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關于六一活動方案匯編10篇
為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的六一活動方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動時間：6月1日上午8：00——12：00
活動地點：學校操場
活動目的：開展豐富多彩的藝術活動，給學生提供自由展示才能的平臺，激發學生的興趣，培養學生藝術情感，豐富學生的校園生活。
評委安排：z（組長）、z（副組長）、z（副組長）、z。
獎勵辦法：
1、分高中低三個年級進行評比。
2、五、六年級為高年級組；三、四年級為中年級組；一、二年級及學前班為低年級組。
3、本次活動設個人獎、團體獎二項。
團體獎：六人以上的節目。根據各班的各項積分累計評出，高中低各年級各設優勝獎4名。
個人獎：八人及八人以下的節目。設優秀表演獎5名。（具體情況看各項比賽內容）
4、評分標準最高十分，最低5分。計總分時應去掉最高分與最低分。
日期
班級
興趣組
行政領導
行政人員
4月29日
1、下午3：00召開班主任會議
2、各班節目形式定奪
節目形式定奪
保教處組織班主任會議
購買相關材料
5月4日—9日
1、落實演員名單，節目負責到人,節目框架形成
2、5月8日將節目名單及各班親子游戲活動方案上交保教處
3、準備服裝道具
1、確定節目，負責到人
2、落實演員名單，上交節目名稱
3、節目框架形成
包班督促各班開始排練節目：樂1、12班；舒2、11班；平3、10班；宋4、9班；袁5、8班；吳6、7、興趣組（排練教師節目）
5月11日—15日
1、.抓緊訓練親子游戲活動項目
2、節目動作熟練,表情到位
3、服裝道具完成
1、訓練節目動作和表情
2、服裝道具到位
1、督促教師排練節目，進班檢查親子活動項目并做好跟蹤服務工作
2、保教處制作家長邀請函
3、檢查各班精品節目
進班協助各班教師排練節目，制作道具。
5月16日
各班上交本班游藝活動的相關音樂
上交節目音樂
串編臺詞，確定節目主持人
5月18日
上午9：00-11：00一班親子活動 下午2：50—4：30十二班活動
1、布置場地，準備音響設備
2、協助各班開展好親子游戲活動
3、保教處分時間段發放家長邀請函
1、協助保教處組織各班開展親子游戲活動
2、分班到人負責各班幼兒安全
5月19日
上午9：00-11：00二班親子活動 下午2：50—4：30十一班活動
5月20日
上午9：00-11：00三班親子活動 下午2：50—4：30十班 活動
5月21日
上午9：00-11：00四班親子活動 下午2：50—4：30九班 活動
5月22日
上午9：00-11：00五班親子活動
為了加強學校與家長的溝通，讓家長更全面的了解學生在校情況，使學校教育與家庭教育形成合力，開創和諧教育的新局面。學校擬在四月底召開以“家校攜手，共建和諧書香校園”為主題的第六期家長會暨文藝聯歡會，特擬定以下方案。
一、活動主題:家校攜手，共建和諧書香校園
二、活動時間及日程安排：4月30日，上午8：30。
家長會主要議程安排：
1、少先隊員獻辭
2、宣布書香少年、書香班級、書香家庭表彰決定；
3、學生家長代表發言（書香家庭代表）；
4、校長致辭
5、中心學校講話
6、文藝演出；
7、各班舉行家長會；
8、家長在校體驗生活
三、活動內容及安排：
（一）迎“六一聯歡會”前期準備：
a：節目準備：學前班、一、二年級各班各籌備一個，三、四年級各班各籌備兩個，五、六年級每班各準備二至三個節目。音樂專職教師龔貴劍籌備兩個（可在全校范圍內任意挑選演員，各班予以支持），要求各節目能讓本班大多數學生參與，以體現本班學生的整體素質和精神風貌為主，題材新穎，節目形式不限，主題不限，根據節目需要所需器材和道具可先向學校申報，學校集中采購。服裝及歌曲類伴奏自備。演出時學校可提供四路無線話筒同時輸出使用。
b：節目日程安排：4月9日各班上報節目單，4月19日第一次節目篩選，4月26日彩排評比，4月29日確定最后節目面對學生家長演出。除學校籌備的2個節目外，評一等獎2個，二等獎3個、三等獎5個，優秀獎如干，優秀組織獎一名。然后確定2個參加中心學校六一匯演的節目。學校獲獎節目獎勵按一等獎100元，二等獎50元，三等獎20元獎給輔導教師，參加中心學校節目獲獎按學校有關規定執行。
c：節目主持4名學生，學校提供其舞臺形象設計。
d：節目要求：各班快速（一周內）確定主題、形式（可參照可借鑒可模仿可尋求外援指導），然后利用三餐飯后和一切空余時間排練，充分利用學校現有設備和器材不等不靠，力爭質量和檔次上臺階。
（二）家長會前期準備：
1、學校將制作一部反映大堰坡小學精神風貌的紀實光碟，在家長會召開之前各班向學生家長播放展示。
2、本輪家長會建議四至六年級各班以主題班會為形式，（一至三年級根據情況自行設計）以“爸爸、媽媽，我想對你說”為主題，以學生為主體，向家長展示匯報班級情況及學生自己在校的學習、生活情況，以及想對父母想說的心底話等，要求學生自己主持，班主任負責策劃，寫好會議議程和主持詞，主要議程要有學生代表發言（不少于10人，會前寫好發言稿，班主任審核修改），家長代表（不少于2人）發言，教師發言，師、生、家長互動等，會前將會議議程及主持詞及語文數學教師主題發言稿等復印件交學校存檔。
3、在會前一周下發會議通知單，各班主任在本月確保通訊暢通，確保聯歡會暨家長會的到會率。
（三）教育活動匯報展牌
a：各班自行設計能體現本班精神風貌、班風、工作特色、文化建設氛圍的展板一塊。展板尺寸為0.8米寬1.2米高，內容要求圖文并茂。所需圖片可向學校申請領相機根據需要在全校范圍內拍攝，也可在學校的幾臺電腦上搜素、查找學校在每次活動中拍攝的有關本班學生鏡頭的主題照片再利用。
b:學校各處室各籌備展板一塊。“教育教學”塊由王斌鵬、向以波負責；“德育政教”由胡世濤負責；“安全總務”塊由楊永國、葉全國負責；“教師風貌、工會活動”塊由黃建國負責；“學校簡介”塊由張學斌負責。所有內容于4月15日前用u盤拷貝交到學校，學校統一制成可展出的展板，在家長會期間展覽，然后歸還各班和處室，作為各班和各處室的室內布置懸掛張貼。
c：學校各處室的展牌由張學斌審定，各班的展牌由胡世濤審定。
四、組織及專班人員職責：
1、成立專班。籌備組長：張學斌；副組長：孫文海、王斌鵬、胡世濤、；成員：學校校委會各干部，各班主任，科任教師，門衛，后勤工友。
2、此方案學校教職員工人手一份，請相關人員認真閱讀，各負其責。
張學斌：整體協調該方案中涉及到的活動準備工作，協調各方面沖突和矛盾，檢查敦促相關人員按時按質完成任務。
孫文海：負責家長會期間的接待工作，負責家長會期間學生紀律安全。
胡世濤：在方案中規定的時間范圍內收集所有材料，審定家長會上教師發言稿，負責學校及各班的展板的審定制作及裝訂。
金紅勛：根據日程安排及時組織下一步工作，負責家長會開幕式的組織工作；負責組織好文藝匯演的準備與演出工作，搞好正式聯歡會前的舞臺布置。
龔桂建：指導各班六一節目的準備工作，負責活動期間節目指導督促，搞好前2次的彩排準備工作。協助搞好文藝演出的準備與演出工作。
王斌鵬：負責開幕式期間的師生的組織工作，訓練期間的教學調控工作；指導搞好家長會的準備工作，負責家長會期間的攝影工作。
向以波：負責“書香少年、班級、家庭”的評比工作，負責作品的展示工作；
楊永國：穩妥安排后勤食堂各階段的保障工作，在4月29日前根據活動要求在全校范圍內籌集學生家長來觀看聯歡活動所需的350張凳子或椅子；安排好學生家長30日中午在校就餐的相關工作。
黃建國：在聯歡活動的當天指導學生家長在學校指定的位置停放車輛；
葉全國：及時購買學校在整個活動期間所需物資，負責家長會期間物品準備；
連明知：確保活動當天學生的進去安全秩序，家長會當天所有學生只進不出，出校門須得完全手續方可開門；
保育員：在聯歡會期間給各班送足（3瓶）熱水；
班主任：穩妥組織學生參加演出聯歡，確保本班節目質量和檔次，策劃好本班家長會的組織召開，根據活動方案及時與學生家長取得聯系，發動家長做好參演學生的形象設計和包裝，確保聯歡期間學生集會紀律、安全；
各語文數學教師：寫好發言稿，出謀劃策引導本班學生積極開展準備活動；
余功友：確保聯歡活動時所有電路暢通；
周海波：參加各時段的彩排工作，熟練操作應用電腦，確保音響效果；
3、家長會期間學生組織及安全：
學前班：魏貴仙、周千業
一年級：張永東;二年級：葉全國、三年級：徐春勇；四年級：黃建國、五年級：余功友。六年級：孫文海
4、此方案其他未盡事宜另行安排。
一、指導思想
“六一”兒童節是孩子們最重要的節日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日，海拉爾區幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針，以“全面推進素質教育、學習關愛他人、增強幼兒體質、展現藝術風采”為活動宗旨，弘揚中華民族傳統美德，促進社會主義精神文明建設，培養幼兒的健康意識、審美情操及關心弱者、樂于助人的優良品質。
二、機構設置
為了加強對“六一”活動的組織領導，我園成立“活動組織委員會”，以研究、協調、指導各項活動的開展，委員會名單如下：
組 長：吳xx
副組長：仲xx 王xx 梁xx
成 員：韓xx 王xx 康x
三、活動主題
慶繽紛“六一” 展幼兒風采 享成長快樂
四、活動口號
以人為本 面向世界 為終身教育做準備
五、活動要求
有情趣、有童趣、有朝氣;
大膽創新、立意標新、形式多樣、內容健康向上;
加強體育鍛煉、享健康人生;
弘揚傳統美德、愛心永駐心田;
緊跟時代步伐、展現藝術風采。
六、活動內容與時間安排
(一)“小手撐綠蔭、童心慰童心”玩具義賣活動
活動宗旨：幼兒園是幼兒學習的小環境，只有和家庭、社會緊密聯系在一起，才能為幼兒提供真實、豐富、生動的學習大環境，組織義賣活動正是為幼兒搭建起一個教室外的課堂，對幼兒進行一次生動的愛心教育，在幼兒稚嫩的心田播下人文關懷的種子，讓這些在愛的環境中成長起來的幼兒懂得去關心和幫助那些需要愛和溫暖的人，試著用力所能及的方式去表達自己的關愛，親身體驗奉獻和給予的快樂。
這次活動是拓展幼兒教育的途徑，豐富幼兒教育的資源，融入幼兒教育的全過程之中，成為納入幼兒園教育中的一支獨立的教育力量的具體行動，這也是我園一貫堅持的教育觀念和追求目標。
活動時間：5月27日上午9：00——11：30
活動程序：1、義賣活動在《愛的奉獻》樂曲聲中拉開帷幕
2、吳園長宣讀“義賣倡議書”-《“小手撐綠蔭，童心慰童心”玩具義賣活動》
3、義賣活動正式開始
4、捐贈儀式，孤兒院負責人致感謝詞
5、義賣活動在《愛的奉獻》樂曲聲中結束
(二)“我運動 我健康 我快樂”趣味運動會
活動宗旨：健康的心智寓于健全的身體，為此“保護幼兒的生命和促進幼兒的健康”成為幼兒園的首要任務，基于這一理念，我園以各年齡班為單位，開展趣味運動會，體現健康、快樂、智慧、合作的精神，通過這樣的活動，既能達到鍛煉身體的目的，又能鍛煉幼兒的意志品志，增進幼兒的集體榮譽感，從而體現我園實施素質教育的一個方面。
活動時間：小班運動會：5月30日下午2：30-4：00
中班運動會：5月31日上午9：00-11：00
大班運動會：5月30日上午9：00-11：00
學前班運動會：5月29日上午9：00-11：00
活動程序：1、吳園長致開幕詞
2、伴著“運動員進行曲”的樂曲聲，小運動員入場
3、奏國歌、升國旗;奏園歌、升園旗
4、主持人致詞，宣布運動會開幕
5、幼兒體操表演(小班：韻律操“冰淇淋寶寶”;中、學前班：動物操“世界真美好”;大班：韻律操“洗涮涮”)
6、運動員退場，主持人宣布比賽開始
7、活動開展
8、主持人宣布比賽成績，頒發集體獎
9、主持人宣布運動會閉幕
(三)“童心童畫”幼兒繪畫手工作品展
活動宗旨：一位教育家曾經說過：“兒童的智慧就在手指尖上”，兒童的手部越靈活，大腦也就越聰明。為了發展幼兒的動手操作能力，我園結合“六一”兒童節，讓幼兒通過折、撕、剪、貼、畫等方法制作手工作品，開展“我的小手真能干”幼兒繪畫手工作品展，讓幼兒在制作過程中體驗成功、分享快樂。
活動時間：6月2日全天
作品展地點：四樓活動大廳
(四)各年級組圍繞活動主題開展豐富多彩的活動
1、小班：半日開放教育教學活動
活動宗旨：小班幼兒已入園近一年了，他們在幼兒園都學會了什么?為了讓家長深入了解幼兒在園的生活、學習情況，全面了解幼兒園的教育教學，增進家園之間的溝通與交流，小班年級組開展半日開放教育教學活動，組織早期閱讀、游戲教學、藝術活動、幼兒操作等豐富多彩的活動，讓家長充分感受我園教育的先進性與科學性，體會我園教師不變的信條——“一切為了孩子，為了孩子的一切”。
活動時間：5月31日下午2：30——4：30
2、中班：“別說我小，我會做的事情可不少”——“學生存、學做人”半日開放活動
活動宗旨：隨著幼兒年齡的增長，中班幼兒已形成了初步的自我意識，具有一定的自我服務能力，動手能力也有了明顯提高。抓住中班幼兒的這些年齡特點適時地對幼兒進行“學生存、學做人”的.教育，會為幼兒的后繼學習和終身的發展打下良好的基礎。為此，我園安排幼兒與家長一起動手做漢堡、手撕菜、水果沙拉、榨果汁、包餃子等，不僅讓幼兒學會做力所能及的事情，體驗勞動的快樂，從小初步樹立“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”的意識，而且讓幼兒在活動中充分感受親子情、師生情、家園情。教育無處不在，教育無時不在，我們正是以《綱要》的教育理念指導我們的一切行動。
活動時間：5月29日下午2：30——4：30
3、大班、學前班合唱比賽
活動宗旨：《綱要》中明確指出，“藝術是實施美育的主要途徑，應充分發揮藝術的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成。”而音樂教育作為幼兒園教育的重要組成部分，為幼兒全面發展奠定良好的素質基礎。
幼兒合唱是培養幼兒集體意識的重要途徑，我園以“六一”兒童節為契機，為幼兒搭建展現藝術風采的舞臺，提供互相交流合作、分享的機會，從而培養幼兒初步的分工合作的社會精神與團隊意識，同時促進幼兒審美力、表現力、聽音的發展等音樂素質的提高。
活動時間：6月10日上午9：00-11：00
附表：海拉爾區幼兒園慶“六一”系列活動時間表
海拉爾區幼兒園慶“六一”系列活動時間表
時間內容負責人
5月27日上午9：00-11：30“小手撐綠蔭、童心慰童心”全園玩具義賣活動王xx xx xx
下午休息
5月28日上午9：00-11：00第一分園趣味運動會xx xx
下午休息
5月29日
上午9：00-11：00學前班趣味運動會xx
下午2：30-4：30“學生存、學做人”中班半日開放活動王志君
5月30日上午9：00-11：00大班趣味運動會xx
下午2：30-4：00小班趣味運動會xx
5月31日上午9：00-11：00中班趣味運動會xx
下午2：30-4：30小班半日開放教學活動康xx
6月1日 休息
6月2日全天“童心童畫”幼兒繪畫手工作品展xx xx
6月10日上午9：00-11：00大合唱比賽xx xx x x
一、前言：
一年一度的“六一”國際兒童節即將到來，這對于孩子們來說是一個最為隆重的節日，也是家長們最關注的節日。為了慶祝這個美麗、陽光、向上、充滿朝氣的節日，由平山縣平山鎮教育組主辦，平山縣龍和傳媒承辦的大型慶“六一”兒童節匯演活動將在平山縣會堂舉辦。此活動將向平山鎮所有小學、幼兒園征集節目，活動匯演時間長，關注人群廣，廣告覆蓋面大，在此龍和傳媒特向社會各商業、企業尋求匯演贊助合作商。
二、活動目標：
此次大型匯演活動的目標將使全縣各小學、幼兒園在積極參與匯演的過程中，展現本校風采，使學生體驗合作與交往的快樂，進而滿足平山縣各商業、企業贊助商的廣告投放需求;使孩子們度過一個幸福、快樂、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與孩子們的匯演中進一步了解平山縣教育局的治學理念，同時對如何陪伴孩子有所啟發。通過此次匯演，向家長、社會展示平山縣教育局良好的工作態度，并且有利于教育局對學校實施素質教育的考察以及進一步塑造平山教育局在社會上的良好形象。
三、活動主題：
健康自信 快樂成長
四、時間和地點安排：
1.活動時間安排：
5月6日 平山鎮教育組向各個小學發放活動方案，
5月9日 各學校上報本校節目名稱
5月23日---5月26日 節目審查階段
5月27日上午10:00 帶妝彩排
5月28日上午10:00 正式演出
2.演出地點：平山縣人民會堂(原工人俱樂部)
3.宣傳時間：
此節目于6月1日在平山電視臺新聞綜合頻道、平山電視臺影視頻道20:00每天中午12:30相距播出一周。
五、組織方法
1.由平山縣平山鎮教育組，組織平山鎮所有小學及幼兒園參加此次慶“六一”文藝匯演活動。
2.以學校為單位，每個單位出1-2個節目，參賽節目由學校老師調配時間進行指導與訓練。
六、節目要求及節目推薦
1.本次節目內容反映“六一”兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
2.節目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目為主，由老師和學生共同創作編排。
3.每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過5分鐘。
4.演出服裝、道具、化妝自備。
七、活動流程安排
1. 10點主持人宣布“六一”匯演正式開始
2. 請教育組、協辦單位領導講話并宣布演出正式開始
3. 節目表演時間
4. 教育組領導、贊助單位、龍和傳媒總經理給參與活動的學校贈送紀念品(學校派一名代表上臺領取)
5. 演員上臺謝幕
九、贊助招商程序：
1.參加招商活動的企事業單位，團體或個人可直接與活動組委會聯系。
地址：平山縣橋西五洲飯店南鄰平山縣廣電網絡二樓
2.贊助商需提供營業執照和相關證件以及企業簡介和產品簡介。
3.經確定的贊助商與大賽組委會簽訂贊助合同，并獲得合同規定的榮譽、待遇等商業利益和宣傳以及廣告回報。
4.贊助以現金為主，輔以制定商品、禮品、交通工具或替他部分實物贊助。
5.經組委會批準，企業可作為授權代理機構在授權區域和范圍內展開工作。
十、活動贊助廣告回報
(1)協辦單位廣告回報(2萬)
1.協辦單位領導上臺致辭。
2.活動籌備期間所有文件、對外資料、宣傳冊、門票等均出現協辦單位的名稱及LOGO。
3.活動期間在入場門口投放展架及專題片等物料宣傳。
4.系列場景、產品、臺詞植入、加尾片鳴謝。
5.現場微信互動(搖一搖，問題互答)，微信公眾平臺協辦單位廣告硬性推廣。
6.協辦單位形象片拍攝(30秒)，后期制作加入節目中。
7.龍和傳媒向參加活動的學生提供紀念品，(紀念本和文具盒上印有協辦單位名稱)。
8.活動期間現場背景、、主持人手持麥、座位席上體現商家名稱及LOGO。
(2)贊助單位廣告回報(1.5萬)
1. 活動籌備期間所有文件、對外資料、宣傳冊、門票等均出現贊助單位的名稱及LOGO。
2. 活動期間在入場門口投放展架及專題片等物料宣傳。
3. 現場條幅、產品、尾片鳴謝。
4.現場微信互動(搖一搖，問題互答)，微信公眾平臺協辦單位廣告硬性推廣。
5.贊助商形象片拍攝(15秒)，現場背景、座位席等體現商家名稱及LOGO。
6. 龍和傳媒向參加活動的學生提供紀念品，(紀念本和文具盒上印有贊助商名稱)。
(3)協作商(1萬)
1. 活動籌備期間所有文件、對外資料、宣傳冊、門票等均出現贊助單位的名稱及LOGO。
2. 活動期間在入場門口投放展架及專題片等物料宣傳。
3.場外條幅加尾片鳴謝。
4. 現場微信互動(搖一搖，問題互答)，微信公眾平臺協辦單位廣告硬性推廣。
5.龍和傳媒向參加活動的學生提供紀念品，紀念本和文具盒(紀念品上印有協作單位名稱)。
十一、活動傳播效果分析
“六一”是孩子們最重要的節日，這次活動對家長們來說也極為關注，商家可利用這次匯演活動展示、推銷自己，活動期間，各大商家會受到廣大人群的關注，對自己的品牌效益有很好的推廣價值。
一、活動目的
營造活潑向上的校園文化，充分發揮學生的特長，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。
二、活動主題
“陽光、快樂、和諧”
三、活動內容
本次慶祝“六一”兒童節為契機，通過朗誦、小品、合唱、舞蹈、器樂演奏等文藝匯演形式展現我校學生的風采。
四、組織方法
1、原則上以班為單位參加，由班主任調配時間進行指導與訓練。還可以個人單獨參賽慶六一文藝匯演活動方案慶六一文藝匯演活動方案。
2、為了保證節目的質量，學校將對各演出節目進行檢查。
3、演出順序由各班抽簽決定。
抽簽時間：演出前兩天，以供司儀準備。
五、時間、地點、組委會人員安排
1、彩排時間各班自行安排
2、演出時間：20xx年5月29 日
3、地點：操場
六、具體工作安排以下：
總指揮：張明君
指揮： 張軍偉（負責整臺晚會的組織協調工作）
策劃：張軍偉 鄧艷平 王娟 孫亞瓊 蔡利平（負責策劃整臺晚會節目，負責晚會演出的節目單、演員的紀律和監督、協助后勤準備道具等）
節目主持：孫亞瓊（（八一建軍節活動方案）老師）魯亦曼 許笑笑（學生）（負責晚會的報幕）
節目串詞：每個節目的串詞由班主任負責撰寫，演出前兩天交孫亞瓊老師。
司儀訓練：孫亞瓊 （負責主持人的臺詞、臺風的訓練）
舞臺背景設計：張軍偉（負責舞臺背景的設計和布置）
燈光音響：張軍偉 呂青山（負責音響租借）
協助：張龍彪（兼）（負責收集各單位伴奏帶、演出時協助dj按節目單更換）
紀念品：王娟（負責準備紀念品發放；準備飲水等）
攝影：燕啟超 （拍攝照片存檔）
會場管理：各班班主任、科任老師（負責維持紀律和秩序，保證各通道暢通，學生進退場快捷有序。）
后勤人員：呂青山
節目演出：
①布置場地（演出前搞好）
②進場（晚上6：30進場完畢）
③程序：張書記致辭→節目展演→紀念品發放→宣布演出結束慶六一文藝匯演活動方案活動方案。
④清理場地（后勤人員、科任老師）
活動目標：
1．首先讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節日。
2．展開慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中縱情體驗與同伴、老師一起過節的樂趣。
3．通過在活動中設計一些有趣的小游戲，培養幼兒與人合作的快樂，從而度過一個快樂、難忘的六一兒童節。
活動預備：
1、和孩子們一起布置歡慶氛圍的環境。
2、為孩子們制作預備獎品。
3、將孩子們的繪畫作品布置成墻面”快樂在身邊“進行展現。
4、預備氣球，小鼓，電子琴等物品，游戲
5、根據不同的活動設計服裝、道具及主持人表演活動時使用。
6、制作PPT背景，六一活動使用。
活動內容：
1、歌曲：《快樂的節日》
大合唱活動，全體幼兒參加。
2、舞蹈：《春天天氣真好》
表演者：
3、游戲：《搶椅子》1組2組幼兒參與游戲。
4、現代舞《小雞小雞》
表演者：
5．聯唱古詩活動：《江南》《小池》《春曉》《詠鵝》等
劉兆軒、
5、電子琴演奏《小星星》《那里有只小羔羊》附：預備伴奏音樂。
表演者：
中場休息：喝水如廁環節。
6、游戲：《猜猜我是誰》3組4組幼兒參加。
7、現代舞：領唱：丁明哲、趙星宇《小蘋果》
表演者：
10．舞蹈：《芽芽的童謠》
表演者：
11、繪本劇表演：《小蝌蚪找媽媽》
表演者：全體幼兒。
12、游戲：《踩氣球》5組6組幼兒。
13、歌表演：《兩只小小鴨》
表演者：
14、模特走秀：《大家一起來》
表演者：全體幼兒。
在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全體學生過一個“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術”的“六一”國際兒童節，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術的豐富情感，為學生提供表現自我的舞臺，讓學生積極參與并發揮其個性特長，充分展示我校的素質教育成果。現根據學校的要求和實際，特制定“慶祝‘六一’國際兒童節活動方案”。
活動要求：
1活動組織：以班級為單位，以教室為活動場所，舉行以學生才藝展示為載體的慶“六一”活動。
2每個節目時間不超過五分鐘。
3可以邀請部分有特長的家長共同參與。
4。活動時間：20xx年六月一日兒童節（周二）上午八點半至十一點。
5動獎品由學校提供。（每人5元）
6活動有學生主持人，正副班主任到場。
7活動有照片、通訊，上傳至政教處郵箱，審核后將上傳校園網。
8針對各班活動開展情況，評選活動“優秀組織獎”。
9活動未盡事宜，另行通知。
大班六一主題活動-----我們的節日我們做主
活動背景
“六一”節就要到了。過去，為了讓孩子排出好節目，教師會精心選擇表演內容、演員和服裝，設計隊形、動作，讓孩子們來排練，孩子們始終是在被動地接受。現在．我們是這樣做的：讓孩子說出自己想演的內容和角色；和孩子一起討論，確定節目和分配角色；讓孩子嘗試為自己設計制作服裝道具，為自己設計動作造型……孩子們有了自主選擇和主動參與的空間和機會后．他們的興趣始終很濃，活動的主動性也增強了。與過去相比，我們感到自己在整個過程中關注的點不同了：過去我們想的是如何排好節目，關注的是結果。現在我們意識到幼兒作為獨立的個體。有著自己的想法，自己的表現方式．因此就更加關注孩子在過程中能否主動參與．孩子有沒有獲得發展。
在“六一”活動中。教師只要將眼光放到孩子身上，讓孩子自己做主，也能使原本枯燥的排練節目發揮其最大價值，促進孩子的發展。
活動一：演什么
活動目標
1．理解“時裝表演”。能用動作和連貫的語言表達自己的意見和想法。
2．能積極參與討論交流。
活動過程
1．活動前讓幼兒關注電視中的時裝表演．積累有關經驗。
2．先讓幼兒說說自己理解的“時裝表演”是什么樣的。教師引導幼兒關注動作、服裝、道具等要素，并讓幼兒表演，用肢體語言表達自己的認識。
3．引導幼兒討論：如果是我們自己進行“時裝表演”給幼兒園的小朋友看，表演什么呢?為什么?
4．教師適當引導幼兒將說的內容分成若干小主題．并從組合、服裝上考慮是否合適。讓幼兒知道要整體考慮，不能只顧自己的想法。
5．教師利用海報．將幼兒的討論記錄下來，讓幼兒用圖畫輔助說明。
活動二：我想演……
活動目標
1．通過相互交流．感受自己是節日的主人，愿意主動參與節目。
2．在同伴與教師的鼓勵下，能夠大膽說出自己的想法。
活動過程
1．教師與幼兒共同回憶做好的海報或列表中的內容，讓幼兒進一步明確所要演的節目。
2．教師：你想參加哪個節目呢?為什么?(教師引導幼兒用“我想演……，因為……”的語句表達自己的想法)
3．幼兒自主報名，教師將名單寫在海報上進行統計。
4．教師提出問題。引導幼兒討論：有的節目演的人少，有的節目演的人多，怎么辦?
5．教師可引導幼兒想出多種方法解決問題．要注意讓幼兒理解公平合理的原則。
活動三：我設計的服裝
活動目標
1．通過繪畫的方式，表達自己對演出服裝的想法．并嘗試用語言解釋自己的設計理由。
2．能夠傾聽同伴的發言，并提出自己的意見。
活動過程
1．教師通過談話，了解幼兒的已有經驗。
師：“你覺得××角色應該穿怎樣的服裝。為什么?”
2．展示幼兒在家里與家長共同設計的服裝．并請幼兒說出設計的理由。
3．評價同伴設計的服裝：你喜歡誰設計的服裝?為什么?有什么需要改進的地方?(引導幼兒從款式、色彩及適合角色等方面評價)
4．給同伴的服裝投票。評比最佳設計服裝。
活動四：千奇百怪的衣服
活動目標
1．欣賞同伴與家長共同做好的服裝．感受服裝式樣、材料、顏色的豐富多樣性。
2．能夠發揮想象為做好的衣服出謀 劃策，將衣服改進得更好。
活動過程
1．讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服，展示給全班幼兒看。
師：這件衣服是你和誰一起做的?你幫了哪些忙?小朋友喜歡誰的衣服?為什么?(引導幼兒從式樣、材料、色彩等方面欣賞)
2．教師與幼兒共同討論：你覺得這件衣服哪里還需要改進?
怎樣改進?用什么材料改進?(教師在引導討論時。先要讓幼兒發現同伴做的衣服的優點．然后再提改進的意見，并且要關注全班，讓每個幼兒都有表達的機會)
3．讓幼兒穿著做好的衣服隨音樂在教室里自由表演。體驗成功的樂趣。
活動五：我設計的動作
活動目標
1．學習用繪畫表現自己設想角色的不同動作。
2．初步嘗試在音樂伴奏下表演自己設計的動作。
活動過程
1．啟發幼兒自己做做想想：
我演的角色可以做哪些動作?怎么畫出來?提出自己遇到的困難，通過討論或觀看相關資料(圖片、動畫片)解決問題。
2．讓幼兒畫出自己設計的動作。引導幼兒合理分配畫面，讓別人能看懂。
3．展示作品．讓幼兒聽音樂表演自己設計的動作，引導幼兒想想有什么不合適的地方需要調整。
4．觀看幼兒的表演．老師和幼兒共同討論有趣的及需要改進的地方。
活動六：千手觀音――太陽花
活動目標
1．初步熟悉音樂的旋律及節奏。
2．在老師的啟發下，探索各自“出手”的時間，嘗試不需要教師引領，自主完成動作。
3．愿意積極地想辦法解決問題．并能接納他人合理的意見。
活動準備
已學會千手觀音的手型。
活動過程
1．引導幼兒傾聽“千手觀音”的音樂。觀看碟片，感知動作，并通過問題“如果你們來做這些動作會有什么困難”進行預測。
2．第一次嘗試做動作，通過一看鏡子。發現過程中的問題與困難．并說說解決困難的方法。
3．運用幼兒說“出手”的方法進行動作練習。
4．讓幼兒聽音樂做動作。重點解決太陽花的組合動作與音樂配合的困難。
指導語：“如何能在這段音樂結束前把動作做完呢?”
5．聽音樂完整地進行表演。
活動七：我們來聽音樂
活動目標
1．學習傾聽音樂。感受樂曲的節奏。
2．能按音樂的節奏走步和做動作。
活動過程
1．在排練中．引導幼兒相互觀看．發現不合節奏的問題。
2．幼兒坐在位子上．聽音樂拍出節奏。
3．幼兒仍坐著，聽音樂用兩手在腿上做走步的動作。
4．老師哼唱音樂，幫助幼兒掌握在每個樂句的最后一拍上擺造型。
5．老師哼唱音樂。幫助幼兒完成合樂走步和造型。
6．幼兒聽音樂走步和做動作。
幼兒園六一主題活動――幸福的家（大班）
活動目標：
1、初步感受歌曲的旋律，用正確的方法學唱。
2、激發幼兒愛爸爸，媽媽，愛家的情感。
3、復習《大鼓小鼓》《爸爸的眼鏡》，能有興趣地自編節奏及表現歌曲的趣味性。
活動準備：
大、小鼓各一，錄音磁帶，眼鏡
活動過程設計：
一、復習《大鼓小鼓》：
今天來了這么多客人老師，讓我們敲起大鼓小鼓表示歡迎！
1、全體幼兒唱。
要求大鼓聲清脆響亮，能和小鼓的區別。（即要求歌聲中的輕響控制）節奏先給x x xx x
2、改編節奏型。他們還可敲出更多更好聽的節奏，誰來幫忙？
1) 幼兒編節奏，老師巡回觀察指導。
2) 請個別幼兒講講編的節奏，大家同意的集體學打。完整地唱加節奏。
對幼兒的表現給予肯定和鼓勵。
二、復習歌表演《爸爸的眼鏡》：
1、剛才我好象看見我的爸爸也來了――爸爸你在哪里呀？（幼兒全神氣地出列站好） 讓我找個最神氣的爸爸，（找到一個給戴上眼鏡）這個最象，寶寶和你做個游戲。
第一遍完整表演。 能有表情地表演歌曲的前奏、間奏、民奏部分。
2、爸爸沒眼鏡了會發生什么事？
請幾名幼兒表演間奏部分，學習他們風趣的表演，能創造性地表演。
3、 集體表演，換戴眼鏡的爸爸，給個別幼兒以鼓勵。
三、新授歌曲：我有一個幸福的家：
1、 隨意請二名幼兒扮演爸爸媽媽，老師做寶寶，示范演唱。
1) 寶寶唱的歌聽上去感受如何？好聽在什么地方？（柔柔地，慢慢地，很抒情地……）
2) 我唱時，對爸爸媽媽怎么樣？（三個人很要好，很親熱，并借以了解家務）
2、另換兩旬幼兒換爸爸媽媽，老師范唱，鼓勵幼兒一起唱，誰的歌最好聽，誰就能做我的爸爸媽媽。怎樣用歌曲唱爸爸媽媽的，學唱（爸爸媽媽）。（2組）
3、幼兒三人三人給伴，把椅子圍成一個個家，邊游戲邊唱歌。（2~3遍）
難點：（1）最高音處：我有一個幸福的家，“一”字的唱法放松。
（2）轉換音，要柔柔地才好聽。
4、知道歌名《我有一個幸福的家》
四、復習律動：去公園
我們都有一個幸福的家，秋天到了，爸爸媽媽還要帶大家去公園玩呢！準備好，出發了！
指導思想
進一步深化廉潔、廉政教育及xxxx教育活動，以豐富的實踐體驗與素質拓展活動為平臺，進一步提高學生綜合素質的能力，將愛國主義、革命主義、集體主義、廉潔、廉政教育、榮辱觀教育，根植于我們廣大學生的心中,讓孩子們擁抱屬于自己的歡樂節日。
主要安排
本次慶祝活動由三部分組成：
1、紅五月班班唱歌詠比賽（具體詳見紅五月活動方案）
2、學生素質拓展活動。（6月1日上午）
3、觀看富有現實教育意義的影片（5月31日上午）六一兒童活動方案_六一兒童節“愛心書遞節日獻禮”捐書儀式活動方案六一兒童活動方案_六一兒童節“愛心書遞節日獻禮”捐書儀式活動方案。
具體方案
【紅五月班班唱活動方案】
活動主題：知榮辱，明是非
活動時間： 20xx年5月
各班利用5月份的班會、晨會和午會進行排練和演唱。
決賽時間安排：
小學部：（6月1日上午8：30，地點：學校階梯教室）
初中部：（時間：12：20--12：50，地點：學校階梯教室）
相關要求
1．各班提前15分鐘進場，按指定區域就座。
2．提前1個節目在室外候場。
3．面對舞臺，左上右下。
4．全體參賽者擔任觀眾，安靜就座，文明觀賽六一兒童活動方案_六一兒童節“愛心書遞節日獻禮”捐書儀式活動方案活動方案。
【學生素質拓展活動】
總體要求：
以年級組為單位，進行活動設計，保證每一位學生的主動參與，確保每一位學生的安全。
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