　　（2）大熊知錯能改了，小動物也都原諒了大熊，讓我們用掌聲向他們表示祝賀。
　　(3)情景模仿：老師演大熊，全班小朋友演小動物。然后老師和小朋友分組一一擁抱，體會大熊的情感變化。

　　三、情感遷移，反思行為。
　　在擁抱節(jié)這一天，因為大熊平時喜歡欺負(fù)小動物，所以就有許多小動物不愿意和它擁抱。你有沒有和朋友發(fā)生不愉快的事情呢？是怎么相互原諒的？
　（幼兒反省討論。）
　　教師小結(jié)：每個人都可能有意無意的做一些對不起別人的事，但是做錯了事情及時改正，小朋友也會原諒我們的。
　　四、游戲結(jié)束，體驗擁抱的快樂。
　　小朋友，咱們趕快來過我們的擁抱節(jié)吧！你們想和多少個朋友擁抱呢？一會我們一起來數(shù)一數(shù)看誰擁抱的朋友最多。
　　（播放《愛我你就抱抱我》背景音樂，在小朋友離開座位玩抱一抱的游戲中結(jié)束活動。）

　　教學(xué)反思
　　現(xiàn)在的幼兒多數(shù)為獨生子女，在家為龍為鳳、驕橫霸道，與小朋友相處也是自私自利、不懂謙讓。常常看到有的孩子做錯了事情還不知悔過，從而失去更多朋友。《大熊的擁抱節(jié)》是一篇富有童趣、令人感動的兒童文學(xué)作品。它以森林城的小動物舉行擁抱節(jié)為線索，描繪了大熊從快樂—傷心—感動的情感發(fā)展變化。故事形象鮮明、語句生動、情節(jié)耐人尋味。幼兒通過活動，能從中理解擁抱的涵義，學(xué)會交往、善待朋友。幼兒在欣賞故事的同時，知道霸道的行為會讓自己失去很多朋友，從而領(lǐng)悟到“知錯就改”還是會得到朋友的原諒的，以此教育幼兒要珍惜友誼，與同伴友好相處。活動中我首先運用了情景設(shè)疑導(dǎo)入，激發(fā)了孩子們的興趣。接著我通過運用課件PPT畫面進(jìn)行分段講述故事，活動中PPT的運用，給了幼兒一個驚喜，他們聽故事時特別專注，加上音樂背景，使故事聽起來特別有感染力。孩子們在這種情境的創(chuàng)設(shè)中觀察得很仔細(xì)，聽得很認(rèn)真，很投入。講述表演環(huán)節(jié)幼兒輕松地就掌握了故事內(nèi)容，而且對角色表情、語氣拿捏得也很準(zhǔn)確。以至于后來“大熊打開門，看到小動物們?nèi)珌砹?rdquo;，小朋友們也情不自禁地鼓起掌來，這說明孩子們都是渴望友情，需要友誼的。最后，讓幼兒自己在《愛我你就抱抱我》背景音樂中過一個擁抱節(jié)時，我聽到了這樣的聲音“上次是我不對，我不該搶你的玩具，你能原諒我嗎？”“當(dāng)然原諒你了，我們還是好朋友呀！”說完，他們又緊緊地?fù)肀г谝黄稹Ｕ麄�活動教學(xué)設(shè)計新穎，實施嚴(yán)謹(jǐn)而有序，教學(xué)調(diào)控靈活，教學(xué)效果基本達(dá)到了預(yù)先的設(shè)計。

　　附：故事《大熊的擁抱節(jié)》
　　清晨，大熊早早就出了門。今天是森林城一年一度的擁抱節(jié)，和誰擁抱就表示愿意和誰做朋友。大熊給自己定了一個目標(biāo)，要和100個朋友擁抱！
　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，大熊看見袋鼠哥哥，他連忙張開雙臂：“袋鼠哥哥，你好！今天是擁抱節(jié)，咱們擁抱一下吧！” “哼，才不理你呢！你老是揪我的尾巴。”袋鼠哥哥說著，就跑開了。大熊尷尬的放下手臂，安慰自己說：“沒關(guān)系，還有好多擁抱的機(jī)會呢。”呀，前面一蹦一跳過來的不是漂亮的兔妹妹嗎？大熊趕緊張開雙臂：“親愛的兔妹妹，你好！今天是擁抱節(jié)，咱們擁抱一下吧！”“哼，才不理你呢！你上次把我的蘿卜都拔光了！”兔妹妹停也不停，自顧自過去了。大熊愣了一下，生氣的甩了甩手說：“沒關(guān)系，還有好多擁抱的機(jī)會呢。大熊再往前走，看見了紅狐貍。大熊張開雙臂，“紅狐貍，今天是擁抱節(jié)，咱們擁抱一下吧！”“哼，才不理你呢！你仗著力氣大，老是欺負(fù)小動物！”紅狐趕緊繞了過去。 大熊慢慢的把手臂放下來，呆呆地站在那里。
　　天快黑了，大熊沒有擁抱到一個朋友。“昨天，我把兔妹妹的蘿卜全拔光了，我還老是揪袋鼠哥哥和紅狐貍的尾巴。”大熊的眼淚一滴一滴落下來。這時，小動物們手牽著手走過來，看見孤零零的大熊，他們都愣住了。大熊呢，馬上站起來，捂著臉跑回家了。“我今天沒有擁抱大熊。”兔妹妹說。“大熊看上去很傷心呢！”袋鼠說。小動物們你看看我，我看看你，然后，他們都往大熊家走去。天黑了，大熊晚飯也沒吃，一個人躺在床上想心事。“篤篤篤！”是誰在敲門？大熊慢吞吞地走過去開門。門一開，大熊驚呆了！小動物們在門前排成了長長的隊伍，一個個張開雙臂，說：“大熊，祝你擁抱節(jié)快樂，我愿意做你的朋友！”大家一個接一個地?fù)肀Я舜笮埽�大熊的眼淚越來越多，比剛才沒人擁抱他時還要多，他在心里暗暗對自己說，從明天起一定要讓大家看到一個不一樣的大熊！月亮的銀光柔柔的灑在森林城，灑在互相擁抱著的小動物們身上，這真是一個令人難忘的擁抱節(jié)啊！

小百科：熊是食肉目熊科動物的通稱，熊平時還算溫和，但是受到挑釁或遇到危險時，容易暴怒，打斗起來非常兇猛。

【幼兒園大班教案《大熊的擁抱節(jié)》含反思】相關(guān)文章：

• 幼兒園小班教案《自己的事情自己做》含反思

• 幼兒園小班語言公開課優(yōu)秀教案《怪車轱轆轆》含反思

• 幼兒園小班教案《小豬的野餐》含反思

• 幼兒園大班教案《八仙過海》

• 大班語言活動教案：尊重與友愛

• 幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語言教案《愛心樹》含反思

• 幼兒園小班教案《拉拉手》含反思

• 幼兒園中班教案《小豬照相》含反思

• 幼兒園小班教案《動物運動會》含反思

• 大班語言《搖籃》教案教學(xué)反思范文（精選5篇）

• 幼兒園小班語言教案《小小船》含反思

• 幼兒園中班上學(xué)期語言教案《小豬迷路了》含反思