熱門搜索：
幼兒園園長述職報告精選15篇
在現實生活中，報告與我們愈發關系密切，其在寫作上有一定的技巧。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的幼兒園園長述職報告，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
時間轉眼已臨近學期末，回顧本學期的工作，有很多的收獲，同時也有很多的感想，今天借助這個機會，把我一年來的幼兒園園長工作向各位述職。
我園所有工作的出發點和落腳點都應該是為了孩子的發展，最根本最核心的價值就是幼兒至上。如今，這個理念已經滲透到幼兒園工作的所有環節中。為了盡早開發幼兒智力，為我校學苗輸送從孩提時代就打下堅實基礎，針對我鄉幼兒實際情況，在教育教學中，我們做出了有針對性的卓有成效的工作。
在教育工作中，我們力求愛中求精：愛事業精益求精，愛孩子精心培育。愛是一切工作的前提和基礎，教職工熱愛自己的職業，把所有的工作當成事業來做。作為老師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力的為幼兒發展創設條件。在工作中，幾乎每一位教師都能為學校幼兒園工作放棄自己的利益，有些幼兒園教師多次搭乘早班車到校看護學生，反映了良好的愛崗敬業的精神風貌。
在教學工作中，我們除了在情操上強調愛崗敬業、以園為家外，還大膽改革，勇于創新，爭取利用每一節課實現的教學成果。例如今年我園引進大連市外國語學校英語教材，在幼兒早教領域開展快樂英語教學嘗試，并取得良好效果，兩個月前，大連外國語學校專門派來外教到我校上課，使幼兒眼界開闊，學習興趣越來越濃郁。
在大連市教育局和遼中縣教育局的共同幫助下，在學校以楊校長為首的領導班子的關懷下，我園今年的硬件建設取得長足的進步。幼兒園的衛生間、水房完成了裝修改造，墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板，暖氣安裝上罩子，這些工作即美化了我園的環境，使幼兒學習和生活的空間更加整潔明亮美麗，同時杜絕了我園的很多安全隱患，具有多元化的環境治理效果。
在軟環境的建設上，我園領導教師著重強調文化載體的作用，強調環境育人的實際功效。各班都制作了墻壁貼紙，妝點了教室的成長園地，這樣即美化了幼兒園環境，同時還拓展了育人的空間，同時我園加強環境清掃工作，走廊力爭“三凈”，即樓梯干凈、墻壁干凈、地板干凈。教室做到“四無”，即無塵、無垢、無紙屑、無亂擺亂放。使每一個孩子一走進幼兒園就有一種溫馨、歡快的心情，讓每一個家長都有眼前一亮的感覺。
三、管理理念：
以教師為本，樹人才觀念
教師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園發展的主力軍，沒有一支高素質的教師隊伍，沒有教師的積極參與，再美好的愿景也不可能實現。所以，作為園長重要的職責是充分調動和激發教師的主體性，發揮她們主人翁的作用。我始終認為教師是幼兒園的主人，并將這一觀點落實在實際工作中，真正地尊重教師。
確立教職工的主體地位，通過多種渠道，提高教職工專業素質和業務能力，從中挖掘和激發教職工的內在潛能，提高辦園的整體水平。我們通過制訂學習制度，加強自身理論學習，定期召開教研活動，定期下班觀摩教學，對不同業務水平的教師進行分層指導，選送骨干教師外出培訓，提高教師的業務水平。比如：在組織教研活動時，以往老師都說優點，對缺點的認識不深。現在，每一次活動結束，我們及時進行交流，互相闡述自己的觀點，探討活動中出現的問題。這種方法使教師明白自身存在的不足，就可以克服缺點，不斷提高自己的業務水平。
本學期，劉蘭英老師代表我園參加大連市幼兒園教師教學技能比賽，獲得較好成績。
四、安全工作：
強化安全意識，杜絕安全隱患
本學期我園尤其重視安全工作，在諸如校車、飲水、用餐、課間活動都加大管理力度，力爭把安全隱患根除。校車管理上，我園在學期初即下發致家長一封信，校車接送學生，每天堅持記錄，每天堅持備案，與家長、校車司機一同構建幼兒的安全上學通道。在飲食方面，堅持按照上級和學校相關規定供給幼兒飲食。
在課余管理方面，要求教師必須與學生在一起，始終盯緊每一名幼兒。及時阻止幼兒的不安全舉動。本學期，我校幼兒無一起傷害事故。
五、工作上的不足：
1、在農村，本園有時滿足不了學生家長的延長在校時間要求。
2、樓后草坪平整和養護工作有待完善。
3、幼兒活動開展比較少。
在今后的工作中我將彌補這些不足，更好的為我園學生及其家長服務。謝謝大家!
工作已經很長時間了，從我一開始當幼兒園教師到此刻已經有十六個年頭了，在這么些年中，我大大小小的事情經歷了無數次，有令我開心也有令我惱怒的事情，但是總算是熬過來了。在經過無數次的大風大浪之后，07年我擔任了鄭輦幼兒園園長。
作為一個幼兒園園長，工作職責和付出已經比一個普通的教師大多了，這就需要我不斷的努力了，才能將我們幼兒園的工作做好。作為幼兒園園長，我深感自我肩負的職責，時刻不敢松懈自我的學習。轉眼間，又一年結束了，回顧一年來的工作，我帶領老師們立足本園，了解自身，擺準位置，依靠自身優勢，創造出適合自身發展的空間，優化園內外的辦園資源，盡可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，增強辦園實力，構成辦園特色。現總結如下：
一、努力學習，提高個人修養
我堅持深入教學第一線，堅持看課、評課、議課，用心參加教學研討活動。在日常工作中，關心全體教師，作風民主，幼兒園的重大事情如財務、人事等，均廣泛征求教師們的推薦，并且幼兒園的重大開支進行政務公開，粘貼在公開欄內，理解群眾監督，教師反應良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩步向前推進，起到了良好的社會反響。
二、辦園方向和管理機制
根據我園發展規劃和本學期工作計劃，我們堅持保教并重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設的禮儀教育為抓手，建立“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。各崗位進行具體分工，職責到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的用心性，發揮其潛能。
三、隊伍建設與管理
我園十分重視園風建設。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次。”在工作中盡量做到多一點商量，少一些命令，將自我融身與教職工之中，營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領導要求怎樣對待孩子，領導也務必這樣對待教師，如把愛平均分給每個教師，用心看待教師在原有水平上的進步等等。只有在良好的環境中，教師才能發揮工作的用心性、主動性和奮發進取性，才能逐漸構成人人為本園做貢獻，人人為本園添光彩的優良園風。
四、保教工作
切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。
1、家園聯系
當前，家園共育作為擴展教育發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。
我們倡導教師要建立家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長工作，充分發揮家委會的作用，透過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫忙家長建立全新的育兒觀。
2、教育工作與幼兒發展
我們堅持立足一日活動，以培養幼兒創新精神和實踐動手潛力為核心，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒帶給了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種潛力。
此外，我們繼續堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。使家長了解了幼兒園，感受到我們幼兒園強大的師資力量及辦學力量。家長們說：“看到我的孩子放在這么優秀的老師手里，我放心了安心了。”老師們在家長面前的出色表現，受到了家長及社會的一致好評。
走過激動，走過欣喜，我們深信，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿期望和收獲的一年。
在過去的一段時間里，我們即有經驗又有教訓，即取得了成績，也嘗試了教訓。“一年之即在于春，一日之即在于晨”，新的一年新的開始，我們大家要上下一致，把握新機遇、迎接新挑戰、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素質為中心，全面推行細微化服務，不斷提高幼兒園的知名度。培養后備人才是今后一個時期的工作重點，對那些有愛崗敬業、創新精神的員工進行有針對性培訓和鍛煉，為他們搭好發展舞臺。
總之，在新的一年里，我們面臨的形勢嚴峻、任務繁重，同時，酒店也是大有期望的。困難與期望同在，挑戰與機遇并存。讓我們振奮起來，攜手共進、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰，為開創幼兒園更加完美的明天而努力奮斗!
尊敬的領導：
作為幼兒園園長，在忙忙碌碌中走過了一個學期。回想這一學期來，我憂心忡忡，最近常追問自己是否能給今后的日子留點激勵與喝彩，還是遺憾與慚愧。以下是我的述職報告。
一、注重學習，提升自身素質
由于自己很多年不在幼兒園工作，因此當我再次來到這個崗位后感覺很陌生，手頭的所有工作對于我來說都是新的，我深感自己在這一領域是如此的貧乏，內存不足。于是我把握各方面的信息，不斷更新原有的思想觀念和教育理念，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業務水平。并抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導，感受新的教育理念。
二、加強培訓，促進教師成長
我園教師專業水平參差不齊，為提高教師專業素質和業務能力，把對教師的培養列入園本教研的重點工作，加大指導力度。尤其是對今年剛踏上工作崗位的新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課后，在肯定優點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導，力求使教師通過課堂實踐提高基本功。加大園本培訓力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結對幫扶”的形式，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，產生了內培效應，取得了良好的效果。
三、多種渠道，提高保教質量
由于我園辦園時間較短，學期初我園的保教質量還很讓家長不放心，看到此分明感到責任的重大！常常苦思冥想如何提高保教質量？我們以教研為切入口，以課題研究為突破口，以環境創設為關鍵點，以家園合作為支撐點，以實踐活動為主陣地，扎實提高保教水平。我園還把全園良好環境創設作為基礎工作來抓，在寬敞的校園內精心規劃，合理布局，努力為幼兒構筑一個多姿多彩、和諧寬松的有利幼兒健康人格發展的育人天地。
忙忙碌碌但很充實，這是我這一學期來最大的感受。雖然在工作中已竭盡全力，但時有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自老師們的理解與支持，使我在今后的工作中信心滿懷、動力十足。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
20xx學年對于我來說，是人生路上的一個轉折，8月份，參加教育局競聘，離開了原先熟悉的環境，懷著期待、憧憬和忐忑不安的心情成為了倉前中心幼兒園副園長，主管教育教學業務這一塊。一年來，在區教育局領導的正確領導下，在全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園的發展目標，求真務實、團結協作、規范創新，各項工作順利完成，為給以后的工作積累經驗，及時查找不足，現對一年來的工作做述職如下：
一、鎖定目標，齊頭并進
（一）規范總園與分園的教育教學統一管理
結合總園與分園的教育教學情況，加強了幼兒園的教育教學管理，提高了教師的整體業務水平。教育教學管理工作取得了新成績。
1．規范了教師的計劃制定和主題活動環境、活動區創設以及備課本和各項資料的檢查進行了統一規定與要求；
2．成立了教育教學檢查領導小組，即制定出統一檢查考核標準，定期或不定期的對總園與分園的教育教學進行檢查（聽評課、主題活動環境、活動區創設等）；
3．統一培訓共同提高，擬定各分園的教研特色，要求各分園承擔特色研究，通過一學年的實踐，各園區充分展示出了各園的特色教研優勢。
（二）注重內涵發展，加大教師隊伍建設力度
縱觀我園的師資隊伍,擺在面前的重大課題就是如何使這支年輕的教師隊伍更快更好地成長起來？為此，一學年來，我們始終在加強隊伍建設，提高教師素質方面主要抓以下幾項工作：
1．抓師德學習。這是提高師資素質，促進孩子全面、積極、健康成長的根本保障。我們將師德與教育實踐密切結合，并通過納入教師月考核來分析教師的行為，不斷提出師德要求，使師德建設真正落實到教育教學的實踐中去。
2．抓研究性學習。上學年開始，我園著手探索幼兒發展評價的多元模式，以觀察解讀幼兒行為表現為主要研究內容，研究探索多種觀察及記錄方式，對教師的教育行為及在教師對兒童行為的觀察和分析中進行研究性學習。如第二學期增設了《幼兒成長檔案》及《幼兒個案跟蹤》，要求教師堅持寫課后反思及教育案例等。也通過多種形式的教研活動來進行研究性學習。如集體備課、觀摩研討、參與式培訓等。
二，提高個人修養
首先，讓自己成為一個有威望的園長。應該率先垂范、以身作則、全身心地投入事業中去，公平、公正待人。從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最后下班，凡事以身作則、率先垂范，公平、公正地對待每一位老師，視老師們為家人和朋友。做到在思想上引導他們，在業務上指導他們，在工作上肯定他們，在生活上關心他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心，帶動他們的工作積極性，逐步扭轉工作作風，建立和諧的人際關系，培育互幫互助的團隊精神。其次，積極尋求幼兒園穩定與發展的有力措施。我堅持深入教學第一線，堅持看課、評課、議課，積極參加教學研討活動。在日常工作中，關心全體教師，堅持讀書學習，作為一名園長我必須具備這個職業所需要的一切素質，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理、文學藝術等方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習慣。做好榜樣示范作用。
20xx年即將劃上了一個圓滿的句號。回首這一年的工作，我倍感欣慰。尤其是我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次，金爵以較優異的成績通過了上海市一級幼兒園的驗收，并獲得了專家的一直好評。現將本年度工作小結如下。
一、嚴于律己，率先垂范——重實干
作為園長，我一貫堅持“什么都可以放下，什么都可以讓給別，惟獨責任例外”。就是這“責任”兩個字，鞭策我敬業愛崗，永遠把工作放在第一位。一年來我帶頭撰寫論文、教育隨筆，積極參與各項競賽活動；認真參與教師的項目組、教研組活動，并堅持每學期一次上示范引領課；本年度我累計進班聽課60余節，主持并召開家長會5次；來得最早走得最晚，我用講奉獻，作表率的風范引領著幼兒園良好的師德師風。
都說園長是一個幼兒園的靈魂。在生活中，我以滿腔的工作熱忱凝聚人心，不擺架子、不說空話、不唱高調，常常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導周圍的年輕教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作并且奮發向上。而每個節日我都不會忘給教職工發上一條祝福的短信，每個生日我也總是提前送上溫暖的問候，一件件細致入微的小事，充分體現了我對教職工的關心，也使得我們的金爵的團隊無比尋常的其樂融融。本年度我也獲得了教育署“五帶頭”黨員的優秀稱號，并光榮的推選為鎮人大代表的正式候選人
二、注重學習，提升自我——講勤奮
我始終認為，作為一名管理者，始終應該和師生一道為了幼兒園的教育教學工作一起前行。基于這一認識，學習也就成了我工作中的一部分。“德潤人心，文化天下”成了我的座右銘。自知管理經驗欠缺的我，更加勤奮學習，潛心研讀名家專著，本年度個人訂書訂報400多元，平時也喜歡買書，學習后愿意寫寫體會，或者向教師們推薦。本學期，我還有幸參與教發院組織的十二五的1-5年青年園長培訓班和由教育部組織的“國家骨干教師培訓課程”，并利用培訓的契機虛心的向培訓導師請教“學校規劃的制定”、“管理案例的撰寫”等，可以說這一系列的學習使自己對教育的理論和方法的感悟、內化和運用等方面有了實質性的升華，使我能系統地、整體地和靈活地運用理論指導實踐與研究。
三、規范管理、勤奮治園——求實效
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在不斷的工作實踐中，我越來越感覺到實踐的重要性，因此，力求身體力行、凡事親力親為成為我工作的信條和宗旨。
1、園務管理，學而有思
市教委144文件的頒布，進一步明確了幼兒園工作的規范性，原有的制度需要進一步的完善，執行、檢查、總結反饋整改等環節尚需進一步加強。為此我和中層干部們學習并新修訂的相關的規章制度，如聽課制度、一日三檢制等相關的內容，并在此基礎上針對本部的年輕教師、外聘教師較多的情況，編寫了教師一日活動各環節操作提示，引導教師能規范、有效的組織一日活動。
同時托管園中期評估以后，專家組幼兒園的制度建設和規范管理，提出了合理化的建議。因此，本學期我也更加重視深入班級、教室跟蹤觀察并做出診斷開出方子——反復強調基礎工作抓細節抓落實，促使各項工作規范化穩步推進。在多次檢查中發現了一些安全隱患，我及時采取各種方法與途徑，進行有效防范。如本學期操場周圍的沿溝上鋪設不銹鋼蓋板，增加了供幼兒運動休息的坐凳、清水平臺等設施，更換了全園十五班級的廁所總水閥，修補和翻新室內墻面20xx平方米，為幼兒的安全生活供提供保障。同時我也嚴格執行各項格安全制度加強內部管理，如針對雨天校園內部通道濕滑的狀況，鋪設防滑墊、增加指示引導牌、利用學習小組活動強化師生的安全意識。
2、隊伍建設，行而有效
首先，重視抓教研引領——扎扎實實，全面落實；大教研和小教研互相配合，以多種教研形式，開展富有成效的研討活動，使教研組這塊教學主陣地充分發揮其作用。在活動中，老師們暢所欲言，發表自己的觀點，使每個活動中存在的問題在老師們的探討下不斷澄清認識，進而得到解決。將理論與實踐緊密聯系起來，提高教研的實效性。
其次，我們重視抓分層帶教——實實在在，促進提高。1—2年教師的培訓一直是我園重點培訓的對象。除了為新教師們安排好指導教師之外，我們將每月一次的集中培訓和匯報課納入新教師培訓的常規工作。根據新教師們的實際情況，利用園內優秀教師的資源，通過日常的聽課評課活動，不斷提高新教師的教育教學水平和班級管理能力。
第三，抓后勤保障——點點滴滴，逐步規范。這期間我們重視強化后勤人員的業務培訓：一是加強職工的業務學習，不斷提高職工的業務知識與能力。組織職工學習落實二大員操作細則與崗位操作規范要求，逐步提高二大員對專業知識的鞏固率與實際操作的實效率。如，指導保育員全面掌握消毒方法，幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒要求進行消毒保潔，廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味，并督促各班保育員做好消毒記錄。同時，保健員、營養員及有關人員積極參加區有關部門組織的各類培訓活動。如前往托管園，向點心師請教幼兒點心制作的方法，學習2-3道幼兒點心等。
3、課程實踐，研而有獲
（1）加強落實檢查，注重一線參與和指導
《學習》新教材修訂版發行以來，盡管操作性較原有的教材有了很大的改進，但每個主題卻有一定的配套方案，所以開學初我們組織教師進行了分組的交流和研討，對新教材修訂版進行了學習與分析，鼓勵新教師積極嘗試和實踐，而作為教研組則加強落實檢查。
（2）加強研究實踐，扎實開展游戲的現場教研
在確立了角色游戲的研究專題以后，我們積極嘗試挖掘豐富的角色游戲主題內容，努力創設環境、提供材料，讓幼兒在快樂的游戲中情感態度、交往能力、行為習慣等得到的全面發展，同時提高青年教師的研究與組織指導游戲的能力。
（3）開展課題研究，進一步充實課程資源
在區級課題《幼兒編講故事實踐與研究》的引領下，我們不斷規范各類科研制度，并以課題研究為抓手，努力使教師的教育理念有突破性的進展；本學期圍繞故事編講活動，展開了一系列的專題研究，每位對課題研究有興趣的老師都確立了相關課題，同時教研組也利用暑期對現有的教材實現了匯編，確立大、中、小班各10則活動教材。
本年度由我主持的區級課題《小班故事情境中的數學教學活動實踐研究》與20xx年9月順利結題，在實踐中本課題也積累了不少典型課例和成功經驗，在這期間課題組成員朱瓊老師的論文《故事情境中開展小班書活動的策略研究》、沈怡老師的《運用故事情景開展計提數教學活動的初探》、和我撰寫的論文《故事情境中開展小班幼兒數學教學活動的實踐和研究》分別獲得全國幼兒教師論文評比一、二、三等獎。
四、家園合作，實而有彩
為了讓家長走進幼兒園，全面地了解孩子在園的游戲、生活情況，本學期我們組織了豐富多彩的家校合作活動，如，三八親子活動，我們邀請了家長義工走進我們的課堂，“和漂亮媽媽一起練瑜伽”、“和時髦奶奶一起唱紅歌”、“和廚師媽媽一起學包餛飩”，別樣的親子活動，增進了親情。還有我們的閱讀節活動歷時一個月，從活動方案策劃到活動準備各項內容的開展落實，家委會全程參與策劃，并提供后勤保障，確保活動正常有序的開展，因此在全體教師和家長們的共同努力下，閱讀節活動進行順利，獲得了圓滿成功，輪番登場“媽媽故事團，幼兒故事比賽、圖書漂流、親子童話劇表演”精彩活動不停歇，孩子們享受閱讀的快樂也會越來越多！而在讓幼兒和家長都充分享受閱讀帶來的樂趣的同時，“能說會道”的閱讀能力在孩子們心中發芽、開花、結果！
回顧本年度的工作和學習。就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好管理者的標準來說，還存在許多缺點和不足，主要表現在以下幾個方面：
1、對管理工作的缺少及時的反思和總結。
平時自己忙于學習和應付各項事務的工作，所以往往問題想得不夠透徹，執行起來不夠到位，往往出現虎頭蛇尾的現象。所以，在明年，自己不僅加強文化知識和校長管理知識學習，使自己具備實際工作需要的更高本領，同時注重反思和積累，凡事多思多想，現謀而動。
2、性子比較急，看問題不夠全面和細致。
本人的個性比較急，辦事情講究工作效率，判斷和處理事件比較果斷，但往往因為這個快，而造成一些后遺癥，有時候往往等事件發生了以后才知道自己在決策的時候還不夠細致和全面，所以我也漸漸的明白作為一個幼兒園的管理者看問題和想事情一定要注重全面性和全局性，尤其是多聽取群眾的意見，全面的思考以后再做一定的打算。
3、彈性管理上還缺少有效方法和應對的策略
作為一名青年園長，我是從教師的崗位直接進入園長的崗位，在管理上缺乏經驗，如，對教師工作的評價如何因人而異，如何更好的發揮青年教師的工作積極性等，這些也是我在新的一年中要探索的新的管理模式。
我愿在教師們的監督、關心、幫助下，更好地發揮自己的一份力量，最后，感謝老師們對我工作的支持，如果有不盡如人意的地方我會盡快趕上，因為我們是同行者。
尊敬的領導：
當今社會的競爭，歸根結底是人才的競爭。而在人才的競爭中，具有較高綜合能力的領導和教師人才的競爭，是取得事業發展的關鍵，我或許缺少智慧，但擁有勤奮。憑著這種信念，在這一年中，我和我的領導班子成員共同協作，團結奮進，依靠群體智慧，為幼兒園的發展而不懈努力著。以下是我的述職報告。
一、堅持嚴于律己，重實干
一個處在新時代的領導干部，在具備業務精湛、勤于學習和反思等全面業務素質的同時，還要兼備嚴于律己、廉潔奉公、敬業奉獻、誠信待人等高尚的思想品質，這是我園全體教職工對好干部標準達成的共識。所以當教師感嘆職業生涯的艱難時，做園長的同樣也在感嘆自己的管理難。
作為園長，雖然不需要你事必躬親，但必須站在幼兒園發展的高度，為各個條線的工作，尤其是教師的業務出謀劃策，指明方向。所以領導同教師一樣，要勤于學習和反思，全面提高自身的業務素質，在教師中起到很好的引領作用。在日常工作中，我時刻注意深入第一線，為各條線的管理工作以及教師的業務、科研出點子、提建議、創機會。如指導業務助理將團隊精神引入到教研活動，開創獨特的新幼教研文化，指點團支部以課題來引領團工作、提升研究層次，我們的老師很敬業，很有上進心，當她們處在實踐的十字路口時，最需要的是領導的引路和指點。
二、依靠群體智慧，聚合力
俗話說：智慧來自于集體，一個人的力量是有限的，而集體的智慧能創造一所幼兒園的未來，并能排除未來道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發展道路的過程中，我和園內的領導班子成員經過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個團結、實干、高效、智慧的管理團體，我們經常在一起溝通交流、探討促進，全力做到事業上同心、目標上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質量出謀劃策，當工作中碰到意見不一致時，我們始終遵循一切從大局出發，一切從提高幼兒園保教質量出發的原則，拋棄個人雜念，最終達到步調一致。
三、重視反思研究，強實力
學校管理的實踐表明，沒有建立健全規章制度、沒有合理的組織結構，學校的管理是不完善的管理，但學校管理中完善的規章制度、合理的組織結構等也并非就能提高管理效率。由于社會的不斷發展，人才間的競爭和緊張的工作節奏，導致人的價值觀的衰退和目標取向的變革，限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解，人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的個性的充分發展受到了限制和突破，可以說，這種現象在知識分子成群的學校顯得尤為突出。
現在的園長不僅要具備管理能力，還要兼備研究的能力。只有這樣才能引領教師和幼兒園的發展，對于我本人來說，在課題的研究上一直是個弱項，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個空白，如何以課題研究促自身綜合素質的提高，形成幼兒園的發展特色，也始終是我思考的問題。
四、群策群力，求實效
要使每一項工作都取得實效，關鍵在于注重過程。今年，我園無論是在教研、科研、業務還是青年教師培養等方面都能取得較好的成績，關鍵是發揮了園領導班子的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實地、永不服輸、積極向上的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富，也是最輝煌的成果。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的各位領導、各位老師，大家好！時間轉眼已臨近學期末，回顧本學期的工作，有很多的收獲，同時也有很多的感想，今天借助這個機會，把我一年來的幼兒園園長工作向各位述職。
一、教育方面：以質量求進步，以特色謀發展
我園所有工作的出發點和落腳點都應該是為了孩子的發展，最根本最核心的價值就是幼兒至上。如今，這個理念已經滲透到幼兒園工作的所有環節中。為了盡早開發幼兒智力，為我校學苗輸送從孩提時代就打下堅實基礎，針對我鄉幼兒實際情況，在教育教學中，我們做出了有針對性的卓有成效的工作。
在教育工作中，我們力求愛中求精：愛事業精益求精，愛孩子精心培育。愛是一切工作的前提和基礎，教職工熱愛自己的職業，把所有的工作當成事業來做。作為老師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力的為幼兒發展創設條件。在工作中，幾乎每一位教師都能為學校幼兒園工作屏棄自己的利益，有些幼兒園教師多次搭乘早班車到校看護學生，反映了優良的熱愛本職工作的神采飛揚。
在教學工作中，我們除了在情操上強調熱愛本職工作、以園為家外，還大膽改革，勇于創新，爭取利用每一節課實現最大的教學成果。例如這一年我園引進大連市外國語學校英語教材，在幼兒早教領域開展快樂英語教學嘗試，并取得優良效果，兩個月前，大連外國語學校專門派來外教到我校上課，使幼兒眼界開闊，學習興趣越來越濃郁。
二、環境建設：打造硬環境，保證軟環境
在大連市教育局和遼中縣教育局的共同幫助下，在學校以楊校長為首的領導班子的關懷下，我園這一年的硬件建設取得長足的進步。幼兒園的衛生間、水房完成了裝修改造，墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板，暖氣安裝上罩子，這些工作即美化了我園的環境，使幼兒學習和生活的空間更加整潔明亮美麗，同時杜絕了我園的很多安全隱患，具有多角化的環境治理效果。
在軟環境的建設上，我園領導教師著重強調文化載體的作用，強調環境育人的實際功效。各班都制作了墻壁貼紙，妝點了教室的成長園地，這樣即美化了幼兒園環境，同時還拓展了育人的空間，同時我園加強環境清掃工作，走廊力爭“三凈”，即樓梯干凈、墻壁干凈、地板干凈。教室做到“四無”，即無塵、無垢、無紙屑、無亂擺亂放。使每一個孩子一走進幼兒園就有一種溫馨、歡快的心情，讓每一個父母都有眼前一亮的感覺。
三、管理理念：以教師為本，樹人才觀念
教師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園發展的主力軍，沒有一支高素質的教師隊伍，沒有教師的主動參與，再美好的愿景也不可能實現。所以，作為園長重要的職責是充分調動和激發教師的主體性，發揮她們主人翁的作用。我始終認為教師是幼兒園的主人，并將這一觀點落實在實際工作中，真正地尊重教師。
確立教職工的主體地位，通過多種渠道，提高教職工專業素質和業務能力，從中挖掘和激發教職工的內在潛能，提高辦園的整體水平。我們通過制訂學習制度，加強自身理論學習，定期召開教研活動，定期下班觀摩教學，對不同業務水平的教師進行分層指導，選送骨干教師外出培訓，提高教師的業務水平。比如：在組織教研活動時，以往老師都說優點，對缺點的認識不深。現在，每一次活動結束，我們及時進行交流，互相闡述自己的觀點，探討活動中出現的問題。這種方法使教師明白自身存在的不足，就可以克服缺點，不斷提高自己的業務水平。
本學期，劉蘭英老師代表我園參加大連市幼兒園教師教學技能比賽，獲得較好成績。
四、安全工作：強化安全認識，杜絕安全隱患
本學期我園尤其重視安全工作，在諸如校車、飲水、用餐、課間活動都加大管理力度，力爭把安全隱患根除。校車管理上，我園在學期初即下發致父母一封信，校車接送學生，每天堅持記錄，每天堅持備案，與父母、校車司機一同構建幼兒的安全上學通道。在飲食方面，堅持按照上級和學校相關法律法規或政策規定供給幼兒飲食。在課余管理方面，要求教師必須與學生在一起，始終盯緊每一名幼兒。及時阻止幼兒的不安全舉動。本學期，我校幼兒無一起傷害事故。
一年來，本人以園為家，認真抓好幼兒園的日常管理工作，抓好幼兒教師隊伍建設。針對幼兒園的實際情況，我大刀闊斧地展開改革，這期間得到了全園教職工的支持與配合，促使幼兒園各項工作能比較順利的開展與推進，在此對各位教職員工說聲感謝。
一、工作回顧
(一)在不斷的學習中努力提高自身素質
社會在不斷地進步，新的教育理念不斷地產生，作為新時期的園長書記，只有不斷地加強學習，提高自身素質，才能適應新時期教育的需要。為此，我認真領會貫徹上級部門各種精神，加強黨性知識的學習，學習各種法律法規，通過區教育局和上級黨政的形勢教育以及各種新聞媒介，了解國內外時事，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦。關注教師的思想建設，及時發展積極上進的教師加入黨組織的隊伍中，增加支部的新血液，20xx年我們支部又新發展了我園張麗娟和汪湜兩位年輕的教師加入到黨組織中。
同時，注重自身業務素質的提高，加強自身業務進修培訓，通過各種途徑理解課改的內涵與實質，認真學習有關二期課改教育的經驗成果。暑期中連續兩次為期6天的校園長書記培訓我都積極參加，認真按時完成網上的學習和作業。同時作為分組的組長能根據黨委的要求，認真組織組員進行相關的討論和交流活動，匯總本組校園長的培訓心得和所思所悟。作為一個教育工作管理者，平時做有心人，向有管理經驗的前輩請教，通過閱讀管理方面的經驗雜志，學習先進的管理理論，目前認真參加閔行區園長“管理變革與學校發展”培訓班，學以致用，努力提高自身的教育管理水平。
(二)在求真務實的基礎上推進幼兒園工作
1、提高核心組管理水平，推進和諧民主的校園氛圍建設
(1)幼兒園的核心組成員是整個幼兒園的中堅力量，她們的能力強弱也直接影響著幼兒園的發展，為了切實提高管理層人員的水平，我們注重加強幼兒園核心組自身建設，有效提高領導班子的管理水平和工作能力。3月份時我們就組織領導班子成員學習了上海市保教工作會議精神，對照自己幼兒園的實際辦學情況進行了工作上的調整。我們在核心組內開展了向他人推薦一本好書的活動，每位核心組成員都向其他人推薦一本自己閱讀過的好書，交流推薦的理由。這樣的讀好書交流活動，有效的提高了核心組成員的理論水平。鼓勵各條線的負責人，不管是工會、辦公室、保教、保健、團支部，不管開展什么工作都要有自己的設想，我提供大力的支持與幫助。在這樣的過程中，每位核心組成員的工作能力不斷得到提升。
(2)平穩做好公民辦幼兒園的轉換工作。根據全區公民辦幼兒園的整體布局需要，6月，上級部門提出了秀文幼兒園和四季苑幼兒園轉為公辦園且秀文獨立的方案。我們根據相關要求，緊急召開民辦理事會，開展了一系列民辦幼兒園終止辦學的手續與工作，并組織相關部門如財務、人事等做好交接、結束工作，穩定保教隊伍，確保了9月各個幼兒園的正常開學。
(3)繼續發揮幼兒園的輻射作用，認真開展對區內部分非專教師的培訓工作。根據區教育學院的相關要求，我們開展了一系列學習、生活、運動、游戲四大板塊的培訓活動，許多老師在這過程中承擔培訓任務的同時，也獲得了課件下載[*]自我提高。六月份我們向全區的非專業教師進行了一次關于學習活動的培訓活動，進修學員金慧頻副院長親臨參加，并給予了高度的評價。6月份，在結束了我園顧未蘭老師和莘莊二幼劉樂老師的柔性流動工作以后，我們又選派了瞿麗華老師和安寧路幼兒園老師結對參與區級柔性流動項目，繼續發揮好優質資源的輻射作用。
2、以師德建設為載體，不斷提高保教隊伍水平
(1)教師隊伍的建設
a、師徒結對帶教指導。我園對師徒帶教帶教工作做了進一步的規范與完善，加強過程管理，設計帶教手冊，讓師徒雙方在結對過程中邊實踐邊記錄。同時，師徒雙方簽訂結對帶教協議書，了解結對的責任與義務，從而通過師徒結對活動加速青年教師的專業成長，同時也讓更多有潛質的經驗型教師盡快成為成熟型、骨干型教師。
b、骨干教師展示引領。本次園內骨干教師教學展示活動與骨干教師學習中心組活動有機結合，使骨干教師所展示的集體教學活動展現出集體的智慧。本次骨干教師們的教學展示活動體現出教學領域豐富、教學內容常態、教學形式有效等顯著特征。比如瞿麗華老師的音樂活動《我最牛》，創新的說唱內容讓觀摩教師耳目一新;王依麗老師的美術活動《涼快的光芒》，有效激發了小班幼兒的創新思維。王依麗老師作為市名師后備在3月向全區展示了學習成果，受到徐澤民老師的高度評價。
c、教育教學展示月。今年我園的教育教學展示月活動，在原來集體教學活動的基礎上增加區域活動展示，展示效果明顯優于第一屆。教師在態度上更加重視，在行動上更加積極。在活動準備期間，許多教師都早早開始活動內容的選擇與設計，并自發進行活動的試教，重視教學活動的效果。所以，教學活動的質量普遍較高，活動普遍符合幼兒的發展與興趣，真正促進了幼兒的發展。
d、審閱教學備課計劃。今年我園依然堅持對教師的教學備課進行審閱，為此制訂定相應制度，促使審閱工作越發規范。為保證審閱的質量，我們對審閱的數量與對象進行調整，以青年教師為主，以隨機抽取為主。吸納各教研組組長參與審閱工作，并將教案按領域進行分類，分別由各領域專長的教師進行審閱。這一舉措推進了教師在集體教學活動設計中的進步與發展。
(2)三大員隊伍建設
a、深入開展“師徒結對“活動，初級保育員拜中級保育員為師，每個月開展理論學習和實踐操作各一次，發現問題及時指導分析，共同進步和成長，避免兩極分化太明顯。每月開展2次保研活動，統一保育操作方法，提高工作積極性。
b、20xx年5月開展了“莘松健康衛生宣傳月”一系列活動，主要展示我們三大員(保健員、保育員、營養員)的風采，家長開放日當天家長觀摩了保育員對幼兒進行的一系列護理(早點、運動、盥洗、午餐等)、瀏覽宣傳海報聆聽健康衛生教育課，參與講座與互動(營養員和家長代表拿手菜展示)、觀摩幼兒小型自助餐展示等。這樣有針對性的活動整體促進了三大員的工作水平。
2、加強學習，立足教研組建設，提高保教專業化水平
(1)我們以集中的方式學習上海市保教工作會議的文件精神，組織教師討論、研究，熟悉文件內容，并有效落實到自己的日常工作中。以自學的方式加強對《保教質量評價指南》與《課程指南》的學習，并在6月以測試的方式了解教師的實際掌握情況。
(2)規范教研，在實踐中收獲，提高教學質量
20xx年我園共設5個教研項目，分別是園部大教研、年級組小教研、骨干教師學習中心組、新秀教師學習中心組以及新教師學習中心組。其中，除大、小為固定教師參與以外，另三項教研項目則面對不同發展與層次的教師，依據課件下載[*]教齡、經驗以及實績，教師可以參與不同的教研項目，在各自不同的領域中獲取更適合自己發展的養分。這種分層設置的方式有效提高了教參與活動的積極性，從而提升教研的效果。教研內容按需設置，貼合實際，教研形式豐富多樣，有機滲透。
3、完善各類基礎建設和教學設備確保幼兒園保教工作順利開展
為了讓園舍各項條件更好的為幼兒發展服務，今年暑期我們對四季苑分園幾個教室的地板進行了翻建，前面進行了粉刷;總園進行了多功能廳改建，投影儀和幕布全部更新，門廳改建，1～3樓樓道內護墻板和吊頂改建。開學至今我們也根據幼兒運動、學習、生活、游戲的需要，添置了部分運動器材、玩具積木、圖書繪本、操作材料等玩教具。
4、力所能及地承擔和完成一些區里公共的工作任務
我受閔行區教師進修學院的委托，利用暑期和雙休日的業余時間，承擔了區里0～5年職初教師理論培訓工作，負責“學習”板塊中《梳理主題脈絡，提高教學執行力》的一部分。同時10月我園應要求還派出相關的老師到群益職校為外地幼師生授課，內容為語言領域部分知識點。
今年對于我來說，是人生路上的一個轉折，8月份，參加教育局競聘，離開了工作22年的熟悉環境，成為南翔中心幼兒園園長，幼兒園園長精選述職報告。凌云幼兒園四年，雖然艱苦，但領導的關懷和同志們的努力，單位獲得上海市文明單位，上海市衛生先進單位，上海市示范親子俱樂部，上海市“十五”家庭教育指導實驗基地，上海市綠化合格單位(現正爭創上海市綠化花園單位)。區“三八”紅旗集體，區“學理論、樹形象、創特色”主題活動先進集體，區檔案管理一等獎、優秀教研組等榮譽稱號;接受了國家教委的督導的視察等等，都獲得好評。
上半年在凌云，我主要做了三件事：以服務承諾、師德承諾、質量承諾引領幼兒園的各項工作，積極推進園本培訓，開展探索性主題活動的研究，在區教育局教育教學督導中，教育活動優良率達到82以上，獲得區托幼辦領導的表揚;在總結和反思推進的基礎上，成功辦親子班4期，參加人數160余人，我既是課題研究人，又是指導老師。所得經驗在市婦聯總結表彰會上介紹;認真做好招生宣傳工作，共招幼兒700余人。個人獲得20xx-2003年度嘉定區先進工作者。成績僅代表過去，凌云已劃上了句號，南翔是嶄新的開始。
下半年，懷著期待、憧憬和忐忑不安的心情，來到南翔中心幼兒園，重點注意兩件事：教育內涵的發展，分園與總園的同步發展，以此取得家長的滿意，公眾的支持和幼兒園的可持續性發展;樹立三種意識：吸納意識、傳承意識和創新意識，推動幼兒園的全面發展;通過三個途徑實施：打造學習共同體，暢通溝通的渠道，創設良好的學校文化。下面具體匯報一年的情況。
一、師德為先，崗位盡職
我是一個普通的教師，每天懷著一顆感恩的心，在幼教園地默默地耕耘著。作為園長，我一貫堅持“什么都可以放下，什么都可以讓給別人，惟獨責任例外”。就是這“責任”兩個字，鞭策我敬業愛崗，永遠把工作放在第一位。
幼兒園無小事，事事育人;教師無小節，節節為楷模。我嚴于律己，做到堅持學習不放松，率先垂范，提升自己;堅持帶班不放松，掌握情況，加強研究;深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長評價我親和力強，南翔的家長說我有責任心，因為我把他們的利益、需要放在首位，幼兒園園長述職報告《幼兒園園長精選述職報告》。本學期我進班聽課48節，親自寫宣傳與教育資料15份向家長發送，在南翔召開家長會5次;任親子苑、社區學校和網絡指導老師，這些都需要工作之余來完成。幼兒來園和離園時，我站在大門口與家長親切交流，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離。
二、注重學習，提升自我
我是一個善學習、思進取的人，舍得在學習上投資，個人訂書報400多元，平時買書也多，學習后喜歡寫寫體會，或者向教師們推薦。雙休日我參加上師大碩士課程班學習;在進修院的幫助下，我有幸成為幼教專家潘潔教授領銜的骨干園長班成員，使自己對教育的理論和方法的'感悟、內化和運用等方面有了實質性的升華，使我能系統地、整體地和靈活地運用理論指導實踐與研究。
在自我學習的同時，我鼓勵教師學習，每月有推薦的學習材料：如《自動自發》、《細節決定成敗》、《讀者》等。
三、傳承創新，全面推進
1.融合集體，民主決策
進入一個新集體，在思想上樹立全局觀，調整心態，修正言行。通過班子會議、個別交談、閑聊、自發組織一點小活動、買書學習等途徑，進行自我修煉、情感溝通，角色心理位置互換。在工作中，不了解的就虛心請教，不急于表態，遇事共同商量，集體決策。在處理事務上，大事講原則，小事講風格。注意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們班子人員是一個坦誠合作，樂于奉獻，銳意進取的班子。
2.咬定目標，齊心協力
全園上下團結一致，達成年度目標。重點做好以下事：
1)加強幼兒園的安全工作。思想上高度重視，成立領導小組，完善規章制度;目標分解，責任到人;人防、物防、技防到位(安裝程控電話，又更換來電顯示的程控機);做好七預案，開展演習，提高教師的認識與幼兒的能力。我園是交通安全啟蒙教育試驗點，在區交巡警支隊車輛管理宣傳科的指導下，開展“我是小小交通安全員”活動，現延伸至小班。通過環境創設、游戲操作、模擬練習、實地觀察、知識競賽等讓孩子在生動有趣的真實情景中獲得有關知識，提高相應的能力。
2)我鎮結合慶祝建鎮1500年，舉辦了第九屆運動會。我園的任務是一個30人的方隊和120人的大型暢想畫。這是我園教師與幼兒學習與展示的機會。我們根據“娃娃軍校”和“藝術教育”特色，以“海陸空”三軍形式，贏得全場熱烈的掌聲。120名幼兒有序地在60米的長卷上作畫，不到十分鐘時間內完成，色彩艷麗，富有想象，觀眾掌聲不斷。
3)申報上海市綠化花園單位，站在創設良好的教育環境的高度來做這項工作。領導重視，分管人員盡責，專家指導，人人參與管理，達到綠化管理的有效與長效。
4)推進名優工程，形成三級骨干。按程序公開、公正評選，骨干教師的評選過程也是在認識與實踐上不斷提高的過程，經過幾個環節選拔，確定9位教師為三級骨干，并結對共進。有九位教師去市區跟班學習。
5)0-3歲家長指導全面啟動。我們有親子苑、有社區課堂、有送教上門，今年著力開展《0-3歲嬰幼兒網絡化家庭教育指導模式的研究》，成立了網絡家委會，在網上對家長進行育兒講座、專家點評、育兒討論等。
6)投入10多萬元，全面整改翔華食堂，使其符合衛生要求。
7)深化課題研究，重新調整科研組，修訂科研制度，完善管理網絡，有序開展工作。
3.廉潔自律，關愛教師
家訪教師37人次，訪問了退休教師、病產假教師和家庭困難教師，就退休教師本學期安排三次來園，對不能來園的教師上門訪問;經常與教職工談心，了解教職工的思想、學習、工作和心理狀況，適時賞識、鼓勵和疏導。我努力地把工作做細做到位，讓合適的人做合適的事，挖掘潛力，調動積極性。
任何時候，我把幼兒園集體利益、教職工利益放在首位，我善待教師，兌現了年初的全部承諾，在經濟條件允許下，增加了水果或點心，也盡力地為教職工謀事，特別是在幫助鼓勵教職工提升自己方面，讓教師感受到培訓是最大的福利。今年，我們還一次性補貼教師訂書報雜志費，加強自我學習，提高自身修養和業務能力。
尊敬的領導：
作為幼兒園園長，我深感自己肩負的責任，時刻不敢松懈自己的學習。轉眼間，一年即將結束，回顧一年來的工作，我以觀念創新為先導，以發展為主題，立足本園，了解自身，擺準位置，依靠自身優勢，創造出適合自身發展的空間，優化園內外的辦園資源，盡可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，增強辦園實力，形成辦園特色。以下是我的述職報告：
一、努力學習，提高個人修養
我和業務主任一起起草幼兒園園本教研一系列規章制度，并積極創造條件組織教師赴外省市學習，不斷開拓視野。調動了教師參加教科研工作的積極性。我堅持深入教學第一線，堅持看課、評課、議課，積極參加教學研討活動。在日常工作中，關心班子成員和全體教師，作風民主，幼兒園的重大事情如財務、人事、福利等，均廣泛征求班子和教師們的建議，并且幼兒園的重大開支如基本建設、采購電教用品等均進行政務公開，粘貼在公開欄內，接受群眾監督，教師反應良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩步向前推進，起到了良好的社會反響。
二、辦園方向和管理機制
根據我園發展規劃和本學期工作計劃，我們繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個法規，堅持保教并重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設的禮儀教育為抓手，創建“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。
我園進一步規范以責任制為核心的現代化管理體制，注重以人為本，剛柔并重，努力優化幼兒園常規管理，堅持實施層層管理的組織網絡。班子各成員之間切實做到通力協作、勤政廉潔、扎實高效，并對各部門、各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的積極性，發揮其潛能。
三、隊伍建設與管理
我園十分重視園風建設。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次。”在工作中盡量做到多一點商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中，營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領導要求怎樣對待孩子，領導也必須這樣對待教師，如把愛平均分給每個教師，積極看待教師在原有水平上的進步等等。只有在良好的環境中，教師才能發揮工作的積極性、主動性和奮發進取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻，人人為本園添光彩的優良園風。
四、環境創設
辦園至今，我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年，我們根據幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，我們從孩子年齡出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進一步改善教師辦公條件及幼兒園網絡建設，確保教師辦公自動化順利實行。
在努力為幼兒創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環境中，積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。
在過去的一段時間里，我們即有經驗又有教訓，即取得了成績，也嘗試了教訓。“一年之即在于春，一日之即在于晨”，新的一年新的開始，我們大家要上下一致，把握新機遇、迎接新挑戰、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素質為中心，全面推行細微化服務，不斷提高幼兒園的知名度。培養后備人才是今后一個時期的工作重點，對那些有愛崗敬業、創新精神的員工進行有針對性培訓和鍛煉，為他們搭好發展舞臺。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
我是大障鎮xx幼兒園的園長汪艷飛，首先感謝大家給我這個學習的機會。讓家長安心工作，讓幼兒快樂生活是我園的辦園宗旨，我們在管理過程中，一手抓安全工作，一手抓保教工作。安全工作主要有：
園舍環境方面：
建筑方面：我園的新園舍按照國家標準要求設計施工。消防、電力等設備均由相關部門嚴格檢查到位。
門衛方面：聘請了專業的保安，嚴格執行門衛制度，外來閑雜人員堅決不準進入園區，為了以防萬一，還配備了一些安全器械。
我們還要注意在任何場合都不要貶低競爭對手，不積壓危機，爭取與鄰近園所和諧相處，共同發展。
教學管理安全
我認為教學管理中的安全工作能否順利進行，關鍵在于帶班老師的愛心和執行潛力。那么，園長和最懂孩子們的帶班老師一齊來制定的安全工作計劃，既能到達園長的期望值，又能使老師在執行時更容易落到實處。
我園的帶班老師每一天早晨會提前入園，準備接園的工作，包括排查活動室內的安全隱患，通風消毒等，在小朋友入園時認真做好晨檢工作：檢查小朋友的身體狀況和隨身攜帶的物品并記錄好。
在組織群眾教學活動時，教具、學具的使用，老師都會思考到它的安全性并提醒小朋友注意。
此刻的孩子平時在家都是小皇帝，相處時難免發生打鬧、抓咬，記得有一次，中班的手工課下課時，有個小朋友不留意把東東剛剛折好的紙飛機撕壞了，東東急得哇哇大哭，邊哭邊找那個小朋友麻煩，這時黃老師看到了，立刻蹲下來和小朋友們商量：東東的紙飛機被撕壞了真可惜，小朋友們來幫忙想想辦法，好嗎?小朋友們討論后決定一齊幫東東做架新飛機，新飛機做好了，東東開心地笑了，大家也開心地笑了。一場矛盾就這樣化解了!
交通安全：
農村的孩子大部分都是留守兒童，為方便小朋友入園，我園去年購買了校車，為了確保校車的行車安全，制定了《校車安全管理制度》和接送制度，由園長監督各項措施落實到位。接送途中，駕駛員和隨車老師互相監督，相互配合，確保每次出車的萬無一失。家長親自接送的小朋友離園時，我們也會提醒家長注意交通安全。在大家的共同努力下，我們在交通安全方面做到了零事故。
食品衛生安全：
我園食堂在去年年底透過了相關部門的審查，辦理了餐飲服務許可證。建立了詳細的伙食采購臺帳。工作人員在每一天發放食物前試吃并留樣48小時，登記在《食品留樣記錄表》中。使用過的餐具、炊具經過嚴格的清洗消毒處理。
安全宣傳及應急處置措施
我們經常以家長會和書面形式向家長們宣傳安全防范工作，家委會委員在這方面的功勞可不小，比方說校車送小朋友回家時，有的家長不能準時等候，造成安全隱患，由家委會來做這個溝通工作，家長更容易理解意見。
老師在制定教學計劃和環境布置時，會把安全教育融入其中，提高小朋友的自我保護的意識和潛力。
為了更好地開展安全工作，我園成立了安全工作領導小組，把保護幼兒生命安全視為第一要務，制定了安全宣傳工作的方案和應急預案，并且進行了安全演練。
安全工作考核獎懲制度
為將幼兒園安全工作做實做細，明確職責，我們與各崗位簽訂了安全職責書，制定了考核獎懲制度，每月公布一次，做到公平，公開。
以上是我園關于安全方面的工作匯報。用心做教育，愛心贏天下，我們用實際行動，贏得了家長的認可，這條成功路是未來之星幼兒園全體教職工一步一個腳印走出來的。今后，我作為一個園長，要站在全局的高度，更科學地制定效率更高的安全工作計劃，做好人事溝通和協調，構成和諧的幼兒園人際氣氛，使我們的團隊發揮最大的正能量，為大障的幼教事業增光添彩!在工作中肯定還存在某些不足之處，懇請各位領導、同仁多多提出寶貴意見。我深信，有各位領導的親切關懷和大力支持，有各位同仁的共同努力，幼教的明天會更好!多謝大家!
20xx年8月底，我被任命為第一幼兒園副園長，主管后勤工作。這對我來說是個很大的角色轉變，面對新的崗位，面對生疏的后勤業務，我感受到了壓力和挑戰。在自身的努力和園長的指導下，在全員教職工的大力支持和配合下，我順利完成了半年的后勤工作，現把半年來的工作匯報如下：
1、安全管理方面。安全是幼兒園工作的重中之重，我每天到園首先對消防通道、消防設施、大型玩具、電氣設備、班級設施及食堂等進行全面的檢查，并做檢查記錄，發現問題做到了及時維修和整改。我帶領幼兒園安全領導小組成員，定期不定期的對全園進行細致周密的安全排查，把安全隱患及時消除。同時要求班級教師每天對責任區進行安全排查并做好記錄，發現問題及時報告辦公室，辦公室及時聯系維修人員進行維修，消除安全隱患。嚴格門衛管理，本學期新購置安保器材2件，電棒和強光手電，提高了門衛的防范能力，嚴格園外人員出入門登記、嚴格幼兒接送卡制度，家長憑卡入園，憑卡接送。督促門衛把好大門關，排除一切安全隱患。我非常重視安全教育工作，每周都對帶班長進行一次安全知識培訓，各班每周都對幼兒上一節安全教育課，每月組織一次安全疏散演練活動，增強了幼兒的安全防范意識和逃生經驗。本學期我和檔案員一起建立健全了安全檔案，順利通過了市安全檢查。由于我對安全工作的重視和規范管理，本學期無任何意外傷害事故的發生。
2、幼兒健康管理方面。本學期，全體幼兒入園必須持有婦幼保健院的健康體檢表方可入園，把好了幼兒健康入園的第一關。我為確保幼兒的健康，進一步加強了晨檢工作，給班級下發晨檢記錄表，各班老師每天都對幼兒進行嚴格檢查，仔細觀察幼兒面部，手心等部位是否有異常現象，并做好記錄。嚴格對家長帶來藥物的管理，要求班級老師在班內交接表上填好全日觀察記錄和服藥記錄。進一步加強了消毒工作，每個教室都安裝了紫外線消毒燈，凡c 是幼兒生活中的用品，如小桌、小椅子、玩具、餐具、小毛巾、喝水缸、門把手、衛生間、走廊等，每天進行強化消毒和定時消毒。在全體保教人員的努力及后勤人員的大力配合下，為幼兒營造了舒適、溫馨、清潔、衛生的生活環境和學習環境。
3、食堂飲食管理方面。我帶領保健老師和食堂工作人員認真學習《食品安全法》，嚴格執行《食品索證制度》，為保障孩子足夠的營養量，我要求保健老師嚴格按照幼兒營養標準認真制定好食譜，做到營養科學化，飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進食量，幼兒的食品驗收嚴格，并建好了臺帳。我每天都多次到食堂巡視，要求食堂人員嚴格操作規程，精工細作，為幼兒制作吃了色、香、味俱全的飯菜。
4、其他方面。今年開學初，根據局領導的安排部署，我順利完成了110名新入園幼兒的學生平安險，452名幼兒的校方責任險和190名幼兒的醫療保險，為確保幼兒健康提供了有力保障。本學期推普周和推普月期間，我組織了一幼教師普通話朗讀比賽和小班幼兒的詩歌朗誦，中班幼兒的講故事比賽，大班幼兒的經典誦讀比賽，提高了師幼的普通話水平，建立健全了普通話檔案，順利通過了省級對我園語言文字工作的驗收。
我的工作還有很多不足之處，今后我會加倍努力，以更加飽滿的熱情投入到工作中去，用愛心、細心和熱心來贏得家長的放心，來換取孩子的開心。我將繼續和全園教職工一起，讓孩子的今天快樂，為孩子的明天奠基。
尊敬的評委老師：
你們好！
我，一名鄉村女孩，一位大山里的人民教師，從小就萌生了當一名老師、與孩子共成長的念頭。我愛家、愛孩子，因為一個“愛”，讓我鼓足了勇氣去面對挑戰。今天，我來參幼兒園園長職位的競爭。在此，我首先要衷心地感謝上級領導給我這樣一個機會，一個證實自己能力的機會。下面，結合我的工作經驗和幼兒園的實際情況談談我的想法。
一、我理想中的園長
經營一個幼兒園，好比經營一個家。需要百分百的愛和全身心的投入，而園長就是這個大家庭的頂梁柱。要教師做好，園長必須起模范帶頭作用。園長領導教師做好工作的同時，也要處理好內部關系，因為團結就是力量，理想的幼兒園是一個溫馨的家園、美麗的花園，要作為這幼兒園的園長，首先自己應該有較高的業務素質和組織管理能力，用崇高的人格魅力來影響全體教工，主要要做好以下方面：
1、熱愛教育事業。有了這份無私奉獻的心，才可帶出一支好隊伍，造出一個好園風，方能在工作中有所創造，有所成就，有所發展。
2、關愛幼小心靈。用愛去呵護、去澆灌每一顆幼小卻充滿希望的心靈，把他們當成自己的孩子看待。
3、善待教師。教師是打造幼兒園的主力軍，他們有困難必須第一時間解決，只有教師們無后顧之憂了，才有更多的心思和精力去面對工作，要尊重教師，相信教師，水能載舟，亦能覆舟，只有互相尊重和信任，才可以把校園打造得更加完美。
二、我競聘園長的動力
初中、高中一直到大學，我都擔任著班長，學會了管理班級，不只是因為學習成績優異，更多的是一顆甘于吃苦，熱于助人的心和一番對工作充滿干勁的態度。20xx年7月份畢業，9月份走上了教師這個崗位。憑著一股年輕人的干勁和對教育事業的熱愛，我把所有的心思和精力都投入到我的教學工作中，任教班級成績突出，輔導兩個年級“兩語一數”競賽英語學科分別名列全縣第二和第四。因為我對工作認真的態度和教學成績的突出，一個學期后，我便是樟村中心小學英語學科教研組長。進步讓我壓力更大，動力也更大，可以說，工作是我生命的全部，上進心自始至終陪伴著我。我的工作得到校領導的認可，兩年后，我被提拔為樟村中心小學教育技術處主任。在評估工作中，我負責的教技處各項工作受到上級領導的好評。榮譽固然可喜，但我只將它作為不斷督促我努力學習、走上更高道路的一股動力。
三、我意向的辦園目標
不敢說一流，但可以一年更比一年好，領導認可，孩子快樂，家長反應好，便是辦園的最佳成績了。
四、我倡導的辦園思路
1、加強教師隊伍的建設
打造一所好幼兒園需要一支優秀的教師隊伍為支撐。園長用人理念上應該民主化、現代化，要掌握了解人、關心人、使用人的本領，
形成具有幼兒園管理特色的用人機制。在制度管理的同時，結合彈性管理，給予教師更大的發展空間，從根本上調動教師的積極性，變被動為主動。重視教師的培養，通過校本培訓、外出學習等方式，不斷促進教師提高業務水平，學習日趨更新的知識。
2、提高辦園效益
在日趨激烈的競爭形勢下，要走在前頭，就必須提升幼兒園的教學質量，教學質量是辦園的生命線，是一切工作的出發點和歸宿。通過改善幼兒園的硬件設施和培養優秀教師來實現質量的提升。
3、積極拓展幼兒園生源
要讓孩子們來我園上學，就必須有吸引他們的地方，所以要打造出獨具特色的校園。要跟其他幼兒園學習，揚優補缺。此外，還可邀請專業人士指點，獲取更多適合兒童身心發展的教育方式。
總而言之，要想成為一名好園長，必須致力于以下三個方面：一是培養教師，創設有效的激勵機制。二是滿足社會、孩子和家長的需要。三是配合領導工作，與它園一起努力。
以上是我由衷的想法，慢慢人生路，有的是坎坷與磨練，只希望能走過我夢寐以求的這一步，新的希望新的夢想將會在我不斷努力下一一實現。
一年來，本人注重自身各種素質的提高，不斷學習政治時事以及業務知識和一些小學管理方法，在學區領導班子中擺正和找準自己的位置，特別是和新校長精誠合作，甘當新校長了解溝通各村校領導、老師，以及各村兩委領導人和社會知名人士的“向導”和“導游”，并坦誠地把自己對這些人的了解和看法毫不保留地介紹給張文成校長，以便他能更快、更準確進入角色，搞好學校全面工作。同時和教導處團結一致，使大家心往一處想、力往一處使，努力為金山中心小學教育教學工作做自己力所能及的努力。
今年中心校分工，我主抓業務、分管幼教、負責計生、主抓安全等多重任務，為此我深深感到自己肩上的重任，唯恐“力不從心”，但我自認為并不是怕壓力的人，為此我十分注重提高自身素質，注重學習：
一是學習理論知識，充分利用時間，學習中央領導的最新講話，進一步學習，明確黨的教育方針，路線、政策，尤其是教育方面的法規、文件，以進一步堅定政治立場，把握政治方向，明確黨和國家新時期的教育改革和發展的方向；
二是學習業務知識，抽時間不厭其煩地再學習小學語文教育大綱，特別是有關教育改革，有關素質教育的材料，并結合中心校教研，教學研討會等形式來進一步充實自身的業務知識。
特別是新學期，新校長改革以往教研形式，采用全員參與，各科任人人上臺說課，人人當評委，選出最優秀的老師，當天借班上課，而且是十二科每科必試，本人從一年級到六年級的語文科每次必到，既當組織者，又是參與者，帶動了全中心校全體教師積極參與教研的高潮，也使新的教研取得了意料不到的好效果；三是虛心向老前輩學習，到中心校工作多年來，我從不以領導的身份出現，在中心校第一線工作人員中，不乏有豐富經驗的人，我總是像一位小學生一樣虛心地向他們請教，學習他們的專業特長，學習他們的敬業精神，直至他們的為人之道；四是學習年輕人的創新意識，或喜歡和年輕人打成一片，我覺得年輕人思想活躍加上精力充沛，特別是富有創新意識，我常和他們一起有意無意地與他們共討人生觀、道德觀、探究教育教學的改革方向與改革方法，有時也聽聽他們對學校管理的一些看法和意見，從中得到了不少的領悟，真是受益匪淺。
教學工作是學校工作的生命線，是學校工作的中心。而要提高教育教學質量，必須從實實在在的工作抓起，比如：老師的備課、編寫教案、上好每堂課，做到少講精講、講到點子上，適量布置作業，并及時批改、及時反饋，還有試卷的批改、質量分析等等……工作雖細，但個個不容忽視，為了落實這些關鍵環節，我做到“三個勤”：即勤下校、勤檢查、勤咨詢。我總是擠時間到各完小校聽聽課，看看教案、作業、試卷等，并找一些老師、一些學生交談，實實在在地跟蹤落實每項工作，對存在的問題，當場不含糊、態度明朗地實話實說，并限期改正。由于實實在在地訂計劃、訂制度，也實實在在地抓落實，今年的金山中心小學教學教育質量一定會出現實實在在的成果。
幼教工作，由于現實情況的復雜，私辦幼兒班、幼兒園相繼出現，原各村辦幼兒園也不少變相轉為“私立化”，管理不像以往那樣單純，但全鎮幼兒園教師的工作熱情還是有增無減，由于市場的競爭，他們以更高昂的工作態度，更加倍努力工作，金山幼兒教育工作在全縣中還是一面高高飄揚的紅旗，倍受縣、市幼教領導的贊賞。
尊敬的領導：
我是xx幼兒園的園長。我們幼兒園建園時間不長，源于熱愛，更源于領導的信任，我很榮幸來到了幼兒園這個童話般的世界。我深深地知道：園長是一所幼兒園的靈魂。回顧成長歷程，我感到非常欣慰。雖然說算不上創造了一流業績，但我立足于本職崗位，推動幼兒園發展又上了一個新的臺階，教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。以下是我的述職報告。
一、幼兒園主要成績及特色
改善辦園條件，美化育人環境。在幼兒園的環境建設上，我園本著少花錢多環保，進行廢物利用的原則，為幼兒創設一個優美、舒心的環境。幼兒園的環境建設與我園的辦園特色相結合，構建了一個健康、和諧的師幼氛圍。我們要求教師愛護、尊重、賞識每一個孩子，平等寬容的對待每一個孩子，讓孩子在一種被關愛、互為尊重的環境中健康成長。
二、以人為本，完善體制
競爭意識、目標意識、責任意識、科研、創新意識、奉獻精神是幼兒園發展的核心，他們直接影響幼兒園的發展。學校領導每人各有所長，她們都有開闊的視野，創新的思維，求真務實的作風，有很強的戰斗力和凝聚力，她們團結拼搏、勤奮敬業，牢固樹立以質量求生存、在競爭中求發展，創造一片自主發展的天空，內化一種愛崗敬業、顧全大局、追求上進的精神。
由于我園建園時間比較短，專業老師不多，教師要不斷地學習學習再學習，才能跟得上幼兒園的發展，因此，教師的工作壓力非常大。我園努力營造一種民主、和諧、寬松的工作環境，讓大家心情舒暢、和諧共處、自我約束、自我完善，領導做到知人善任，人盡其才，鼓勵教師迎難而上，把責任還給教師，保護教師的自尊心和表現欲，關心教師的精神生活，堅持以人為本，推動我園發展。
三、抓教師學習培訓，促教師專業發展
我們把園本教研作為提高教師專業素質促進教師專業成長的最直接，最重要的陣地，以教師為本，共建園本教研制度，從教師個性化成長出發，把教師在工作中遇到的實際問題，作為園本教研的核心。我園把園本教研當成頭等大事來抓，成立了由園長牽頭，會計全面負責的園本教研培訓組織，實行階梯式管理模式，責任到人。做到“人人有事做，事事有人抓”，為保證園本教研工作的暢通，同時制定了教研組、例會、集體備課等制度，園長為園本教研工作提供強有力的保障。
希望通過我和大家的努力，使我園再上一個新臺階，做到讓家長放心，幼兒開心，打造真正適合孩子身心健康成長的幼兒園。對此，我們有信心更有決心。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
【幼兒園園長述職報告精選15篇】相關文章：
上一篇：精選教學工作計劃集合九篇
下一篇：活動方案匯總十篇
微信客服
手機版
