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中班美工《生日禮物》
設計意圖：
班級中每個月都有過生日的孩子，因此孩子們對“禮物”的興趣非常高。而日常孩子們接觸包裝的機會相對較少，于是我結合孩子的興趣點，通過對禮物盒包裝前后的對比，引發孩子們產生親手包裝禮物的積極愿望。
活動目標:
1、學習包裝禮物盒，探索不同大小紙張和紙盒的包裝方法。
2、嘗試簡單地裝飾禮物盒。
3、在問題解決的過程體驗成功的快樂。
活動準備:
剪刀、廢舊報紙、紙盒、包裝紙、膠棒
活動過程:
活動過程：
一、 情景導入
師：“今天是小兔子的生日，它邀請小朋友一起去過生日。你們想怎么樣給小兔子過生日呢？”
師：“小朋友們說的都非常好，那我們就來給小兔子準備些生日禮物吧！”
二、操作探索
（一）第一次操作：
1、問題情境1：（出示包裝紙、禮物盒）
師：“今天我帶來了一些盒子和禮物，這些盒子都一樣嗎？挑一個盒子和禮物，再選一張你覺得最合適的紙來包裝禮物。”
2、幼兒自由嘗試，教師觀察幼兒，隨機指導。
3、分享：你選的是什么紙？說說你的理由。
1、你們都會包裝禮物了嗎？在用紙包裝禮物的過程中有什么困難？（幼兒回憶上次包裝經驗）
2、小結：在包裝禮物的時候，先擺擺，確定能完全包住盒子后，再用雙面膠固定；折好后，用小手將折痕壓壓平，這樣包出來的禮物就更漂亮。
3、幼兒再次嘗試包裝禮物。
小結：不同大小的紙盒需要用不同大小的報紙包裝。
（二）第二次操作
1、裝飾禮物盒
師：“請小朋友把禮物盒裝飾一下，可以選擇合適的材料與工具進行操作。音樂結束，小朋友們停止操作。”
2、展示禮物盒
3、給小兔子過生日。
教學延伸:
在美工角中放置活動剩余的材料，讓有興趣的幼兒繼續制作。
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