幼兒園下期教研工作計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始制定工作計劃了。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園下期教研工作計劃，希望對大家有所幫助。
《3-6歲的兒童學習與發展指南》的教育理念與精神的貫徹實施，關鍵在于教師和家長。本學年我園將繼續學習《指南》，緊密聯系新《成都市幼兒園管理辦法》的精神，以“學、訓、研、”一體的模式開展教育研究工作，解決教育中的實際問題，促進幼兒園整體教學質量的提高。主要工作和具體措施如下：
一、加強學習，樹立先進的教育理念
依據我園教師現階段的理論水平，結合實際情況，制定有針對性的、個性化的發展目標，以目標激勵教師向著專業化這一方向前進，促使每位教師都具備全面的文化素質、扎實的專業素質和敬業的品德素質。
1、參加培訓：繼續組織教師學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，領會其教育理念并認真貫徹其精神，深入實施素質教育，科學實施教育教學工作。園內不定期開展業務培訓，提升教師綜合技能。
2、網絡學習：充分發揮現代教育信息技術的作用，鼓勵教師上網學習與獲取信息，不斷參加學歷的進修、充電、進取。
3、自覺讀書：組織全園教師進行讀書活動，并做好讀書筆記反思感想，加強師德師風建設。鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學前教育》等幼兒雜志，積極撰寫教育論文、教學反思、教育隨筆、案例分析并投稿。
4、觀摩比賽：積極參加教育局、各姐妹園組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的`教育教學能力。
5、相互交流：每月師、徒互聽對方的教學活動1～2節，結合教師已有的經驗，進一步討論、反思、提升，認真做好小結，學期末師徒要有總結。
6、集體研討：每周五開展教研組研討活動，進行看課、評課、研課，解決教學中的關鍵問題，促進教師專業素養的提高。
二、加強科研，提升專業化教研水平
領會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結，不斷提高教育教學水平，并以教研組為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質量。
1、園內教研：本學期開展以“自制戶外體育器械”“幼兒早期閱讀”“區域活動的創設與實施”為主的園本教研活動，針對教學實踐中的問題和困惑，和一些共同點、難點問題，組織教師有針對性的學習相關資料，通過園內集體學習、研討，分析問題解決問題，從而更好的滿足幼兒興趣和發展需要，促進幼兒的學習與發展。
2、理論研究：本學期積極準備申報市級課題，以研究課題的形式帶動教師轉變觀念、提升教學，優化教育質量，用專業的知識理論引領教師向前向上發展，提升我園的專業化教研水平。
3、構建學習型、反思型的教師隊伍，促進教師在實踐中學習，在反思中提高。實踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結果。實踐中反思，隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調整策略。實踐后反思，在自己反思的基礎上，及時記錄，提出改進意見。通過教研組交流。學期末每人上交2-3篇質量較高的反思筆記，園內評出優秀反思筆記作為經驗交流分享。
每月工作安排：
二月
1、做好新老生的入園接待工作,穩定教師和幼兒的情緒,使教學工作步上正軌。
2、各教師制定教學、班務、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃、具體活動計劃，開展課題實踐活動。
3、各班環境創設。
三月
1、區域活動材料投放及開展，教學研討。
2、以班為為單位，積極開展游戲為主的各類教學活動。
3、加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行教學計劃小結。
四月
1、開展“追尋好課堂”青年教師賽課活動
2、組織全園教師開展教學公開觀摩活動，組織教師評教、評學
3、成立中心教研組，承擔市級課題的科研工作
五月
1、幼兒早期閱讀、數學教學專題研討
2、迎“六一”活動排練。
3、積極準備資料，承擔市級課題
六月
1、舉行慶“六一”活動。
2、完成各項考核、總結學期工作。
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